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2022年7月3日，孟国泰先生与北京八十中学昆明分校副校长张希文、上海师范大学附中昆明分校书记陈奇一见如故，双方畅谈“从个体出发新教育”的理念、理论和实践，达成诸多共识。见面期间，孟国泰先生还向他们赠送了《大众教育学》。
孟国泰先生与北京八十学校昆明分校副校长张希文和上海师范大学附中昆明分校书记陈奇
2022年7月4日下午，孟先生应张希文校长邀请走进这所学校，进行了为期半天的访问。
学校位于昆明市官渡区昆洛高速公路旁，占地面积168亩，清一色现代化建筑，办学条件堪称昆明市一流。
据学校网站介绍：为贯彻落实《北京市朝阳区和昆明市两地政府建立友好市区协议》精神，推进昆明市“名校、名师、名长”三名工程，促进教育均衡发展，云南省昆明市官渡区委托北京八十学校办学，在新螺蛳湾片区创建昆明市官渡区北京八十学校，于2017年9月正式开学。北京市第八十中学是2018年中国校友会《中国顶尖中学排行榜800强》全国105名，北京第4名。《2020年度出国留学最强中学榜》，北京八十学校在全国国际学校中名列第25位，为北京地区第8名。学校依托北京市第八十中学的品牌优势、管理模式、国际教育等优质教育资源，传承和发扬其优良的办学理念、办学经验、育人模式，让北京市第八十中学“一人一天地、一木一自然——让生命因教育而精彩”的教育理念在“春城·昆明”落地生根，融合开设科学特色课程和人文特色课程。学校高中部开设了两个特色课程：AP课程和OSSD课程，课程从每个孩子擅长的领域和兴趣点出发，将生涯规划贯穿整个高中阶段，为大学选专业提供有价值的参考；全英文授课，学分制教学，重视逻辑思维能力和沟通表达能力的培养。目标是“铸造中华魂、培养国际人”。
“一人一天地，一木一自然：让生命因教育而精彩”的教育理念，是吸引孟先生此次到访主要原因。
张校长在大门口热情地迎接孟先生的到访。
扫码进入校园后，张校长领着孟先生直奔学校体育馆，并自豪地介绍，学校的大型文体活动几乎都是在这里举行的。
看完宽敞明亮的体育馆，看着高端大气上档次的校园，孟先生感慨地说：“此时此刻，我突然想起了昆明汇承中学（民办学校，三流条件，三流生源），这所学校的占地面积不到一亩，室外活动场所只有巴掌大。但他们今年的中考成绩500分以上的就占到60%！要是他们也有这样一个校园，该多好呀！”
看完校园后，正当张校长要领孟先生到办公室座谈时，孟先生提议到课堂转一转。孟先生说：“课堂是我的最爱！我不在课堂，就在去课堂的路上。2014年，我作为潍坊外国语学校的名誉校长兼全国品牌建设中心主任，学校为我安排了一间比市长办公室还大的房间，但我只在里面待过半天。潍城区教育局局长韩吉东称我为“孟三飚”：腿飚、眼飚、脑飚。我观摩完一堂课后，连上课老师还太不清楚的学生学习过程与结果时，我就能说出某某某学生的学习情况如何如何。”
张校长笑而不语。
他们在小学部观摩了两堂“居家安全课”，孟先生对孩子们的坐姿及听课状态赞不绝口。
在初中部文化走廊，孟先生发现班级文化比较陈旧，就建议张校长做及时的更换。孟先生说：“年级是有年级文化的。初一年级的主要文化是习惯、态度、方法；初三年级的主要文化是备考文化。班级走廊文化应该适时更新，现在是7月份了，主题可更换为‘建党文化’。可以定期让不同的学生来安排设计班级文化，让每一个孩子都得到锻炼。这是一个大项目，与新课标的“大项目、大任务”的要求是一致的。在设计中，孩子们会把自己学到的各种知识和技能统整到班级文化项目中，达到‘做中学，用中学，创中学’的新课标要求。”
张校长表示认同。
在名人文化走廊，孟先生在“孟子像”前停了下来，对张校长说：“一张图就一个头像，太简单了！”
“还可以加一个简介。”张校长补充道。
“不止加一个简介。应该让孩子们就孟子的贡献做一次系统探究。孟子有五篇文章进入中小学教材，贡献了200个成语，如舍生取义，浩然正气。中华四大道德支柱‘礼义仁智’是他奠定的。毛泽东提出的‘为人民服务’有孟子‘民为贵’的思想；毛泽东建立‘新中国’、邓小平搞‘改革开放’，现在提‘中国梦’都是对孟子‘浩然正气’的张扬；‘人类命运共同体’与孟子的‘天时地利人和’也是一脉相承的。”
在初一的一节语文课上，孟先生记录下了语文老师的板书“一首诗错一个地方改三遍；把朝代、作者写错的，改5遍”，正赶上下课铃响起。
课间，在初一的另一个班，孟先生与部分学生促膝谈心。孟先生问：“你们最难学的学科是哪一科？”
孩子们七嘴八舌地说：
“数学。”
“英语。”
“语文。”
……
“为什么数学难学？”孟先生接着问。
“因为逻辑思维强，而我们不想动脑。”
“为什么英语难学？”
“因为要记住许多单词。”一学生回答。
“又不想动脑筋，又不想记忆，那你们还想做什么呢？”同学们笑而不答。
孟先生指着一位男生问道：“你是怎么记单词的？譬如说：gate大门。”
“g-a-t-e大门，重复几次就记住了。”
孟先生咧嘴大笑。
“要像你这样记单词，多费事呀！你若把ate看成一个整体，就像汉语的偏旁部首一样，会不会就好记得多呢？”同学们好奇地看着孟先生。
“只要把ate看成一个整体，由ate组成的单词就可以一下子记住了，如ate吃饭；late迟到；mate伙伴；hate恨；state国家；date日期；fate命运；gate大门；plate盘子。”同学们会意地点点头。
“刚才，我在一个班的黑板上看到：一首诗写错一个地方改三遍；把朝代、作者写错的，改5遍。你们赞同这样的做法吗？”
有的赞同说：“学习还是要认真点的。”
有的不赞同：“写一遍就够了。”
有的不置可否。
随后，孟先生拿起七年级语文书，随手翻到了古诗《登幽州台歌》，问同学们：“不用老师讲，你们能自学会吗？”
大家都直瞪瞪看着孟先生。
“能！”一个女生说。
“怎么学？”
“先读一遍，扫清生字词，然后借助写作背景，一句一句地理解。若不会，再问老师。”
“好样的！”孟先生激动地夸这位女生。
张校长的带领下，他们一起到位于“融合楼”的高中部观课。
在途中，孟先生好奇地问：“希文，为什么叫‘融合楼’呀？”
“就是把中国与西方的好东西都融合在一起。”张校长回答说。
“其实，学校的校训也是把‘人’和‘木’融合的，这就叫‘天人合一’！”张校长点头认可。
孟国泰先生制作的“中西合璧坐标轴”
“我制作了一个‘中西合璧’坐标轴。横轴是‘西方文明’，纵轴是‘中华文明’，在第一象限，就是‘从个体出发新教育’。中西合璧，教育大成！”
张校长赞许。
在“教师沙龙吧”，当看到学校的“十大培养目标”后，孟先生建议，鉴于十个目标的分类过于零碎，还有概念不清的地方和交叉的地方，最好参照新推出的“新课标培养目标”做调整，与国家的“培养目标”保持一致，不是更好吗？
在高一年级教室，孩子们正在自学“AP课程”，全英文的教育环境，让人眼前一亮。孟先生说，孩子们学的好多英语单词，他自己都忘了。他从心底佩服这群孩子。
在回办公室座谈的路上，张校来领孟先生观看了学校的自留地。当看到孩子们利用业余时间盆种的番茄、黄瓜、茄子等后，孟先生说：“孩子们好有福气呀，在校园里就可以参加劳动了！”
在看到一张树牌后，孟先生建议为每一种植物都挂一张牌，正面写这种植物的“科学属性”，背面写“人文解读”。若有可能，还可以写上英语，并做上二维码，师生通过扫码便可以听到对这种植物“科学属性”和“人文解读”的语音播报。
张校长说：“这个可以有！”
在校长办公室，孟先生向张校长详细介绍了“学习金字塔”，并结合所听的几节课做了点评，并对学校办学提出了一些中肯的建议。
张校长表示，他将向校长汇报，尽快研究，做出对策，抓好学校工作，把学校办成引领昆明、引领云南的标杆。
在表达谢意和期待后，孟先生离开了校园。
“手心手背都是肉，城乡孩子皆是宝。”孟先生不仅是这么说的，也是这么做的。
短暂的到访，牵动的仍然是孟先生的教育情怀与智慧。
衷心祝福北京八十学校越办越好，早日成为云南的龙头龙头学校！
作者：青力
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