美丽温馨的环境，弥漫着花草树木的清香，充满着童真童趣的文化氛围，回响着幼儿的欢声笑语。近年来，驻马店市实验幼儿园始终把精神文明创建作为工作的重中之重，全面贯彻党的教育方针，牢记“服务”与“育人”的宗旨，以 《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，坚 持“一切为了孩子”的指导思想，不断深化幼教改革，把创建工作与本职工作有机的结合起来，进一步加强了软件、硬件建设，使全园的文明单位创建工作不断推向新的高度。

营造创建氛围迸发创建意识

学校是文明的窗口，开展文明单位创建活动是幼儿园谋求长远发展的战略选择。该园全体教职工深刻认识开展文明创建活动的重要性和紧迫感。通过学习和讨论，进一步提高了广大教职工的创建意识，激发了教职工的工作热情，在全园形成了人人参与创建，个个争先创优的浓烈的创建氛围。为加强对创建工作的 领导，该园专门成立了文明创建工作领导小组，负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由党支部书记、园长任组长，副园长任副组长。为了使文明创建活动顺利开展，他们结合实际制定了创建工作方案，并明确专人负责。全体教师牢固树立全园“一盘棋”思想，各司其职，密切配合，形成合力，使创建工作顺利开展。

坚持德育引领 丰润文明底色

园长吴秋颖常说，文明创建永远在路上，幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设，提高保教质量上来，主要考核教师对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。为了保证创建活动取得实效，该园坚持以德育建设为核 心，以制度管理为保障，实施科学管理、管理，形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责，先后制定了《师德师风考核制度》《师德师风奖惩制度》《幼儿一日活动常规》等等。全面实行依法治园，文明办园，做到人人有章可循，事事有法可依，充分发挥制度的约束和激励作用。

为了进一步加强师德师风教育，树立良好的师表形象，激发教职工的工作热情，全园倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德，并以此来规范和约束教职工的言行，在园树立先进典型，用身边的人、身边的事对教职工进行乐于奉献、爱岗敬业教育。通过加强师德师风建设，全面树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，提高了大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。同时积极开展献爱心活动，幼儿园工会、团支部在幼儿园党支部的领导下，深入开展“献爱心，送温暖”志愿服务活动，长期坚持送教下乡，爱心帮扶，全园教职工、党团员还多次看望离退休老教师，送去慰问品，送去了党组织的关怀和温暖，丰富了德育引领活动的内涵。

赓续高点定位 激活办园动力

针对如何永葆青春活力和顺应对社会发展、教育改革的高度适应力这一问题，该园确立了“高点定位、跨越发展、全面超越”的发展思路，聚焦教育资源合作共享，厚植特色创新动能，实施“融和教育”发展战略，探索总结“绿色化、儿童化、生活化、教育化”的办园理念和“给孩子最快乐的美好童年，给孩子最丰厚的人生起点”的办园目标，为幼儿园长足发展奠定基础、指明方向，实现了从昔日传统园到今天优质园的“破茧化蝶”飞跃。

教育要发展，人才是关键。该园确立了“树立专业意识、展示专业形象、体现专业素质、提高专业能力、成就专业教师”的培养目标。同时，加大教研力度，利用晨会、现场观摩、线上互动等方式开展各种培训，向教师传递先进教育理念;创新教研模式，丰富教研内容，坚持集中教研与成果实践相结合原则，扎实开展“同课异构”、示范课、研讨课等活动，提高教师磨课、授课、评课能力;拓展常规管理，提升专业水平。注重骨干教师的培养，建立教师成长档案，通过青蓝结对，为教师在思想上和业务上创设他律与自律的成长空间，提高教师整体素质，凝聚昂扬向上团队精神。

创新研思课改 丰富办园内涵

该园紧紧围绕游戏引领、互动生成的课程理念，遵循五大领域基础课程统领的原则，推出以“三游、三创、三玩”为载体的艺体课程，以角色游戏区创设为载体的生活体验课程，以“生活+行为+学习”为内容的养成教育课程，以植物角创设为载体的生态教育课程。注重课程多元化，促进幼儿兴趣和智能的全方位发展。为让游戏教育贯穿始终，该园实施“一课一游戏”授课策略，要求教师注重游戏在课堂中的运用;自制角色游戏道具，利用课余时间培养幼儿自主表演能力;自制户外游戏教具，丰富户外幼儿游戏活动内容;在班内摆放开放式材料架，结合班级特色，通过对时间、计划、场地的调整，每班自主设置表演、建构、益智、美工、生活、阅读等区域供幼儿游戏活动使用。

遵循“班班有特色、人人会特色”的原则，该园结合幼儿实际，在每班开展了形式多样的绘本阅读特色活动，提高幼儿的学习、思考与实践能力。将理论研究与实践探索相结合，从绘本核心价值着手开展“多元绘本”课程，以教学实践内容为基础进行研究，在结合绘本阅读教育与区域环境创设的基础上，提出发现与探索、知识与实践、想象与表达、思维与创造四方面整合内容。

携手领航共建 共赴幼教明天

作为河南省领航共建幼儿园，该园把传递和践行先进的教育理念作为责任、义务，通过开展手拉手、结对子、送教下乡等活动，有效地提升了区域内幼儿教师的专业能力，更推进了城乡幼儿园的健康发展。通过持续建设和发展，该园的育人环境不断优化、教学设施日益完善，品牌优势日益凸显。

“新形势下如何把全省示范性幼儿园不断做精、做优、做特，这是我们今后发展面临的首要问题。”该园园长吴秋颖表示，今后将立足本园实际，不断提升全体师幼文化素养，推进办园新格局，不断凝练办园思路，把交流与合作全方位融人教育教学、管理和科研等方面，聚焦学前教育的要求与任务，不断推动全园向更深层次、更多领域发展。(李鹏飞 吴月霞)