《中国纪录》新媒体 雷雨 湖北大悟报道

“我们在继承学校优良传统的基础上，不断探索和发展学校文化，正在迈向品质发展、特色发展、内涵发展的大道上，勇毅前行。”2023年3月18日，黄宏胜在接受采访时说的第一句话。

半世纪的老校，培养了大批杰出人才

湖北大悟县丰店镇初级中学于1958年建校，面积达100余亩，该校也是乡镇面积最大的中学之一；该校内有山有水、错落有致，到处是参天大树。从这里培养出一批又一批党和国家的杰出人才——

数学家谈胜利，广东外语外贸大学校长石佑启，北大教授李文博，知名画家阚传好，高级军事将领刘巍东、谈怀春、谈汪洋，运动健将陈辉等等。

数学家谈胜利，华东师范大学终身教授、博士生导师，是长江学者特聘教授。现任华东师范大学数学科学学院院长。

谈胜利主要从事代数几何的研究，特别是代数曲面理论，先后解决了该领域中的3个猜测和6个公开问题。

石佑启，现任广东外语外贸大学党委书记、校长。入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，被授予“有突出贡献的中青年专家”荣誉称号，是国务院政府特殊津贴专家。

画家阚传好，作品曾多次在《国画家》、中国书画报等大型刊物上刊登发表。出版《传好画选》、《阚传好画集》。被评为“天津市十佳青年美术家”。

走进校园，优美的自然环境，浓厚的文化气息，诉说着学校厚重的历史。学校依山而建，青山绿水、树木参天、错落有致。在参天大树环绕下，两口池塘灵眉秀目，山水之美令人心旷神怡。学校荣获“省绿色生态校园”。

学校地势由南往北拾级而上，东西两面高，是山包，中间低，是梯田。在这样高低不平的地势上建一所学校，经历的困难可想而知。美丽的大樟树为学校校树，至今已有六十多年历史。

新时期的办学条件，不断提档升级

上世纪八十年代，在王明杰校长带领下，用勤俭节约省出来的钱，修建了校园的石头围墙，完成了校园完全封闭。围墙高达3米，全长近4公里，全部用石头砌成。石头围墙蜿蜒如长城般守护着校园的宁静和安康，是一道厚重的克勤克俭历史印记。

据了解，丰店学校面貌日新月异，办学条件越来越好。一栋栋楼房拔地而起，各种功能室应有尽有，标准的GPU篮球场，300米塑胶跑道，绿茵茵的足球场，漂亮的排球、乒乓球、羽毛球场地，学习氛围浓厚的教室（教室都有空调、电子白板，教学楼层层楼安装了饮水机），家一样温馨的寝室，宽敞的礼堂，美丽的食堂，无线网络全校覆盖，浓荫下黑色化的环形校道，等等。

这一切的巨变，是师生几十年不断坚持勤奋创业而得来的。学校建校以来，中考成绩一直都是全县前列。

2000年初，有连续5年为大悟一中每年输送80人以上。质量是我们学校响当当的一块牌子，从来都没有落败过。我们靠的是勤奋的优良传统，靠的是学生勤学，教师勤教。

“我们多年苦苦寻觅，苦苦思索，于2021的一个秋天，终于找到一直在那儿伫立的‘勤’字。就是‘勤’，‘勤’才是我们学校最核心的精神内在。学校的一甲子来发展历程，一暮暮深刻的印记，不断的刻写着一个‘勤’字。‘勤’融入了学校每一寸土地，每一个角落，时刻浸润着师生成长。随着岁月轮转，‘勤’也在不断地生长。”黄宏胜侃侃而谈。

传统文化与该校的“勤”文化碰撞，产生共鸣

黄校长与全校教职工多次就“勤”文化进行探讨，经过不断的深入思考和发掘，形成勤恳德育、勤廉校园、勤奋学生、勤劳教师、勤的价值观和方法论等“勤”文化体系。

曾国藩家书有云：勤则百弊皆除。学校发展历史生成的“勤”，与中华传统文化博大精深的“勤”相碰撞，形成该校产生共鸣的特色。

学校因勤而办学硕果累累，因勤而不断内涵发展、特色发展、品质发展。

学校办学理念、校训、三风因勤而生、以勤化人。如今，“勤”文化根植于该校的每一个角落。

走进校园，到处散发着“勤”文化的气息。校风中的“拼搏”是“勤”；教风中的“奉献”是“勤”；学风中“求索”是“勤”；校训中的“勤奋创新”是“勤”。“勤”是我们共同的精神血脉。全体师生更是用实际行动传承“勤”文化精神。

在采访中，采编问道：学校是如何不断发展“勤”文化？如何用“勤”文化引领学校发展？

黄宏胜校长说了他的观点：坚持把思想教育放在首位，培育中国心，铸造中国魂。让红色成为立德树人的鲜亮底色。我们充分利用中原突围、徐海东纪念馆等红色资源，探寻红色印记，擦亮精神底色；讲好红色故事，传承红色基因；聚焦红色主题，强化参与体验。

此外，还上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

作为学校负责人的黄校长由此又陷入了思考：运动场是师生经常活动的区域，怎么进行文化建设才更有教育力，更能融合到学校的核心文化中？

“我们想到了博大精深的中华传统文化，也想到了，这一个个柱子完全可以打造成一幅幅优美的书法作品。于是组织语文组教师从四书五经中搜集名言警句300多条，然后由语文组召开专题研讨会，选取了108条。范继柳老师用毛笔将108条名言警句书写在运动场柱子内外两面上，一面沿运动场可以观赏，一面沿校道可以观赏。范老师是省书法家协会会员，他的书法远近闻名。历时一个多月，才书写完成。

在书写过程中，经常引来师生的驻足观赏。由于是特殊的墨汁，过了一年多这108幅优美的书法作品，还是像刚刚书写上去的一样，黑字白墙，那么的鲜明。每每行走在校园，欣赏着这柱子上的108幅特殊的书法作品，既享受了书法美的熏陶，又从传统名言警句中汲取了文化的力量。”

勤勉为师，以勤立身

2020年，李向前博士随麦田志愿者来该校考察麦苗班项目，在与李博士交谈几句后，黄校长就感觉到她有很深刻的传统文化积淀和学生心理发展的理论研究。

黄校长立即邀请李博士为该校讲一堂课。她欣然同意，一讲就是两个小时，涉及四书五经文化、经典诵读方法、诵读家庭教育、诵读心理研究。

那天下午，黄校长与李博士、麦田志愿者当场确定在学校开展经典诵读公益项目。经典诵读教材全部由李博士捐赠，每学期每一名学生人手一册。

学校安排每天课外活动是经典诵读时间，学生长期坚持诵读经典，读出感情，读出节奏，熟读成诵。通过长期坚持拍手诵读培养孩子专注力，也能通过很有韵律的经典诵读疏导孩子的心理。

李向前老师经常进行线上诵读教学指导，如六字阅读方法：微笑、韵律、趣味。我就经常听李博士的经典诵读指导课，每次都是一堂文化大餐。为了进一步激发孩子的诵读热情和积极性，学校组织经典诵读展示活动，要求年级每月举行一次，学校每一学期开展一次。

《中国纪录》新媒体采编继续问道：丰店镇中心初级中学是如何提升学校教育的主阵地呢？

黄校长总结道：我们的方法是：勤于课堂，勤于管理，勤于教研。以前很多老师的课堂在唱独角戏，满堂灌，课堂上没有精彩知识生成，看不到学生精彩的表现，学生厌学，教师职业倦怠。如何面对新时代教育发展，我们必须进行“课堂革命”。2022年210人参加中考，过600分9人，4人进入了孝高，11人过了县统招线，普通高中入学率达70%。在乡村中学算是满意的一份成绩单。

教育工作本身就是一种创造性和研究性的工作。在面对一个个鲜活的个体对象，教育工作不可能墨守成规、一成不变，教师必须要面对各种不同的新情况，研究新问题，找出新方法。无论是对于学生思想道德的引领，还是专业文化知识的传授，都需要教师具有较强的科研能力。研究型的教师是学校的宝贵财富，科研能力是教师的核心竞争力。

近几年新教师不断补充，为了提升新班主任的工作能力，每周一下午设立班主任交流日，组织全校班主任汇报交流。建立学校学术专业委员会，职称评审、梯级荣誉、评先评优都做到了公平公正。终身学习，积极参加教研是师德的要求。

公益文化勤助学

据了解，在2018年的时候，该校与广东省麦田教育基金会合作，引进了麦苗班项目。由麦田志愿者入户走访，从同年级200多名学生中确定最贫困的50人组成麦苗班。

“我们学校已经连续开办了五届麦苗班。麦苗班孩子，会获得麦田提供的基本生活用品和梦想基金等资助。我们更看重的是，这个项目能够给孩子提供各种能力发展的机会。麦田依托麦苗班在学校开展了一系列丰富多彩的活动，如非洲鼓，经典诵读、心理课程、体育社团等等。开班典礼上，孩子要给三年后的自己写信，现场封存。三年后毕业典礼上打开这封信，许多同学热泪盈眶。”

孩子们在各种活动中学习如何思考、表达、团队合作，通过参与这些活动，各方面都得到了锻炼。

黄校长特别明显的感受到这些孩子在初一进入学校时的和他们在初三毕业离开学校时，整个人的生命状态都非常的不同，他们会变得非常的开朗、自信、大方，在面对陌生人和老师、领导的时候，也能够非常自然的表达自己的想法。

“我们的老师也通过跟麦田的互动，参与麦田的课程，得到了很多能力的发展。有些活动尽量辐射到了全校，让我们全校的孩子都能够参与。”

今年，该校跟麦田达成的一个新的合作项目，为麦苗班研发的学习力课程，就在该校初一麦苗班进行。这相当于是该校学生和老师共同参与到课程的研发中来。当这个课程研发完成以后，会在麦田全国的项目学校去推广。

“我们也期待在这个过程里面，我们所有的老师都能够得到能力的成长，从不同的角度来提升我们学校的教育教学水平。毕业时，每个麦苗们还收到麦田为他们定制的专属毕业相册，记录了他们在这三年里美好的点滴。翻开每一届麦苗班的毕业相册，一幅幅精彩难忘的画面，记录的是麦苗们“拔节”成长的故事，叙述了这个温暖的班级里，许多的美好与感动，写满了麦田志愿者和老师三年陪伴的情真意切的爱。”

黄校长说，五年来，麦苗班项目取得良好的办学效益。连续两年已毕业的麦苗班，中考成绩是优异的。今年麦苗班毕业的50名学生，全部过普通高中分数线，其中26名学生被大悟一中录取，500分以上33人。

体育文化勤健体

丰店镇中心初级中学是体育传统学校，对体育工作非常重视。开齐体育课，体育课是学生最爱上的课程。落实每天1小时阳光体育锻炼。积极开展大课间活动。学校大力开展羽毛球、乒乓球、篮球、足球、排球、武术、田径等体育社团活动，激发学生的体育兴趣。

该校连续举办了36届运动会，运动会分两个阶段进行，先各班全员参与每个比赛项目，然后选取班级优胜者参与全校运动会。每一届运动会全过程资料和成绩记入校史。

通过近几年的建设，建成了标准的GPU篮球场，300米塑胶跑道，绿茵茵的足球场，漂亮的排球、乒乓球、羽毛球场地。除了接受武体、麦田捐赠外，学校定期采购篮球、足球、排球等体育器材，经常对体育场地进行维护，只要排球网、乒乓球网、足球网等设施一有破损，立即更换。

“我们利用武汉体育学院在我镇驻村机会，我们积极联系，于2018年争取到，我校成为武汉体育学院实习基地。每学期有20多名体育专业大学生来我校参加体育教学实习。并且为我校捐赠大量的体育器材，在2021年为我校投资12万元建设武体爱心篮球场。体育支教开展规范的体育教学，科学的训练方法，丰富的课堂内容，为山村孩子播下体育的种子。”黄校长说。

 楹联文化勤传承

学校门口《点墨诗社》门口的一副对联：青青杨柳挥毫上，灼灼桃花点墨中。

对联描述了学校诗词楹联教育活动蓬勃开展的景象。2011年11月11日成立丰店中学点墨诗社文学社团，十多年来出刊120多期。学校积极组织师生开展诗词楹联教育活动，激励了一批又一批诗词楹联爱好者去触摸中国传统文化的脉搏。在孝感市组织的校刊评比中，该校校刊“点墨诗联”荣获市二等奖。

学校先后荣获“湖北省楹联学会先进单位”、“湖北省诗词工作先进单位”等。许多知名诗词楹联艺术家，到校指导诗词楹联教育活动，现场撰联、赋诗、作画、题词、讲座。

有省诗词楹联协会会长、书法家刘书平来校现场作画留念；河南省书画家陈青云来校现场作画留念；省诗词协会原常务副会长向进青来校现场题词留念。

学校聘请退休同志范继柳为楹联社团辅导老师，经常开展楹联教育课程。他利用自己的书法特长，每次现场书写楹联，楹联文化和书法艺术完美结合，对学生产生终生难忘的激励……

编后：教育就是关注生命的事业。在教育工作中，没有看客和旁观者。教育这份事业，永远值得我们整个人、全部身心投入到这份事业中来。刚刚结束的党的二十大提出，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展。湖北大悟县丰店镇中心初级中学坚持为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育。