4月13日，是咸阳师范学院实习生张彩阳在自己带领下第一次上讲台上课。上课前的两天，她给自己看了她的课案，自己看后觉得满意，而且又给她叮嘱了需要注意的问题。

       当天是给八二班，八一班在中午一三两节课上讲课，自己全程进行了听讲。

       一上课，她先板书要上课的课题，然后向学生揭示本节课学习的内容，又给学生讲了个《庄周梦蝶》的小故事。然后范读课文，并让学生在课本上对重要字词读音做标记，随后让学生齐读课文。从这一系列小环节来看，这是一名初登讲台的实习生必备的功课，彩阳却能够环环相扣，这让自己觉得欣慰。

       紧接着，她对课文进行翻译。翻译中，还对涉及到的状语后置语法现象讲解，对其中的重要字词还专门进行强调，如安、固、循等字。在讲到“既已知吾知之而问我”中的“既”时，发现解释有误，自己在下课给学生和她进行了纠正。翻译完毕，还带领学生她读一句原文，学生翻译一句，这样的教学效果也很好。对课文中出现的“之”的句子里的“之”她还进行了梳理。对课文内容用“辩题？、观点？”、“心境？”、“妙？”三组问题引导学生思考回答，加深了学生对课文内容的理解。

       最后，让学生课堂翻译本节课学习的课文，自己觉得这种上课表现很大程度上受到了自己上古文课模式的影响。在学生翻译的过程中以及她展示的学生翻译内容来看，本节课的讲授是成功的。对于个别小的细节，自己在下课也及时指出来，在第二节给一班上课时几个小不足已经克服了，

       总观彩阳上的这两节课，她大胆，细致，注意到了教学的各个环节衔接与变化，虽是开始登讲台，但一招一式已经展示出了一名语文老师所应该具备的素质和表现。希望她再接再厉，继续走好实习学习生活的每一步，为后面步入教坛打下坚实的基础。