编者按：2023年11月6日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”第四次走进位于祖国边陲的勐腊一中高三320班，政治老师李娟按“三标课堂”的流程又好又快地完成了“限时测评改”的任务。在高快政治演讲环节，孩子们思维灵动、思想深刻、语言流畅，共同表达了一个主题：《用学科素养提升政治站位》。今选黄明凤的高快政治演讲稿，让大家一睹边陲学子的风采。

黄明凤：无素养，不学习

俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻；谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替。我们经常说：“无价值，不入题；无思维，不入题；无情境，不入题”对应到学习中就是“无素养，不学习”。

学科素养是指在学科学习和实践活动中养成的具有该学科特征的基础知识，基本技能，基本品质和基本经验的综合。政治学科的素养是：政治认同，科学精神，法治意识，公共参与。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”作为一个中国人，我们首先要热爱自己的祖国，忠于自己的国家。我们看到民主义士李大钊，振臂高呼一个赤旗的世界；我们看到戍边战士陈祥榕清澈的爱，只为中国。他们本可以退，但他们选择奋起反击；他们本可以逃，但他们宁愿正视鲜血。正因怀着一颗爱国的心，他们才会如此奋不顾身；正因为怀着一颗爱国的心，我们能才享受今天的美好生活。因此，政治学科素养首先便是政治认同。

而“科学精神，法治意识，公共参与”也同样重要。早在十七大时，“科学发展观”就被写入党章，在全面推进中国式现代化的今天，“全面依法治国”，“人类命运共同体”等理念又在中华民族伟大复兴的道路上熠熠生辉。因此，想要学好政治，就要理解素养，想要取得高分，就要站位高远。

著名哲学家黑格尔说：“存在即合理。”这并不是说只要存在就合乎情理，而是说任何事情的发生都有一定的原因。如果我们的视野只是局限在固有的框架内，那我们永远都无法跳出框架的束缚。

唯心主义把“怎么想”当作起点，而马克思主义哲学把“为什么这么想”当作问题的起点。同理，我们拿到一道题，不应该先想它怎么样，而是要先思考这道题为什么会这么出。题既然出出来，就要考查知识点。我们反向去思考题目的知识点，再去对应教材，对应素养，那么一切问题便都能迎刃而解。

时代大浪，且问谁当弄潮之子；青春少俊，敢号我乃扛鼎之尊。无方法，不学习；无素养，不学习。通过提高政治学科的核心素养，我们可以更好地理解知识，更好地投身学习。

山河激荡，渊渟泽汇。时光那头，有人上下求索，一往无前。沧桑巨变，春风化雨。你我自当提升素养，努力学习，护航中国式现代化的巨轮行稳致远。四时春作首，万马我当先。

责编：华新