教育，作为百年大计的基石，在承德县被赋予了生动而深刻的诠释，而承德县第一中学更是成为了这一诠释的杰出代表。

踏入承德县第一中学的校园，仿佛置身于一幅诗意的画卷之中。绿树红花与庄重的教学楼宇相得益彰，每一处角落都弥漫着浓郁的文化气息和醉人的书香韵味。校门处，“续传奇、争一流、创名校”九个大字，宛如九颗璀璨的星辰，醒目而震撼，它们不仅仅是简单的口号，更是学校多年来砥砺前行的精神指引和不懈追求的目标象征。

图为　承德县第一中学

在漫长的办学征程中，承德县第一中学始终坚持以教育教学为中心，突出学生主体作用，不断探索教学改革，坚持以“办人民满意教育”为己任，构建起了具有鲜明特色的教育教学课程体系，积累了宝贵的办学经验。2024年，承德县一中925名考生，本科上线率99．78％；强基上线率91．46％，600分以上的“高端局分数”126人，这些成绩的背后是承德县教育十年如一日的努力和坚守，筚路蓝缕中的呕心沥血，风雨无阻下的兢兢业业。

为了推动全市教育质量迈向更高的台阶，为了让人民真正享受到满意的教育，承德县以敏锐的洞察力和果敢的行动力，率先迈出了关键的一步——成立承德县第一中学教育联合体。这个联合体以承德县一中为核心，宛如一艘教育的航母，引领着教育改革的浪潮。它肩负着推广优质教育模式的重任，以一带三的强大辐射力，让受益的孩子从4000多人迅速增长到10000余人，实现了优质教育资源的广泛共享，为更多孩子打开了通向知识殿堂的大门，点亮了他们的未来之星。

从弱到强　引领教育新征程

在承德县一中的博雅楼内，合唱团的100个学生合着旋律，齐声高唱《祖国不会忘记》；在篮球馆，篮球小子们你追我赶，快乐竞技……在老牛河畔，这个曾经名不见经传的承德县第一中学，如今已成为教育界的一颗璀璨明星。

2014　年，承德县第一中学因全市高考综合成绩排名第一而令人瞩目，此后十年，本科上线率达　100％，一本上线率逐年攀升，一批又一批莘莘学子进入理想的大学殿堂深造，成长为各行各业的骨干栋梁，学校发展成为全市领先、全省一流的重点名校。

然而，十多年前，承德县一中面临着生源不强、师资外流、债务压身、教师观念陈旧等诸多困境。2011年8月，承德县县委、县政府对承德县一中领导班子进行调整，由时任县教育局党组书记的王占民担任校长，“县一中是连接城乡教育的纽带，寄托着许多家庭对教育改变命运的期望。”王占民说。

图为　承德县教育联合体党委书记王占民

一上任，王占民就制定一年起步、两年突破、三年腾飞的目标。《师德建设“十禁止”》《承德县第一中学教职工行为规范》《教职工请假制度》等相继出台，4个督查小组每天对教职工教育教学遵规守纪等情况进行督查。同时，从规范课堂、课间、跑操秩序等入手，以严管促学生良好行为习惯养成。

同时，学校把激发教师队伍活力作为教师队伍建设最关键一环，坚持分类考核、奖优罚懒，注重人文关怀，成立教工帮困基金，设置“敬老假”，送生日蛋糕，评选“后盾奖”，为教师排忧解难。教师们主动奉献，并喊出了“踏出一中一步，肩负一中荣辱”的口号。

“今天的成绩来之不易。”该校教师李方平对记者感叹，10多年前的承德县一中生源不多，教师职业倦怠、缺乏活力、人心思动，每年高考纯文化课一本上线在全市10所学校处于落后的位置。许多孩子宁可花费10多万元去衡水、遵化、石家庄，也不愿在家门口读书。

多年来，围绕“立德树人”根本任务，以“办人民满意教育”为目标，承德县第一中学创新党建工作，从组织体系，机制运行、实施路径、措施保障方面，强化党委的政治核心和统领作用，落实“五育并举”，弘扬“拼搏、务实、奉献、合作、创新”的五种精神，全面推进学校教育高质量发展，书写了一个从弱校变名校的传奇。

全面施策　擘画高质量教育体系

课堂教学是提高教学质量的主阵地。在长期的办学过程中，王占民不断探索教学改革，构建起了具有鲜明特色的教育教学课程体系，并结合学校实际情况，经过细致研判，提出了“一案八环节”的教育方式，一案即教学案，八环节则是教师课堂教学过程中的八个重要环节。

在随后的教学实践中，“一案八环节”作为一种科学、有效的教学方式，被广泛应用在各个学科教育之中，并取得良好效果。此后，王占民又以“一案八环节”为基础，经过实践和分析，不断总结新内容，先后提出“双教研”　（研教、研学）、“三教研”（在研教、研学基础上增加日教研）、“推门课”、“示范课”等多个教学理念，全校教学水平得到显著提升。

图为　承德县第一中学开展教研活动

“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，在教育改革的浪潮下，提高教师业务素质成为提高教学质量的核心要素，是学校可持续发展的关键支撑，也是打造高效课堂的必由之路。

为此，承德县一中实施“青蓝工程”、“培训工程”、“写下水文工程”、“通读教材、通读课标工程”、“做题、出题工程”、“不留白工程”、“理论学习工程”、“教学资源库工程”等八大工程，选拔和培养优秀干部和教师，通过制定科学的选拔标准和培养机制，打造了一支敢于担当、无私奉献的干部队伍和敢打硬仗、能打胜仗的教师队伍。

“学校注重这些干部和教师不仅具备较高的思想素质和业务能力，而且具有强烈的事业心和责任感，为学校的发展贡献了自己的智慧和力量。同时，学校还通过定期开展各类培训和交流活动，提高干部和教师的专业素养和综合能力，为学校的长远发展提供了有力保障。”王占民说道。

同时，该校以“立德树人”为先导，开展“双德育”教育，注重“学生行为习惯养成教育”和“激情励志教育”，培养德智体美劳全面发展的人才。一方面，学校通过以文化激励、榜样激励、恳谈激励、活动激励正向引导，在全校营造奋发向上的精神氛围，鼓励学生积极奋进，激发教育正能量。另一方面，学校深入开展高一生涯规划、高二成人仪式、高三百日誓师、新闻时评、读书、心理健康、艺术、安全等方面的教育，努力创造愉悦的学习环境，促进学生健康成长。

图为　承德县第一中学誓师会

从操场上震天动地的跑操口号到教室里洪亮整齐的课前宣誓，从集会时豪情万丈的铮铮誓言到进考场前发自肺腑的自信呐喊，师生们把激情教育贯穿到了每一个教育教学过程之中。

正是因为有了前进的目标，承德县第一中学才实现了教育教学质量的大幅提升，自2015年打破34年清华“零”记录后，连年有优秀学子考入清华、北大等国内顶尖名校。

联合发展　引领县域教育共提升

近年来，该校先后荣获“全国消防安全教育示范学校”、“全国中小学生全面发展与成长教育示范单位”、“河北省文明校园”、“河北省教育工作先进集体”、“省级思想政治教育先进集体”、“河北省优秀青少年维权岗创建单位”、“国家安全教育实验学校”、“河北省防震减灾科普示范学校”、“省级争先创优先进基层党组织”等荣誉称号。

承德县一中崭新的面貌吸引了大量优秀学子，越来越多的家长想把孩子送到这里就读。然儿，招生名额有限，如何让更多孩子享受到这样的优质教育，成为摆在承德教育者面前一个迫在眉睫的难题。

承德县积极探索，率先试水，总结推广承德县一中的改革经验，推动优质教育资源共享，力促弱校变强校、强校变名校。2024年1月19日，该县在我市率先组建由承德县一中为龙头，承德县一中初中部、承实高中、承德县第三中学为成员单位的教育联合体，让多所学校之间互通有无，调剂余缺，形成合力，王占民被任命为教育联合体党委书记。

联合体以承德县一中办学模式为基本参照，协调统一常规管理、规章制度、课程设置、教研活动、质量评价、考试考核。在尊重各成员校的办学实际和文化传统的前提下，共商课堂改革、教师培养等方面的问题，引导学校提升内涵，发掘和打造学校特色，缩小校际办学差距，促进教育优质均衡发展，共谋发展愿景。

通过师徒结对、跨校教研、教师交流等多种方式盘活教师资源，使教育联合体成为名校长名师孵化基地、骨干培育基地、新教师成长基地。联合体成立后，能享受承德县一中优质教育模式的孩子从4000多人增至1万余人。

教育联合体成立以来，成员校之间工作往来频繁，师资、文化等方面融合得更加深入，学校间的教学活动越来越紧密，听评课、重要考试的考试分析和研讨，专家名师的讲座、教研活动，各成员校共同参加，教师们跨校交流频繁，师资融合更深。

图为　承德县教育联合体赛课活动

教育联合体的目标是利用2到3年时间，通过承德县一中的辐射带动，实现各成员校办学品质整体提升，形成可复制、可推广的办学实践成果和经验模式，孵化出更多像承德县一中一样叫得响的学校，最终推动全县教学水平整体提升。

栉风沐雨，弦歌不辍。未来，承德县第一中学将以更加坚定的步伐，继续在教育领域深耕细作，发挥其积极作用，培养出更多优秀的学子，为社会的发展贡献更多的教育力量，书写更加辉煌的教育篇章。（王永平、王立新、张楠）