2022年7月3日,离开了昆明一个月的深圳全面起跑教育集团(在全国有30余所幼儿园)总经理刘友福先生从重庆回昆的第一时间,就给孟先生打来电话:“我刚从重庆回来。我看完了你发给我的《高快识字卡》和《玩是儿童的最大意义——幼儿园300种玩法》,我觉得很好!能不能把这两份东西的全部内容发给我做全面了解?”
“不能!”孟先生果决地说,“您是看中我的人,还是我的产品?产品是死的,人是活的。只要有了人,什么东西都是可以创造出来的!”
“我当然看中人啦!”
“那就对了!我们找机会见面详谈吧。”
“我来定时间和地点吧。”
“好的。”

2022年7月6日,在昆明的眼睛翠湖边的一座茶馆里,孟先生与刘总见面,参加见面的还有云南师范大学实验中学附小校长孟玉萍。
简短寒暄之后,刘总介绍了重庆之行的情况,并再一次表达了对孟先生幼儿教育理念与产品的高度认可。
刘总说:“我们的幼儿园都是重资产投资创办的,为了给孩子们留出更多玩的空间,一楼都是镂空的。在宜宾投资建设的幼儿园还没有完工,市上有关领导便来考察了。我们在全国投资建设的30余所幼儿园,在各地都是按最高标准建设的。硬件上去了,软件当然也要跟着上去。幼儿课程的设置,就是我们的重要软件之一。我们觉得《高快识字卡》可以用作幼小衔接的教材,《玩是幼儿的最大意义——幼儿园300种玩法》可以作为我们的特色教材,当然还有‘孟国泰的幼儿教育理念’,还有孟国泰这个人啦……这些都是我们需要的。”
孟先生说:“感谢刘总的器重!幼儿教育一定是以儿童为中心,而玩是儿童的天性,也是儿童最大的意义。一定要把‘玩’放在儿童中心的最中心。”
刘总说:“在这一点上,我们是高度吻合的!必须把‘玩’放在儿童教育的突出位置上……”
刘总的一席话,再加上翠湖先天的文化氛围,一下子激发了孟先生的灵感。
孟先生说:
我突然想到建构儿童教育的“三五体系”,并用“玩”来引领!
五大领域:健康;语言;社会;科学;艺术。用“玩”来引领,就是:玩健康;玩语言;玩社会;玩科学;玩艺术。
五大板块:文化;课程;课堂;管理;质量。用“玩”来引领,就是:玩文化;玩课程;玩课堂;玩管理;玩质量。
五大内容:体育;情育;智育;创育;和育。用“玩”来引领,就是:玩体育;玩情育;玩智育;玩创育;玩和育。

通过把‘玩’渗透到‘幼儿园三五教育体系’,真正实现:以玩健体,以玩激情,以玩增智,以玩促创,以玩通和,让儿童在自主、自由、自在的玩中,学会遵守规则、形成良好习惯,为终生做人打下坚实基础。
听后,刘总异常高兴,并表示尽快建设相关机构,推动此事,让更多儿童和家庭受益。
说来也巧,就在他们交谈甚欢的过程中,地处苍山洱海畔的大理金色时光教育集团总园长熊正友也打来电话,邀请孟先生在月底到大理讲学。大理金色时光教育集团现有7所幼儿园、一所小学。
说来更巧的是,在用餐的地点——昆明市教科院对面的餐馆,孟先生与分别了20余年的李庭辉先生喜相逢。20年前,李庭辉先生是安宁市教研室主任,是孟国泰先生编著的《学会学习》《学会创造》等书的推广者。李庭辉先生现任昆明市教科院教育科学规划办公室主任,对幼儿教育有独特研究,曾在昆明市的多所幼儿园做过专题讲座和指导,还在昆明市教工第二幼儿园教育集团做过专题讲座《幼儿教师研究课题的选择与申报》。 在久别重逢的席间,他们畅谈幼儿教育、新课标、新中考、新高考,不亦乐乎。
其间,孟玉萍校长、刘总也不时插话,碰撞出许多智慧的火花。
看来,孟先生说对了,只要有了人,什么东西都是可能创造出来的!
孟先生在“幼儿教育三五体系”中提出来“让儿童在自主、自由、自在的玩中,学会遵守规则、形成良好习惯,为终生做人打下坚实基础。”与一位诺贝尔奖获得者的表述是一脉相承的。
据报道,1978年,有75位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎,共同出席一个会议。会上,有位媒体记者问其中一位诺贝尔奖得主:“在您的记忆里,您认为最重要的东西是哪所大学、哪所实验室里学到的?”这位白发苍苍的诺贝尔奖得主平静地回答:“不是在大学,也不是在实验室,而是在幼儿园。”记者有些好奇,问“为什么是在幼儿园呢?您认为在幼儿园里能学到了什么?!”诺贝尔奖得主答道“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;答应小朋友或别人的事要做到;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”大多数科学家认为,他们终生所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师教给他们的规则意识和良好习惯。

正如孟先生在《大众教育学》之《儿童玩宣言》里所说的那样:
(1)
玩,是童年的最大意义;
玩,是儿童成长的阶梯。
(2)
以玩健体——
体格健全,体质良好,体能旺盛;
以玩激情——
情感丰富,意志坚强,性格迷人;
以玩增智——
注意集中,观察敏锐,想象宽广;
以玩促创——
勤于动手,个性鲜活,人格独立;
以玩通和——
和气和平,和真和善,和美和乐。
(3)
在玩中学会自信,
在玩中学会主动;
在玩中学会勤劳,
在玩中学会勇敢;
在玩中学会诚信,
在玩中学会乐观。
(4)
在玩中接触社会,
在玩中融入社会;
在玩中认识世界,
在玩中发现世界。
(5)
在玩中培养规则意识,
在玩中形成良好习惯;
在玩中奠定优秀品质,
在玩中成就美好未来。
作者:青力
责编:焦振

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