2025年3月29日，洪洞县迎来了一场教育领域的盛会——洪洞三中高质量教育体系建设启动仪式。此次活动由孟子教育研究院、洪洞三中联合主办，汇聚了众多教育专家、学者及全县基础教育阶段的教师代表，共同探讨和推进高质量教育体系建设，旨在落实国家最高领导人的“十个每一个”等重要指示精神。

活动在洪洞三中隆重举行，现场气氛热烈而庄重。国家最高领导人强调，建设高质量教育体系，办人民满意教育，根本在于深化教育综合改革。这一指示为当前和今后的教育改革指明了方向。然而，多年来尽管我们在基础教育阶段进行了诸多探索并取得了一定成绩，但仍面临着方向不明、力度不够、效果不佳等问题。如何破解这些难题，构建高质量教育体系，成为与会者共同关注的焦点。

此次启动仪式由孟国泰、辛勤、宋建龙、边国玺、贾震等一众教育界的杰出代表参加。孟国泰坚持从个体出发，尊重、发展和成就每一名学生，28年来直接指导了五十多所学校，成就了无数聪明智慧、有创造力的孩子，并培养了一大批优秀教师和卓越校长。孟国泰等名家的到会，为活动增添了浓厚的学术氛围和实践指导力量。

活动议程紧凑而丰富。首先，主持人贾震介绍了参与洪洞三中高质量教育体系建设的名家和单位，包括著名教育思想家及实践家孟国泰、著名少儿文学作家辛勤、山西从个体出发新教育实验学校总顾问宋建龙、山西省名校长边国玺等教育界知名人士，以及来自洪洞县多所学校的代表。随后，主持人对“体系”“教育体系”及“如何构建知识体系”等概念进行了简要说明，为后续的讨论奠定了理论基础。

在专家发言环节，孟国泰从三个方面深入阐述了高质量教育体系的理念和实践路径。他强调，教育要从个体出发，注重学生的个性化发展；同时，要不断学习、吸收新知识，勇于行动和创新。辛勤则从“新时代人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会”这一角度出发，探讨了高质量教育的内涵和实践要求。他的发言充满了对教育事业的热爱和对年轻一代的期望。宋建龙则结合自己的工作经验，分享了从个体出发新教育“五大板块”的内容对教育高质量体系建设的指引作用，并介绍了建设的途径、步骤和三年规划。边国玺则从自己的成长经历谈起，分享了他对“从个体出发新教育”的深刻感悟和追求。

教师代表杨银玲的发言同样引人关注。作为洪洞三中优秀的青年教师，她从去年开始接触“从个体出发新教育”和“三标课堂”，并在教学实践中取得了显著成效。她的发言充满了对教育改革的热情和信心，为其他年轻教师树立了榜样。

活动最后，孟国泰宣布洪洞三中高质量教育体系建设仪式正式启动。这标志着洪洞县相关学校在推进高质量教育体系建设方面迈出了坚实的一步。

贾震在总结发言中表示，此次活动不仅是一次思想的碰撞和交流的盛会，更是一次行动的动员和部署。他希望各学校能够以此次活动为契机，进一步加强交流与合作，共同推动各自学校的高质量教育发展。

此次启动仪式的成功举办，不仅展示了洪洞县相关学校在推进高质量教育体系建设方面的决心和行动力，也为全国其他地区提供了有益的借鉴和启示。我们有理由相信，在不久的将来，洪洞县乃至全国的教育事业将迎来更加美好的明天。

通讯：青力

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