践行“教育家精神” 做书法教育传承者 ——“国培计划”中小学（书法）骨干教师培训圆满收官

践行“教育家精神” 做书法教育传承者 ——“国培计划”中小学（书法）骨干教师培训圆满收官精华热点

2025-05-09 16:38:26 1079阅读

关注

践行“教育家精神” 做书法教育传承者

——“国培计划”中小学（书法）骨干教师培训圆满收官

2025年4月7日至16日，由河北师范大学承办的“国培计划（2024）”中小学（书法）骨干教师专项能力提升培训在石家庄市举行。来自全省200名中小学一线书法教师齐聚一堂，以笔墨为媒，以文化为魂，共同探索基础书法教育的时代使命。

教育部原国家副总督学、中国教育学会常务副会长郭振有出席开班典礼并讲话。他指出，书法课作为基础教育的重要内容，对提高中小学书写水平、审美情趣和文化素养有着极其重要的作用。他认为，河北省的书法国培项目起步早、数量多、质量高、效果好，已经形成了典型经验，这个经验宜在全国推广。接下来，他以《书法教育与文化传承》为题为全体学员做开班讲座。

据项目首席专家寇学臣教授介绍，本期培训主题是：践行教育家精神，培养“能写+会教”的一线中小学书法教师。为达成培训目标，在前期充分调研的基础上，精心构建了“技法+教法+文化+审美+情怀”五位一体的培训课程体系，旨在通过系统化、专业化的培训设计，提升学员的书写水平和教学技能，养成“心有大我、至诚报国”的理想信念，积极投身中小学书法教学改革与实践，书写基础书法教育的崭新篇章。

将“教育家精神”融入教师培训，是本期培训的一个有益探索，旨在通过有针对性的讲座和观摩等环节，逐步引导广大教师深刻领会“教育家精神”的丰富内涵，牢记为党育人、为国育才的初心使命。为此培训专设“践行教育家精神，谱写强国建设新篇章”专题讲座，帮助教师树立正确的人生观和价值观，增强理想信念和道德情操，提升育人智慧和躬耕态度，养成仁爱之心和弘道追求，洞悉中国书法艺术的博大精深和文化内涵，感受书法教育对弘扬传统文化、坚定文化自信的重要价值，志愿投身中小学书法教学实践。

“能写+会教”的终极目标是培养能够胜任中小学一线教学的优秀书法师资。本次培训邀请高校书法教学专家，具体讲授毛笔书法、硬笔书法、粉笔板书临摹与创作技法，毛笔教学采用《纲要》推荐经典临摹范本，硬笔书法强调通用规范汉字书写，粉笔板书侧重用笔方法和设计应用。培训邀请北京市、天津市书法专职教研员，分享新课标背景下的中小学书法教学实践经验，遴选优秀教学设计，开展说课比赛。培训期间，带领学员到石家庄市第43中学和宁晋县书教馆参观考察、做教学示范课，亲身感受中小学书法教育的最新成果。学员在体验式的实践教学中，不断丰满作为书法师者的羽翼。

在文化与审美拓展模块，上海交通大学周斌教授以《书法艺术赏析》为题，强调书法教育者须以美学素养激活传统文脉，构建起“技法—审美—精神”三位一体的赏析能力，以“活而不僵”的审美标准激活教学评价。中国硬笔书法协会副主席兼秘书长李冰以《从书法里了解中国文化》为题，溯游书法文化五千年长河，使学员们更加坚定了文化传承使命，立志以创新课程与跨学科实践，在基础教育中点燃书法文化火种，助力学生从笔墨间感知中华文脉，厚植文化自信。

在培训结业典礼上，充满墨香的“践行教育家精神”主题书法作品展同期举行。河北省中小学教师继续教育中心副主任邱爱辉出席并讲话，她提出“三个转化”与学员共勉：一是将技法研习转化为育人智慧，二是将文化传承转化为创新实践，三是将个人成长转化为辐射能量。她希望，每位学员都成为书法教育火种，通过名师工作室、区域教研等平台，构建书法教育的星火矩阵，将此次培训作为新的起点，在笔墨丹青中书写教育人生，让每个孩子都能在横竖撇捺间触摸中华文明的温度。

据悉，河北师范大学自2013年开始承担书法国培项目，2023年由学校申报的“构建‘12345’中小学书法教师培训模式”荣获全国优秀典型工作案例。截至目前，从“薄弱学科”到“紧缺领域”再到“重点领域”，学校已经承办培训25期，培训教师2500名，这些教师分布在各市县乡村，逐步成为推动中小学书法教育的重要力量。