

编者按:为贯彻落实“八个每一个”,让每一个孩子都精彩,近日,“从个体出发新教育”第三次走进位于祖国边陲的勐腊一中高三320班,持续开展“高快备考、高快写作与演讲活动”,此次主题为《我与数学备考》。今选“高快写作与演讲之星”周燕的演讲稿《始于兴趣,开启数学学习新旅程》,以飨读友。

周燕:始于兴趣,开启数学学习新旅程
古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学习的一大动力。我认为,一切行动都应有兴趣相伴,若无兴趣,将一事无成。因此,学习数学只有与兴趣相伴,才会成就更有效的数学学习之旅。
兴趣是高快学习数学的保障。时间从不负对拼搏者的承诺,汗水也从不吝啬对奋斗者的褒奖,让快乐成为学习数学伴随物,在数学的奥秘中“吾将上下而求索”,不负路漫漫的颠沛流离。
对于高三学子来说,夜晚的灯光下,是分秒必争的挥笔运算;泛黄的书页上应是上下求索的痕迹,我们要在数学的书海中、在习题的堡垒里突围。学习数学,首先应是对它不恐惧,从而才可以培养更高的学习兴趣,以至于出现茅塞顿开的高光时刻。
智乐是高快学习数学的支柱。理想犹如天上的星星,尽管我们永远不能到达,但是我们可凭它们指导航程。学习数学应坚持“苦学十遍,不如巧学一遍”(孟国泰语)的技巧,把握数学的规律,才能突破它给我们带来的屏障。
李白曾道“兴在趣方逸,欢余情未终。”兴趣不仅仅是我们陶冶情操的源泉,更是陪伴我们的老师。在几何证明中,一条路取不得,你可另辟蹊径,若图例不足,你可以增加辅助线。学习数学应摒弃固化思维的制约,学会灵活灵动。数学的解题技巧具有一定的规律,把握住 题型的规律,也可致信手拈来的境界。
在数学这场历练中,有的人被击溃,倒在无味的题海中;有的人奋起,朝着逆风的方向生长。我们应把乐趣溶入数学,开启数学学习新旅程!
作者:周燕(勐腊一中高三320班学生)
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