别错过读诗的好年华
李忠厚
暑假了，我到北京帮妻照看外孙。“你这语文老师，教你外孙背诵唐诗吧！”一见面，妻子就给我下达任务。
外孙两岁四个月，说话都含混不清，还背唐诗？
没办法，我便从《韵律古诗》中袁枚（清）的《苔》和白居易的《问刘十九》教起。诗虽简单，可我从未接触过。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”我给外孙读了两三遍，自己也想试着背下来。背到“青春”二字就卡壳了，后面的词怎么也想不出，外孙竟在旁喊道：“恰自来！”
年纪大些了，记性也渐差。我想起近几年教授学生学古诗的情形。换新教材，一些古诗词没有教过，《关雎》《蒹葭》《〈庄子〉二则》《〈礼记〉二则》等。背诵、默写、赏析是古诗学习的三个“台阶”，背诵至关重要。询问学生，学生齐声回答：背过了！
我不放心，害怕有“滥竽充数”者，便逐个检查起同学的背诵。学生宛如一个个“复读机”，我听过多遍，几篇诗文已烂熟于心。
我回想起自己的读诗岁月。那是“学制要缩短”的年代，语文教材类似于政治教材。我甚至怀疑上大学之前就没有接触过唐诗、宋词、元曲什么的。上大学之后就是一阵“恶补”，至今我仍觉得自己在古诗文方面是“先天不足”。
中国是诗歌的国度，诗歌是国人的文化基因，也是每一个中国人与生俱来文化“胎记”，我们应为有如此璀璨的文化而自豪！
以孩子的眼光看世界，世界永远是新奇而美好的。难怪外孙能将一只冰糕棒看成“滑雪板”。儿童是天生的诗人，是诗歌世界的“天使”，别错过读诗的好年华。
“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”，在这盛夏时节诵读白居易的《问刘十九》，似有一缕凉风拂过面颊。
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