2007年，孟国泰先生发起组织了＂乡村新教育爱心工程＂活动。从那时起，孟国泰先生做乡村新教育公益，不间断已经做了15年。
每年的很多时候，他多次深入偏僻落后的乡村学校宣讲“从个体出发新教育理念”和课改样板，以期帮助这里的老师和学生实施并接受最好的教育。
让优质教育资源走进千家万户、农家庭院，是孟国泰先生的最大心愿之一！就像他在诗中所说：
我关注每一个角落的教育，
我关心每一个人的学习与发展，
我关爱每一个群体的快乐与幸福。
孟国泰先生是我敬仰的人，为他的情怀，为他的博识，为他为“从个体出发新教育”的梦想而竭力奋行的精神！
做教育公益的人很多，有人热衷捐献应时物资，有人倾向捐资助学，有人热情培训教师……孟国泰先生教育公益的独特性在于将教育的眼光放在了学校文化、课程、课堂、管理、质量等更为辽阔的地方。
身体的成长固然重要，但心理的成长更起决定作用；课堂的知识技能教育重要，但生活环境、挫折磨难等给予的理想信念教育更起奠基作用。
孟国泰先生作为一名教育家，胸怀大爱，不仅提出了符合时代发展要求的教育新命题，更从细致处入手探索乡村课改新模式。
孟先生做教育公益并不是简单的捐赠图书、衣物和日用品。这不是“乡村新教育爱心工程”的真实意图。其真实意图是：把精神、人格、智慧送给孩子们，让优质教育资源走进农家庭院，让农村的孩子们顶天立地站起来！他的口号是：别人的希望工程送金钱，我们的希望工程送精神！
孟国泰走进孩子们中间，与他们交朋友，与他们一起高声朗诵由他创作的教育诗《立志歌》《自主歌》《学问歌》……虽然物质匮乏，但从这些孩子们童真童趣的笑脸上，孟先生看到了阳光、希望和坚韧的力量。
“从个体出发新教育”把发展的主动权无条件还给学生，“三标课堂”最大限度把时间和空间留给学生。“从个体出发新教育”注重个体的自主成长，“三标课堂”注重学生的自主学习、自主创新能力的培养，在课内兼做课外所不及的努力。
祝愿孟国泰先生教育公益勉力前行，祝福“从个体出发新教育”和“三标课堂”惠及更多莘莘学子！
作者：邓书宇（知名教育学者）
责编：华新
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