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编者按：2022年8月26日，在经历了一天的“三标课堂”熏陶后，云南省新高考十大试点学校、云南省一级一等高完中宣威六中高一372班和373班的孩子们用清晰的思路、流畅的文笔，在“一日高快写作”中写下了他们的肺腑之言，表达了对“三标课堂”的期盼与喜爱之情。现选部分稿件，以飨读者。
孔秋媛：
今天很荣幸，我们373班作为实验班提前体验到了“高铁般”的学习速度，体会到学习中的乐趣。
今天的第一节课是化学课。
新的学习方式让我摆脱了以前的古板学习，改变了死记硬背的旧方式。按照老师给定的学习目标，经过课上的自主学习，我感觉踏实了很多！自主学习可以让我们的印象更深刻，就不用再去单独花时间、花精力去背知识了！
第二节是政治课。
在小组的帮帮助下，我理解了“生产力和生产关系”，这个难透的知识点可以被我快速理解并记住，再加上老师的点睛之笔，我第一次感受到了学习的轻松愉快！原来“高铁的速度”也是可以在课堂中实现的！
熊思程：
一天下来，“听过看过，不算学过；思过讲过，才算学过；做过用过，才算真学过”这句话已经铭刻于心！
学习就是这样，学以致用方为正道。
在老师给定的目标下，孟先生教我们怎样自主学习，怎样预习，怎样理解。因为是第一次接触这种学习方式，那种感觉还一下子说不上来，从初中开始，老师就教我们要预习，早上，我就以为自主学习和预习没什么不同。但通过下午的课，我才发现，预习是在看懂知识点之后，老师还会来讲一遍；而自主学习是老师只讲我们学不会。预习重在老师，自主学习重在自己。
创新是当今时代发展的主题。孟先生说，逢遇作文写“创新”，以不变应万变。写作文，对我来说，是大难题。像“创新”这种具有科学性的东西，可能对我来说，是难上加难的，但孟先生说，只要我们全力以赴，就没什么完成不了的！
何晶：
就在昨晚，我们接到了一个令人不得不兴奋的通知，我们将作为实验班代表高一年级出席孟国泰先生的报告会。
翌日清晨，沉闷的空气也未能挡住我们激动的心情，走进报告厅后，同学们正襟危坐、洗耳恭听，生怕漏掉一点儿有用的知识。
“救救孩子吧！”鲁迅先生曾做出这样的悲叹，我想放到今天也会同样会适用的。应试教育使我们变成了机器，只要输入程序，我们便按部就班地运行着。而今早的“三标课堂”，让我知道了学习原来还可以这样抓！
“三标课堂”告诉我们，学习首先是个人的事，同时也是互帮互助的过程。我们要学会自主地、全力以赴地去学习，去思考问题，并学会在合作的过程中思考未来！
孔茜雪：
早上有幸听到孟国泰先生的报告，感受深刻！
在与孟先生的反复互动交流中，我发现很强的趣味性，其中有很多从没有听说过的概念。
“教学创新”是指从老师带头的“传统火车”到自主运行的“动车组”的转变，强调了学习的主动性，其中，“教别人”是一种重要的学习方式，而“人人都是小老师”则体现了教育以学生为中心的理念。这些新理念带来的成果就是让学生自主学，学习效率当然高，让人觉得激动！
学习一直是自己的事。
自律即自由。
只要积极把这些理念落实到日常学习生活中，我们的学习将会有突破性进展！
当然，这对我来说，是一个巨大的挑战，首先就是要打破传统的学习方式。在下午的历史课上，没有像往常一样老师在台上讲，我们大合唱，而是老师先把学习目标写在黑板上，在我们带着目标自主阅读、理解后，讲给同桌听，这是一种全新的体验！
郭彦卿：
烟雨落断桥，青石碎；斟一杯天涯，在青苔上开花；清风过竹林，低声语；酌一份斗志，在风雨中潇洒。
早上到达六楼报告厅落座后，孟国泰先生给我们带来了一堂激情的报告，让我明白了高中、初中的学习差异，让我知道了原来学习也是有捷径的。他教我们要主动学习，这样的学习效率会更高，被动学习带来的只会无益于自己。
下午上历史课时，孟先生和班主任一起配合上课，我在这堂课中学到了学习需要梳理知识点，不能盲目学习。要先全部梳理一遍，以达到能够口头叙述的效果，然后再一部分一部分地拆解开来学习、理解、背诵、记忆，做到在短时间内提高学习效率。我要改掉初中的定势思维，让自己变得更强大！
徐梓宁：
早晨的一缕阳光在点亮世界的同时，崭新的一天也露出了她的容貌。聆听着微风的倾诉，暖阳拭去了我们眼角的困意。
在享用过早餐后，我们迈着兴奋而好奇的步伐朝着同一个地方前进，因为我们将迎来一位重量级嘉宾，他讲教我们一种新颖的学习方法。
120名高一新生聚集在报告厅焦急而又紧张地等待着，终于迎来了何学平校长和我期待许久的嘉宾孟国泰先生。
在讲座中，孟先生教给了我们许多学习方法，我很感兴趣的是孟先生所说的“动车式学习”、“五点四题”，还有“主动学习与被动学习”，这些让我受益良多。
张红达：
在经历了一天的“三标课堂”后，我印象最深刻的便是“自主学习”了。
在孟国泰先生的教导下，我们学习了“学习金字塔”等对学习很有帮助的东西。在新高考的要求下，学习主要靠自己。我们要化被动为主动，提高动脑思维能力，培养独立思考、快乐思考、辩证思考的能力。
“学习金字塔”中的“师讲生听模式”24小时后学生对知识的记忆保持率只有5%，这就需要我们自主掌握“五点”了：重点、难点、易混点、易错点、盲点。当然这只是自主学习的一部分。孟先生还给我们讲授了“四题”：命题意图、解题思路、类题演练、借题发挥，只有这样，学习才会有高效率。
杨熙：
今天，我们学校有幸请到了孟国泰先生给我们上课，总共两节课，化学和政治。虽然时间短暂，但让我受益良多！
是孟先生把我们从黑暗的低效学习拉到了阳光的高效学习里。
当我听到了孟先生讲学习时，要抓住重点，我一下子就明白了“牵牛要牵牛鼻子”的道理。
今天，我学会了很多。我们应该学会自主学习，每天都有自己的目标，并朝着自己的目标奋力前进。有一位学者说过：“一个朝着目标努力的人，世界都会给他让路。”
蒋蕊：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从来没有经历过风雨折磨的温室之花是永远不会有绽放的那一天的。正如我们轻轻地来到六中，遇到一些挫折、磨难，然后努力去克服，获得成长，这似乎是命中注定的，是不可逆的人生经历。
今天，很荣幸能够成为首批“三标课堂动员会”成员，学到的道理与技巧还是很多的。比如：保持优雅的秘诀，是用心专注地做好每件事情，或者是自律地管理好自己的姿态与语言。再比如：要相信自信的力量，要坚定自己的信念；先要做有心人，才能做困难事。
作者：孔秋媛、熊思程等（宣威六中高一372、373班小老师）
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