《今日黄冈》特约记者 田树兵 胡均星 通讯员 宋书仪 发自湖北武穴

为进一步落实思政课“立德树人”的育人宗旨，推进思政课一体化教学进程，加强小学思政课教师队伍建设，为广大教师提供道德与法治优秀课堂教学范例，3月14日上午，武穴市小学思政课循环交流讲课活动第三站走进龙坪镇中心小学，该镇各学校思政课教师参与了此次活动。市教科院魏爱珍主席对活动进行了全程指导。

宋书仪老师讲授六年级下册《地球——我们的家园》这一课，她紧扣当地热点“龙坪鸭蛋洲”视频导入，贴近学生生活，让学生有感触，有话说，接着层层深入，阐述了当前人类对地球环境的破坏行为，最后以小见大，在共情中明白保护环境人人有责。

田佳佳老师示范讲授三年级下册《我们是共产主义接班人》一课，她借助课堂分组，竞赛抢答的形式展开，积极的调动起了学生的积极性，活跃了课堂氛围，随后利用儿歌和视频，让学生学会系红领巾以及全面的了解少先队员的相关知识，深刻认识到自己是共产主义接班人。

程腾云教师点评宋老师《地球——我们的家园》这一课时指出，本堂课设计分五步：一是情境导入，打开情感闸门；二是分组交流，在体验探究中明理；三是探究案例，感悟：人与自然和谐相处；四是提升感知，畅谈收获，明理导行；五是作业布置。这五个环节，先以短视频“龙坪鸭蛋洲”创设情境，能与学生产生共鸣，引出地球是我们的家园这样的话题激发了学生学习的兴趣和探究的欲望，从而引发了孩子们交流自己收集的“相关星球”的资料，在“晒”资料的过程中，学生获得了丰富的知识。接着老师引导出地球是我们的唯一家园，激发了孩子的珍爱意识。然后用案例展示了人类如何与自然和谐相处，最后通过短视频《地球上环境的变化》谈感受提升了珍爱地球的意识。一步一个问题，多种形式，或翻阅收集的资料、或翻阅课本、或交流讨论。由于对学生的尊重、鼓励，学生的参与积极性高涨，思维活跃，表现欲望得以激发，教学目标就“润物细无声”的达成了。这样的设计层层递进，环环相扣，学生不断加深认识。这样的设计是精巧而有效的。

龙坪镇中心学校教研员李威点评中表示，两位老师通过多样化的情境创设、寓情于景的表现手法让学生们获得了丰富、深刻的课堂体验，用鲜活的事例和清晰的表述，深入浅出地引导学生正确认识当下的环境问题、我们是共产主义接班人，使抽象的教育内容能够震撼心灵，从而影响着学生的思想道德、行为规范和生活方式，这堂思政课可谓是“走心”又“入心”。

本次教研活动的顺利开展，不仅让各校教师交流了授课经验，还落实了课程思政进课堂的教学要求。通过示范交流课的形式，进一步加深了教师对课程思政内涵及意义的理解和认识，从中感受课程思政的温度，对推动课程思政建设，营造“全员、全程、全方位”育人环境奠定了基础。