红岭人系列之二——学游泳

于 波

深圳市福田区红岭中学艺体楼从2019年10开始施工到2023年3月投入使用，历经三年疫情，其过程之艰难可想而知。五一节后，游泳课开始恢复。畅游在恒定水温的泳池里，我想起了有关游泳的一些事儿。

一个北方的旱鸭子来到南方，对水的感觉既亲切又恐惧。我每每看着大海，内心激荡，激情满怀！可一旦置身大海，波涛汹涌，恐惧不安！

2006年学校组织班主任到海南学习，看着吴特和小岳老师一口气游到海边浴场的安际绳浮标处，真是让人羡慕。我只能在浅水区尝尝苦涩的海水。小岳老师告诉我，在大海里游泳要利用海浪随波逐流。

2011年台湾之旅，在新竹五星级宾馆的天台游泳池，温主任助跑后纵身鱼跃，一个猛子扎下去，十几米后才露头。这一跳惊艳在场的所有人，也惊得救生员直吹口哨。我至今还记得他那漂亮的入水动作。

羡慕不如行动，此后，我经常到学校游泳馆练习。之前都是水上漂，不会换气。初学时常常游十几米就没劲了。请教国家级运动员、游泳教练许老师，她观察后给我指出，“吐气不到位”。一句话点醒水中人。

我的感受，游泳是实践技能，单靠理论是学不会的，必须亲身体验，在实践中逐渐纠正错误。关键是在体验中克服恐惧心理。

过去，人们常说的水性好，是指那些在江河湖海边长大的，撑船为生，擒鱼为乐的人。电影《小兵张嘎》里的嘎子，就是水性好的孩子。白洋淀是他生活的地方，也是“雁翎队”打鬼子的战场。

记得一部外国老电影《海神号历险记》，讲的是游轮遇到海啸倾覆，牧师带领几个人从船舱到船底，经过艰难险阻获救的故事。其中有个情节就是要通过一段潜水区，不会游泳就意味着死亡。

我们前任校长说过，让孩子上游泳课，不只是培养出游泳健将，关键是让他们掌握一种求生技能。体育组的魏老师编出了校本教材《让每一个学生学会游泳》，由东北师范大学出版社出版。

2018年9月的一个周六。学校召开三个校部的教学总结会。记得拓展活动项目是赛龙舟。大家身着救生衣跃跃欲试。没划出200米，龙舟就开始下沉，三条龙舟统统入水。大家由龙舟选手变成游泳队员。不会游泳的老师惊慌失措，纷纷去抓已经反扣在海里的船帮儿。一会儿几只橡皮船姗姗来迟，将落水的老师一一救上船。我们每个人都洗了海水澡。海边就有冲凉设备，冲凉时，我想这次有惊无险的落水是不是策划团队有意为之的呢？因为船将倾覆时，我发现船上的那个领队还是面带笑容，面对大家落水后的混乱场面，他并不急于救助。好像他的任务就是把船弄沉。没多长时间救生的橡皮船就到了，这是有计划有步骤的。我猜测，领导是要看看落水后每个参赛队能否互相帮助，展开自救。借以考查团队的凝聚力？

不过，有一点是可以肯定的。我至少不太紧张。落水后，我和湘伟老师边游边观察，发现落水处距离海岸不远，我俩决定游到岸上去。是救生人员强烈要求我们上船的。事后，很多老师都在大谈落水情节和细节，同时感叹学会游泳太重要了！

学生有游泳课，老师也应跑步入场。也许，体育组下一个小目标是《让每一个老师学会游泳》。

（2023.5.13）

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