在桃江县桃花江镇教育战线，有一位备受赞誉的教师，学生们亲切地称她为“亚萍姐”，她就是李亚萍老师。近30年来，李老师怀揣着对教育事业的无限热忱，在教学一线默默耕耘，用爱与坚守书写着动人的教育篇章。
李亚萍老师的数学课堂总是充满欢声笑语，枯燥的数学知识在她的演绎下变得妙趣横生。在讲解“三角形全等判定定理”时，她带着学生们用硬纸板制作各种形状的三角形，让学生们通过实际操作去验证定理。她还会融入生活中的例子，比如用测量操场上旗杆高度的方法，引出相似三角形的概念。这种寓教于乐的方式，让学生们不仅学到了知识，更感受到了数学的魅力，极大地激发了学生的学习兴趣。
在李亚萍老师眼中，教育是一场用爱唤醒爱的旅程。班上有个名叫洋洋的学生，由于父母离异，他产生了厌学情绪，作业常常不完成，上课也显得心不在焉，导致学习成绩急剧下滑。李老师察觉到这一情况后，并没有立即批评他，而是在一个阳光明媚的午后，邀请洋洋来到校园的石椅旁。阳光洒在他们身上，李老师轻声说道：“洋洋，老师知道你最近心里不好受，如果你愿意，可以和老师说说。”洋洋低着头，紧咬着嘴唇，眼中含着泪水。李老师轻轻拍着他的肩膀，耐心地倾听。待洋洋情绪稳定后，李老师拿出一本记录着励志故事的笔记本，上面还有她亲自写下的鼓励话语。从那以后，李老师每天都会关注洋洋的学习情况，他的成绩逐渐提升，重新找回了曾经的自信。
对于特殊学生，李亚萍老师更是展现了无微不至的关怀。小文，一位听力受损的学生，李老师为了帮助她在数学学习上取得进展，不仅向特殊教育专家学习了手语，还在课后投入了大量时间，为小文提供一对一的辅导。她利用图表和板书，不厌其烦地反复讲解那些复杂的数学问题。了解到小文对绘画的热爱，李老师便鼓励她参加学校的绘画比赛，并为她准备了绘画工具。比赛当天，李老师早早来到现场，为小文加油鼓劲。小文荣获一等奖后，李老师送上了一个温暖的拥抱，并奖励她一颗甜蜜的糖果。在高中学习的第一个教师节，小文通过微信向李老师表达了她的感激之情：“李老师，您是我们心中的‘亚萍姐’，您不仅没有放弃我，还给予了我无限的关爱，感谢您！祝您节日快乐！”
作为桃江县的“骨干教师”，李亚萍老师深知自己肩负的责任。她积极参与学校组织的“青蓝工程”，与年轻教师结成帮扶对子。年轻教师张艳萍老师在教学方法上遇到了困惑，李亚萍老师主动帮她分析问题。她陪着张老师一起备课，从教学环节的设计到课堂互动的技巧，都一一指导。在李老师的帮助下，张老师的教学水平迅速提升，在学校的青年教师教学比武中斩获了一等奖。她指导徒弟苏庆春老师的示范课、精品课和微课，均获县一等奖。
李亚萍老师还积极投身教育科研工作。她结合自己的教学经验，深入研究如何提高学生的数学思维能力，参与了多项县级、市级课题研究。她撰写的教育教学论文多次在省、市论文评选中获奖30多篇次，辅导学生作品获奖20多人次。
在近30年的教育生涯中，李亚萍老师荣获了桃江县“优秀党员”“优秀教师”“骨干教师”“师德标兵”等多项荣誉，但她始终保持着谦逊和热情。对她而言，学生的成长和进步才是最珍贵的财富。李老师以她的教育情怀，照亮了学生们前进的道路。
通讯员：曾令娥
责 编：天立
