取消中考后，高中按学区招生，入学后按成绩分为重点班和普通班，上高二后选科走班，这样才能解除中考焦虑，所谓的初中差生才可能有发展。

为了培养拔尖创新型人才，取消中考后，每个区县要保留一所高中自主招生。

初三、高三复习对尖子生来说只是增加了熟练度，这一年尖子生自主学习会有很大收获，可以说初三、高三复习对尖子生就是浪费时间。

课标应该是底线，我们要抓紧编写高中选修教材和高中科学教材，拓展尖子生的视野，以高中选修教材和科学教材为主要内容的考试我们简称为“xk”考试；高考试卷要满足信度、效度、区分度要求，整体难度要适中，考生少的省市难度系数要小于0.55，考生多的省市难度系数不能小于0.45；高考是选拔性考试，要有少量上不封顶难题；高考要实行综评录取，即根据合格性考试成绩、选择性考试成绩、高考成绩、xk考试成绩及综合素质评价综评录取新生，这样才能打破一考定终身、才能培养拔尖创新型人才。

国家的发展普通劳动者重要，大师、精英更重要；历史是人民创造的，但人民需要有人宣传、发动、组织和领导；没有毛主席中国革命可能还在黑暗中探索，是毛主席挽救了党、挽救了红军，是毛主席顶着美苏巨大的压力打过长江避免了国家分裂，是毛主席力主抗美援朝使中国人民真正站起来了，是抗美援朝换来了前苏联的援助为我国打下了工业化基础（二战后美苏分别援建了很多国家，只有我国和韩国实现了工业化，而我国是在一穷二白的基础上实现的全产业链工业化），因此历史也是英雄创造的。

“AP”考试、综评录取、宽进严出是欧美教育的重要特点和经验，随着我国出生人口的减少，我国大学十几年后也会是宽进严出，综评录取是当前高考改革的方向，“AP”考试我们曾做过探索，由于两个名校争夺主导权而搁置，我们应重新研究探索“AP”考试在我国怎样实行。好的做法、成功的做法是全人类的，我们要学习借鉴。

多年来，我们的要求是不许超纲，使得我们的学生平均水平较高，而尖子生与欧美尖子生有差距，这是我们培养不出具有国际影响力大师的重要原因。

我们要提倡百花齐放百家争鸣学术自由，教育要加快去行政化；教材也要不断更新以适应信息化、智能化的时代要求。

您有什么方案能解决钱学森之问等教育问题？

全国名师王学森简介

天津市南开中学退休物理老师，海亮专家委员会、海亮云校物理老师，从事高中物理教学40年。曾在物理核心期刊发表文章数十篇，其中《究竟何时速度最大？》是与当时国家物理奥赛总教练联名发表的；是《高考物理压轴题全解》等教辅书主编；每年高考后都做全国各地高考题，今年已经做了已面世的16份高考物理试卷，其中创新题、难题、压轴题都用微信做了分享。自2018年6月发表《关于教改与高考改革的思考》开始，至今撰写并发表有关高考改革的文章八十余篇，有多篇阅读量超过四十万，有多篇文章被新浪、腾讯等转载。2020年9月10完成的《高考改革研究报告》，11月14日完成的《完善国家高考招生制度的10条建议案》被国家有关部门要去了电子版； 2023年11月10日发表的《如何提高大型考试命题质量及稳定性》，12月1日发表的《高考命题要培训、选修教材要出版、综评录取更合理》发表当天被国家有关要去了电子版；2019年11月发表的《能实现减负的课程设计与作息安排》被持有国务院聘书的教育专家转给了国家多个部门。

责编：唐盛