贾水鲜：
个性是金，
只要不被埋没，
便能金光闪闪;
个性是木，
只要让其生长，
便能拔地参天;
个性是水，
只要让其流淌，
便能通达四海;
个性是火，
只要让其燃烧，
便能熊熊燎原;
个性是土，
只要不被荒废，
便能造福人间。
……
人格是高昂的头，
人格是不屈的心，
人格是宽广的怀，
人格是高尚的德。
……
今天读完孟个人先生《大众教育学》中的《个性歌》与《人格歌》，感触颇深。
在学生的成长道路上，个性与人格犹如一对展翅翱翔的双翼，共同引领着他们飞向广阔的未来。
个性，是学生独特的标识，是他们在茫茫人海中脱颖而出的关键。每个学生都有自己独特的兴趣爱好、思维方式和行为特点。有的学生天生对艺术充满热情，用画笔描绘出绚丽多彩的世界；有的学生对科学充满好奇，在实验中探索未知的奥秘；还有的学生擅长运动，在赛场上挥洒着青春的汗水……正是这些鲜明的个性，让学生在学习和生活中找到自己的定位，明确了自己的目标。
个性的发展有助于培养学生的创新能力。在一个鼓励个性表达的环境中，学生们敢于突破常规，提出独特的见解和想法。他们不会被传统的思维模式所束缚，而是勇于尝试新的方法和途径。这种创新精神将成为他们未来在社会中立足的重要资本，无论是在学术领域还是在创业道路上，都能凭借独特的视角取得卓越的成就。
然而，仅有个性是不够的，健全的人格同样至关重要。
人格是一个人的道德品质、价值观和心理素质的综合体现。一个具有良好人格的学生，懂得尊重他人，能够与同学和老师和谐相处；他们有强烈的责任感，对待学习和工作认真负责；面对困难和挫折，他们具备坚韧不拔的意志，能够勇往直前，不轻易放弃。
良好的人格能够帮助学生建立良好的人际关系。在学校这个小社会中，学生们需要与不同性格的人打交道。拥有友善、宽容和诚实等品质的学生，更容易赢得他人的信任和友谊，从而获得更多的支持和帮助。同时，健全的人格还有助于学生保持心理健康。在面对学业压力和生活中的种种挑战时，他们能够积极调整心态，以乐观的态度应对困难，避免陷入焦虑和抑郁的困境。
在教育中，我们应当重视学生个性与人格的培养。学校和家庭要为学生创造一个宽松、包容的环境，让他们能够充分展现自己的个性，同时也要注重人格教育，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。只有当个性与人格得到和谐发展，学生才能真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，在未来的人生道路上飞得更高、更远。
总之，个性与人格是学生成长过程中不可或缺的两个方面。它们相互促进，共同塑造着学生的未来。让我们共同关注学生个性与人格的培养，为他们的成长助力，让他们在充满阳光和希望的道路上茁壮成长。
张海军：
孟先生在《大众教育学》中深度阐明了“个性与人格“对人的成长与发展的重要性，通过《个性歌》《人格歌》告诉我们要尊重学生个性，强调个性是创新的根基，是第一生产力……让学生活出自我，活出自信，有主见，有思想，有个性，有底线，成为不同的人。
家庭、学校、社会等环境因素通过潜移默化的方式影响着人格的发展，这也提醒我们要重视对成长环境的营造和教育方式的选择，以培养出具有健康、积极、健全人格的学生。
一个具有善良、诚实、宽容等良好人格品质的人，往往更容易获得他人的信任和支持，也更能够在社会中发挥积极的作用；相反，一个人格存在缺陷的人，则可能会给他人和社会带来负面影响。因此，我们每个人都应该不断地反思和完善自己的人格，以更好地适应社会发展的需要，实现自身的价值。
总之，《个性歌》与《人格歌》是值得我们反复品味和深入思考的佳作。两首歌为我们提供了一个认识自我、理解他人的全新视角，让我们在探索“个性与人格”的道路上迈出了坚实的一步。同时，也为我们教师打开了一扇窗户，让我们看到了培养一个人格健全，个性鲜明的学生，就是要为他们安上飞翔的翅膀，让他们在成长的天空中翱翔。
责编：华新
