“善恶″与"立场"

     高增荣

       孟子主张性善论，他曾说道:"恻隐之心，仁之端也;羞恶之心，义之端也;辞让之心，礼之端也;是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。"

        这段话的意思是:同情心就是施行仁的开始;羞耻心就是施行义的开始;辞让心就是施行礼的开始;是非心就是智的开始。这就是仁、义、礼、智的四个开端，人有这四个开端，就像他有四肢一样。

        孟子的四端说，是他性善论的依据。孟子还说，“无恻隐之心，非人也;无羞耻之心，非人也;无是非之心，非人也。”

         这几句话是说，恻隐之心、羞恶之心、辞让知心、是非之心，是人和其他非人的动物的根本差别，是人之所以为人的本质特征。

        可见，作为万物之灵的人类，知善恶，有良知，讲求仁义礼智信，才是最为根本的，才不愧为人这个称号。因此，人字尽管只有一撇一捺，但要做一个有仁义礼智信的人，可不是一件容易的事情。

       其实，人性是最为复杂的。人性中除了有善的一面，还有恶的一面，还夹杂着非善非恶的灰色的东西。人性中的虚伪、狡诈、冷酷、残忍、欺骗、凶恶等，都是恶的一面；人性中的自私利己、贪心不足、独占排他等，是人性的灰色地带，有时是无法分辨出善恶的。比如，一个刚学会说话，能把你我他区分开来的小孩，他都会把自己的玩具等物看得很紧，不让他人染指分享。这似乎最能说明人性与生俱来带有自私性，这也无所谓善恶。从某种意义来说，人性中的自私和贪心，是推动人类社会发展的动力。但这必须适度，不能极端化。

       为了引导人性向善，防止人性恶的一面孳生泛滥，抑制人的自私和贪欲膨胀，人类用道德，用法制，用政治文明，用国际法和准则(如联合国宗旨和原则)等道德规范、契约、原则，来约束和规范人们和国家的行为，追求社会的和谐和世界的友好和平。

        "人之初，性本善。性相近，习相远。"人的善恶，主要的是后天习得而形成的。人类形成的文明的、公认的、正确的世界观和价值观，它会引导人们尽可能地向善的方向发展，而这个正确的世界观和价值观，决定着人们的立场站位。是人根据善恶的判定标准，来确定自己的立场，而不是立场决定善恶。凡是善的东西，都是符合仁义礼智信的，都是有利于人的发展和人性的自由和解放，都是创造人类美好幸福的生活的；凡是恶的东西，都是不人道的，是反人性的，都是破坏、毁灭人类的自由幸福生活的。

        因此，是善恶决定立场，而不是立场决定善恶。

       然而，我们在世界上，在现实社会中，却看到了一种有悖常识和人性的情景，即立场决定善恶，用立场判定善恶，这样就产生了一种反人性的强盗逻辑，凡站在我立场者，都是善；凡站在我对立面的，都是恶。这种颠倒是非，混淆黑白的逻辑，只能把人类引向歧途。

       就拿俄乌战争来说，发动这场战争的是俄罗斯，是俄罗斯的军队入侵到了主权国家乌克兰国土上，乌克兰生灵涂炭，城市毁坏，国破家亡，好不悲惨！俄罗斯的侵略显然是恶，是对善和美的摧残，是反人类的罪恶！而乌克兰人民反抗侵略，保家卫国，不愿当亡国奴的英勇不屈的气概，代表着人类的正义和善良，是人类秩序的维护者，因而得到了世界上绝大多数国家的支持。这说明世界上主持公道和正义的国家和人民，是绝大多数，是主流，这个世界的前途注定是光明的。

         然而，在这个世界上，也有少数几个国家，为了自己的利益，坚持自己的立场，支持俄罗斯对乌克兰的侵略；也有一些人，从立场出发，睁着眼睛否认俄罗斯的"侵略"，并且把俄罗斯的侵略美化为"正义"，这种颠倒黑白，混淆是非的伎俩，是典型的用"立场"决定"善恶"的表现。凡是符合我的立场的，都是善的；凡是不符合我的立场的，都是恶的，这是地地道道的强盗逻辑。

        对于上了年级的人，持有这种逻辑，别人是没有办法改变他的，只好任其自生自灭了。但是，这些人总是在扮演一定的社会角色的，他们在社会上要或多或少表达他的观点，表明他的立场的，这样，他们势必要对社会上的某些人或人群，产生负面的影响，尤其是对年轻人或少年儿童的不良影响，这是最令人忧虑的事情了！

        假如这种人是爷爷奶奶，孙子孙女问他(她)什么是侵略，俄罗斯对乌克兰的战争是侵略吗？他的回答对孩子肯定是一种误导。

        假如这种人是爸爸妈妈，孩子问他(她)什么是侵略，俄罗斯对乌克兰的战争是侵略吗？他的回答对孩子肯定是一种欺骗。

        假如这种人是一位老师，学生问他(她)什么是侵略，俄罗斯对乌克兰的战争是侵略吗？他的回答对学生肯定是一种毒害和心灵污染。

         假如这种人是专家，是在媒体甚至主流媒体上掌握话语权，道貌岸然，喋喋不休地贩卖他的谬论，这将要把多少人的脑子致残？把多少不懂历史、不会独立思考的人引到糜(迷)子地里？

        孩子如果进一步问:哪当年日本侵犯中国，为什么要定性为"侵略"呢？日本侵华也有"防止苏联东扩挤压日本生存空间"等借口呀？中国人民拼死反抗，美国支援中国，为什么都是对的呢？为什么你们对乌克兰总统泽连斯基领导的抗俄英雄行为，百般诋毁和否定呢？而对俄罗斯用导弹袭击平民设施，导致平民伤亡而拍手叫好，你们为什么如此冷酷冷血呢？

        孩子们的疑问肯定很多，不止这几个，你们将如何回答呢？我不怀疑你们对孩子的爱和美好的期许，但你们持有的"立场决定善恶"的逻辑，肯定会把孩子思想搞乱，把孩子心中的是非观、善恶观搞乱，把孩子纯洁的心灵污染，这是我一年来最担心的事情。

        这么重要的关乎民族和国家未来的大事情，衮衮诸公和担负各种社会角色和责任的人们，你们难道没有想过吗？

        但愿我的忧虑是杞人忧天！

                2023年2月15日