

编者按:北国雪花飞舞,版纳鲜花绽放。为贯彻落实“六个每一个”,2023年11月20日,“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”第五次走进位于祖国边陲的勐腊一中,为高一、高二年级的4个实验班激情演绎“新课标、新高考下的从个体出发新教育”,受到孩子们的热烈欢迎。当晚,孩子们用30分钟写了“听后感”。第二天早上7点20分,在高二334班,通过30秒钟和5分钟的对子互批、小组推选、全班表决的流程,孩子们很快评选出了“今日高快作文之星”。罗元文希以“选材丰富,立意深刻,语言流畅,有创新点”获得一等奖。梁晶晶老师说:今天孩子们30分钟的“互批互改互评”,相当于她平时至少三天的工作量,而且效果超好!

罗元文希:踔厉奋发,起而行之
今日听孟国泰先生讲座,于孟国泰先生言中含英咀华,方觉孟国泰先生诚不欺我,方觉“起而行之”于我们如此重要。
“行”要树立正确价值观,以“拙”为基。今日讲座中孟国泰先生有言“双基”,也就是“基础知识,基本技能”。以“拙”为基,就好比山之沉稳厚实坚毅,是脚踏实地的坚定,是行稳致远的坦然。
真正的英雄是怀着一以贯之的坚毅严谨,成长于无数个平淡晦涩、踏实稳步的日日夜夜,以“拙”取胜。君可见杜甫诗歌传诵千古,离不开夜以继日地推敲与思索;君可见翟荟脚踏实地搞科研,接力填补中国物理界空白;君可见江梦南以其踏实,坚忍不拔,失聪女孩圆梦清华。“拙”字当先,以“拙”为基,欲成大业,须倚仗脚踏实地地前行,厚积而薄发,但是若仅有其“拙”,而失其“巧”,则会如呆板之木,毫无生机。
所以“行”要守正创新,以“巧”为方。在《高快英语学习法》(孟国泰著)中有一个战术是“苦学十遍,不如巧学一遍” 党的二十大报告中提出的“六个坚持”中也说到必须要坚持守正创新。学习要能够推陈出新,如一味墨守成规,因循守旧,就会画地为牢。认准一条死路,不顾损失的行为并不明智,这时我们就应摆脱陈腐思维的束缚,守正创新。大禹治水不以堵塞为道而以疏导为先;马克思学贯古今,立足当时工人运动实际情况,创立共产党宣言,开辟人类历史新纪元;孟子在孔子“以礼治国”基础上提出的“仁政”思想,赋予“儒家学说”新的治世理念。因此,在学习我们应不断守正创新,以“巧”为方,让所学为我所用,涤荡腐旧。
“行”要守正笃实,融于自躬行。陆游有言“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。”一句话道出“行”之智慧。孟国泰先生于今日讲座中也告诉我们“听过看过,不算学过;思过,想过,才算学过;做过用过,才算真学过。”一劳永逸在我们当今社会是吃不开的,唯有将想法落实到实践当中 才能“起而行之”。黄文秀踏遍了山间的每寸地,才让致富的花朵开得漫山遍野;陶行知脱下西装弃谈笑于鸿儒间,才让“教育为公,以达天下为公”普及平民教育;钟扬与生命搏奠超越海拔六千米,终于寻到一粒种造福苍生。由此观之,起而行之,要落实于实践,以行动为支撑,踏浪行,逐浪动。
孟国泰先生之言为我们指明方向,一字一句中生动地写下“行”的注脚。道阻长,行则将至。我们应在做中学,用中学,创中学,奋发踔厉,起而行之,任其恣意昂扬、乘风破浪!
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