很多同学不注意总结考点，一味地进行漫无目的的刷题，企图靠刷题来提高高考成绩的想法，是错误的！

想要拿到高分，就必须首先弄清楚一个问题，高考考什么，重点考什么？

高考数学卷总共考查100多个知识点，这些知识点就是从几百个多个高中数学知识点中抽取的。有些知识点是每年都要考查的高频考点，例如函数的性质（单调、周期、对称、奇偶），圆锥曲线相关性质（焦点三角形、离心率、极点极线）等等。而有些知识点往年的高考卷中考查的相对频次要低一些，例如排列组合。

弄清楚高考考查的知识点后，建议做一个思维导图进行检验。思维导图制作过程中可以让大家更加清楚知识点的脉络（知识点的交汇处就是命题的考点），容易形成自己的知识体系。这也是二轮复习查缺补漏的重要依据。

总结近几年的高频、重点考点优先有目的性的突破。通过做专项题—>综合题—>历年高考真题，总结出考点与知识点之间的关联，解相关题目的几种方法，每种方法适应的条件（哪些情况下该方法最优）。高考时不会给大家过多的选择思考方法的余地。

新高考改革试卷结构变化的影响

往年数学卷是22道题，在2个小时内的考试时间里，可以考查的知识范围是较广的，高考改革后变为19道题，考试时间还是2个小时，考查知识点的范围就变窄了，那么对应的试题难度大概率是增加了。

这个难度的增加可以从两个方面下手，以前的三角函数、数列等在综合大题中命题的，改革后可以转移至选择、填空题中。压轴题目，之前给定的第一问一般很简单，具有一定的提示性，改革后去掉这些提示性的简单问题。

针对这些改变，及时调整自己在整张试卷上做题时间的分配。建议选填题控制在40分钟以内，以便留出足够的时间对后面的综合大题进行充分的思考和解答。

怎样在40分钟以内将选填搞定呢？从现在开始进行技巧的训练（特值、极端验证、数形结合、代入检验、排除、以直代取放缩、二级结论等等）。

对于压轴题，仔细阅读题目，首先就是理解题意，题意都搞不懂，相关解答的正确率一定不高。其次，展开联想。例如T9 A卷的19题第二问，见对数形式想到指数形式，进而想到对数的运算法则是基于指数的推导。

看到很复杂的新定义，将题目的条件一一整理，通过列表将其内在关系搞清楚（这也是考查大家的自学能力）。这类题目往往在解答上很简单，搞清条件之间的关系后，题目也就解出来了。很多同学见到一大串问题就慌了，这是很没有必要的！

九省联考的A、B卷试题考查的基础知识点（大家基本上一看就有思路的）占到了90分以上，需要进行简单思考分析的占到30分，需要深入思考的占到了30分。

这两份卷上的考查的所有知识点，以及这些知识点与考点如何发生联系的，哪些题目适合什么样的解题技巧要给予充分的总结归纳，解题过程中所使用的数学思想务必掌握。

掌握了数学思想，就能从一个更高的层次上看待数学问题。将具体的问题，对其分析，并肢解成一个个小的问题，通过攻克这些小的障碍，达到解题的目的。

来源：提升学习效率的轨迹

责编：唐盛