编者按：为贯彻落实“八个每一个”，让每一个孩子都精彩，近日，“从个体出发新教育”第三次走进位于祖国边陲的勐腊一中高三320班，持续开展“高快备考、高快写作与演讲活动”，此次主题为《我与数学备考》。今选“高快写作与演讲之星”周燕的演讲稿《始于兴趣，开启数学学习新旅程》，以飨读友。
周燕：始于兴趣，开启数学学习新旅程
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习的一大动力。我认为，一切行动都应有兴趣相伴，若无兴趣，将一事无成。因此，学习数学只有与兴趣相伴，才会成就更有效的数学学习之旅。
兴趣是高快学习数学的保障。时间从不负对拼搏者的承诺，汗水也从不吝啬对奋斗者的褒奖，让快乐成为学习数学伴随物，在数学的奥秘中“吾将上下而求索”，不负路漫漫的颠沛流离。
对于高三学子来说，夜晚的灯光下，是分秒必争的挥笔运算；泛黄的书页上应是上下求索的痕迹，我们要在数学的书海中、在习题的堡垒里突围。学习数学，首先应是对它不恐惧，从而才可以培养更高的学习兴趣，以至于出现茅塞顿开的高光时刻。
智乐是高快学习数学的支柱。理想犹如天上的星星，尽管我们永远不能到达，但是我们可凭它们指导航程。学习数学应坚持“苦学十遍，不如巧学一遍”（孟国泰语）的技巧，把握数学的规律，才能突破它给我们带来的屏障。
李白曾道“兴在趣方逸，欢余情未终。”兴趣不仅仅是我们陶冶情操的源泉，更是陪伴我们的老师。在几何证明中，一条路取不得，你可另辟蹊径，若图例不足，你可以增加辅助线。学习数学应摒弃固化思维的制约，学会灵活灵动。数学的解题技巧具有一定的规律，把握住 题型的规律，也可致信手拈来的境界。
在数学这场历练中，有的人被击溃，倒在无味的题海中；有的人奋起，朝着逆风的方向生长。我们应把乐趣溶入数学，开启数学学习新旅程！
作者：周燕（勐腊一中高三320班学生）
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