精耕细“作”，“业”精于勤

曹范学区学校 王秀峰

为推动课题“农村小学单元教学背景下多样化作业促进学生思维发展的研究”顺利开展，也为了进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯。课题组于6月16日在曹范学区中心小学二楼会议室举行多样化作业展览活动。

本次作业由基础性作业、拓展性作业、实践性作业、设计类作业和跨学科作业组成，参与课题研究的每一位老师精心设计每一次作业：基础性作业夯实基础，拓展性作业提升能力，实践性作业提高动手能力，设计类作业发展学生个性，跨学科作业培养学生综合素养。

为了让学生通过多样化作业提升思维的灵活性，独创性和广阔性等思维品质，每个学科的老师都精心设计了作业。各学科作业在原有的基础上种类有所增加，形式有所创新。参观的同学们对实践性作业、设计性作业，收集类作业和跨学科类作业非常感兴趣，纷纷表示愿意尝试这种类型的作业。

通过这次作业展，课题组内的各位教师进一步加深了对多样化作业促进学生思维发展的理解。通过互相交流，拓宽了多样作业的设计思路和作业完成方式。在以后的作业设计中，不再过分追求作业的花哨，而是把提升学生的思维落到实处。从本学科出发，立足单元内容设计更符合学生实际，更能促进学生思维发展的作业。

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