“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我国著名教育家陶行知先生这句教育名言几乎是家喻户晓的。但说起来容易，做起来难啊！现实生活中，贺真价实的“真人”并不太多。
教育是社会的基石，学校则是孕育“真人”的圣地。在这里，学生们被赋予知识、技能和价值观，为成为有责任感、有同情心、有创新能力的社会成员打下基础。
作为育人场所的学校，当然可谓一方净土了，是“千教万教教人求真”的地方，首先作为教育者的教师们，当然要率先做真人，说真话，起模范作用，同时还要求学生们说真话，做真事，将来做一个真人。
教师的职责是教书育人，教书就是传授知识，培养学生的技能，不真实何以叫知识？不真实的知识何以能彰显其力量，培养学生认识世界，解决问题的能力？育人就是传授做人道理，培养学生正确的价值观，使他们懂得尊重、诚信、团结、奉献等美德，道理不真，何以令人信服？何以能培养学生成为有责任感的公民，何以能教学生做一个真人？
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我国著名教育家陶行知先生这句教育名言几乎是家喻户晓的。但说起来容易，做起来难啊！现实生活中，贺真价实的“真人”并不太多。
教育是社会的基石，学校则是孕育“真人”的圣地。在这里，学生们被赋予知识、技能和价值观，为成为有责任感、有同情心、有创新能力的社会成员打下基础。
作为育人场所的学校，当然可谓一方净土了，是“千教万教教人求真”的地方，首先作为教育者的教师们，当然要率先做真人，说真话，起模范作用，同时还要求学生们说真话，做真事，将来做一个真人。
教师的职责是教书育人，教书就是传授知识，培养学生的技能，不真实何以叫知识？不真实的知识何以能彰显其力量，培养学生认识世界，解决问题的能力？育人就是传授做人道理，培养学生正确的价值观，使他们懂得尊重、诚信、团结、奉献等美德，道理不真，何以令人信服？何以能培养学生成为有责任感的公民，何以能教学生做一个真人？
学校作为育“真人”的圣地，肩负着培养学生知识、技能、价值观和实践能力的重任。在这里，学生将被塑造成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会成员。让我们珍惜在学校的时光，学会学习，学会做人。为实现这一目标，所有的学校都为之做出了巨大的努力。
为了营造培养真人的良好环境，很多学校都把陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句教育格言挂在办公室里，写在教学楼上，树立在校道旁边。这样，可以让学生抬头不见低头见，发挥出最大的教育作用。可见学校的用心良苦啊！
然而，被学校培养出来的很多“真人”，为什么后来慢慢不再是“真人”了？有人说，那些说假话的人，那些弄虚作假的骗子，哪个不是从学校出来的？
没错，这些人的确上过学，接受过学校教育，但绝大多数学生在学校时并没有弄虚作假行为啊，他们还属于“真人”啊。
为什么有的人后来变坏了，不再是“真人”了？这当然不再是学校的责任了，因为他们已经走出了学校！
学校，应该属于一方净土，它永远是“千教万教教人求真”的圣地！
2024年3月11日
