传承的力量

在《一把钥匙两把锁》新书答谢会上的发言

臧景亮

      首先，热烈祝贺曹雪雁、于游合著《一把钥匙两把锁》散文集出版。其次，十分高兴与大家分享这部文集里的两篇文章，让我们领略什么是传承的力量。

      雪雁老师《我是幸运的》一文，写于1986年，那年她才21岁。文中她用朴实的语言，真挚的情感，描述了父母作为教师的不易：“白天把所有的耐心给了学生，把所有和蔼给了学生，把所有动听的语言给了学生。回到家里一脸苦涩，一身疲惫，一摊泥，一头倒在床上，不想说话，不想吃饭，只想睡觉。这就是常态。”另外，她的父亲作为一位模范教师，患有严重的胃病，“手提包里总装着小苏打片，在课堂上时常用三角板顶在胃部。放假的时候生病养病，开学的时候立马病就没了。”生活在这样一个环境中，她曾和妹妹感慨做老师家的孩子真难过。可父母教给她要懂得自己是幸运的。

      她举了几个例子：“偶尔星期天好容易全家吃顿团圆饭，每人一个白面馒头。可总会有农村学生来串门，分走一两个馒头，她们只能剩下半个。可是母亲告诉她们，她们是幸运的，偶尔还能吃上细粮，农村孩子只有春节才能看到白面馒头。”父亲则对她们说，“你们的爷爷一年里和我也说不上几句话。你们和我小时候比，已经是幸运很多了，至少你们天天都能见到爸爸妈妈。”父母所说幸运，其实就是让她们懂得知足，懂得感恩，懂得承担。正是这样的耳濡目染，她树立起了正确的人生观，对教师这个崇高职业的理解也就更加深刻，就如她在文章里所说：“这就是家风，辛苦也要耕耘！这就是传承，清贫也要担当！这就是使命，身为蜡烛就要燃烧！”21岁，刚刚踏上教师岗位就写出这样的文字，这不仅仅是立志，更是几十年一贯的坚持与追求，她做到了一个优秀教师应当做到的一切，而且又把这种家风传承给了女儿。

      于游老师这篇《我的教师梦想》一文，从太姥爷“偷光”家里的砖瓦木料，盖起乡里的中心小学说起，继而讲到太姥爷带着几个求学的孩子，徒步从村里走到乡里开介绍信，又从乡里到县城盖章，再从县城走到了济南府，四处求人，把几个孩子按成绩送到了不同的学校，这些孩子后来大都成了各个行业的佼佼者，其中就有她做教师的姥爷。

      太姥爷是她的启蒙老师，太姥爷传授给她的快乐学习法，为她从一名师范大学毕业生，后又成为一名乡村教师奠定了坚实的基础。她将太姥爷视为她心目中具有先进思想，有大局观念的乡村教师，这成了她精神“图谱”中的那束光。正是这束光，指引她不仅要当一名教师，而且要像太姥爷、姥爷、姥姥、妈妈那样，做一名富有情怀的好教师！

      几十年前，曾看过一部前苏联电影《乡村女教师》，美丽的女主角瓦尔瓦拉，主动放弃城市优越生活条件，毅然决定到西伯利亚当一名乡村女教师，并为当地农民捐款等。她克服理念冲突、种种误解以及生活的诸多不便等，最终桃李满天下。影片中的瓦尔瓦拉，为我们树立起了教师的美好形象，也加深了人们对教师这一阳光下最美职业的解读。

      今天，一对母女——新时代的瓦尔瓦拉，为我们打开教师这把锁，提供了钥匙，这把钥匙就是传承具有穿透生活磨难的力量！正如罗曼•罗兰所说人们要在“认清生活的真相后依然热爱生活”。

刘般伸，特型演员，著名书法家。

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