2024年9月25日下午，西安市东城第一小学三年级12班的英语绘本课如约而至。
执教本节课的是陕西师范大学外国语学院崔琳博士。崔老师毕业于北京师范大学外文学院，师从北京师范大学博士生导师、教育部基础教育外语教学指导专业委员会主任委员、教育部义务教育英语课程标准修订组组长、北师大版初中英语新教材主编王蔷教授。作为西北课改名校共同体特聘专家、陕西师范大学西部课堂创新研究院的核心成员，崔老师长期从事公费师范生教育教学工作，扎根基础教育英语教学一线从事课改研究。2024年7月，崔老师在西安市东城第一小学成立了“崔琳博士英语工作室”。本学期开始，崔老师将在该校常态化开展基础教育实践研修活动，开设英语绘本课程是研修活动之一。
为了上好今天的英语绘本课，崔老师专门邀请了陕西师范大学外国语学院副教授吴晶博士到课堂上一起与学生互动交流。崔老师以培养学生的英语核心素养为教学目标，开展了一节别开生面的英语绘本入门课。
首先，崔老师通过给学生们介绍吴晶老师这位“新朋友”的契机，巧妙地创设了一个使用英语进行真实语意交流的场域，自然而然地融入了三年级新教材第一单元“Making Friends”和第二单元“Different Families”里的核心英语知识和内容。如介绍吴老师的语句有“This is my good friend. Ms. Wu is nice!”吴老师向学生们提问的语句有“What’s your name?”在英语交流环境中，同学们也自信满满地用英语回答，面带微笑与吴老师握手，开心地互动。
在学生提问环节里，崔老师则承担了英语翻译的角色，为学生们展示了游刃有余的英、汉自如切换，激起学生学好英语的热情。同时，崔老师抓住鲜活的教育契机，开展有效的课堂评价，切实调动了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，学生参与感强。
第一位同学问：“吴老师，你几岁了？”这个问题逗笑了吴老师，崔老师也不失时机地补充了相关的跨语言文化知识，即一般情况下用英语提问，需避免询问他人的私人信息，如年龄、收入、婚姻、宗教信仰等。面对可爱的学生，吴老师给出了机智且幽默的回答：“I am 18 forever.”
第二位同学提问：“吴老师，你是怎样把英语学得这么好的？”吴老师回答道：“我一直在学，从未停止过；而且，我喜欢出国旅游，所以要学好英语；另外，我还喜欢阅读英文读物。”当吴老师说道：“I traveled more than 30 countries.”同学们啧啧称赞，吴老师还列举了一些出游过的国家，让同学们听音辨别，大家兴趣盎然，跃跃欲试，正确地听出了美国、英国、新加坡、泰国等国家的英语发音，吴老师也为学生们的精彩表现点赞不已。
与此同时，崔老师适时总结升华，引导学生要做学习的主人，精益求精，同时强调，学好英语才能做更多事情。比如用英语与世界各国人士交流；用英语讲述中国故事；教外国人学汉语等等。之后，崔老师自然引入了绘本主题，她说：“书本是人类进步的阶梯，今天我们也要开启绘本阅读的新天地，希望爱画画的同学们能够在绘本的帮助下，高效学会英语，学好英语，通过阅读为自己的英语学习插上高飞的翅膀。”
在绘本学习过程中，崔老师组织学生们进行了持续默读、指读标题、抄写中英文绘本题目的活动。她还邀请六位同学上台书写自己绘本的题目。随后吴老师对同学们的书写进行了讲解和点评，这不仅是学习新词汇的过程，也强化了学生规范书写的意识，同学们对手中的绘本故事充满了学习兴趣。
整个绘本教学过程具象化了英语新课标的核心素养理念，学生们在动手做事的过程中学会了如何有效学习；在有意义的交流过程中夯实了语言能力；在思考真实问题的过程中锻炼了思维品质；在体验跨文化交流的过程中拓展了文化素养。
西安市东城第一小学的英语绘本教学活动受到了上海外语教育出版社，外语教学与研究出版社，以及陕西人民教育出版社等单位的大力支持，先后为该校英语组捐赠英语绘本100余册。
绘本教学结束后，崔老师和吴晶博士还与该校英语组的部分教师进行了交流和研讨。
西安市东城第一小学的英语组将在崔琳博士的引领下深耕英语新教材，为灵动课堂注入新活力，开展丰富多彩的以学生为中心的英语教学活动，建构师生互动型课堂新生态，切实提升小学英语学习的获得感和有效性。
绘本教学是中小学英语课改的一种新探索，可以有效提升中小学生的英语学科核心素养。据悉，在经过一段时间实践后，崔琳博士还将把这一全新的教学方式推广到内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗乌兰镇中学、桃力民小学；陕西省铜川市七一路小学等更多的课改学校。西北课改名校共同体和陕西师范大学西部课堂创新研究院也将为更多的课改学校提供实践性教育理论，让新课标的理念落地生根，让学科教学场域成为全人教育的沃土。
