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2022年7月3日，离开了昆明一个月的深圳全面起跑教育集团（在全国有30余所幼儿园）总经理刘友福先生从重庆回昆的第一时间，就给孟先生打来电话：“我刚从重庆回来。我看完了你发给我的《高快识字卡》和《玩是儿童的最大意义——幼儿园300种玩法》，我觉得很好！能不能把这两份东西的全部内容发给我做全面了解？”
“不能！”孟先生果决地说，“您是看中我的人，还是我的产品？产品是死的，人是活的。只要有了人，什么东西都是可以创造出来的！”
“我当然看中人啦！”
“那就对了！我们找机会见面详谈吧。”
“我来定时间和地点吧。”
“好的。”
2022年7月6日，在昆明的眼睛翠湖边的一座茶馆里，孟先生与刘总见面，参加见面的还有云南师范大学实验中学附小校长孟玉萍。
简短寒暄之后，刘总介绍了重庆之行的情况，并再一次表达了对孟先生幼儿教育理念与产品的高度认可。
刘总说：“我们的幼儿园都是重资产投资创办的，为了给孩子们留出更多玩的空间，一楼都是镂空的。在宜宾投资建设的幼儿园还没有完工，市上有关领导便来考察了。我们在全国投资建设的30余所幼儿园，在各地都是按最高标准建设的。硬件上去了，软件当然也要跟着上去。幼儿课程的设置，就是我们的重要软件之一。我们觉得《高快识字卡》可以用作幼小衔接的教材，《玩是幼儿的最大意义——幼儿园300种玩法》可以作为我们的特色教材，当然还有‘孟国泰的幼儿教育理念’，还有孟国泰这个人啦……这些都是我们需要的。”
孟先生说：“感谢刘总的器重！幼儿教育一定是以儿童为中心，而玩是儿童的天性，也是儿童最大的意义。一定要把‘玩’放在儿童中心的最中心。”
刘总说：“在这一点上，我们是高度吻合的！必须把‘玩’放在儿童教育的突出位置上……”
刘总的一席话，再加上翠湖先天的文化氛围，一下子激发了孟先生的灵感。
孟先生说：
我突然想到建构儿童教育的“三五体系”，并用“玩”来引领！
五大领域：健康；语言；社会；科学；艺术。用“玩”来引领，就是：玩健康；玩语言；玩社会；玩科学；玩艺术。
五大板块：文化；课程；课堂；管理；质量。用“玩”来引领，就是：玩文化；玩课程；玩课堂；玩管理；玩质量。
五大内容：体育；情育；智育；创育；和育。用“玩”来引领，就是：玩体育；玩情育；玩智育；玩创育；玩和育。
通过把‘玩’渗透到‘幼儿园三五教育体系’，真正实现：以玩健体，以玩激情，以玩增智，以玩促创，以玩通和，让儿童在自主、自由、自在的玩中，学会遵守规则、形成良好习惯，为终生做人打下坚实基础。
听后，刘总异常高兴，并表示尽快建设相关机构，推动此事，让更多儿童和家庭受益。
说来也巧，就在他们交谈甚欢的过程中，地处苍山洱海畔的大理金色时光教育集团总园长熊正友也打来电话，邀请孟先生在月底到大理讲学。大理金色时光教育集团现有7所幼儿园、一所小学。
说来更巧的是，在用餐的地点——昆明市教科院对面的餐馆，孟先生与分别了20余年的李庭辉先生喜相逢。20年前，李庭辉先生是安宁市教研室主任，是孟国泰先生编著的《学会学习》《学会创造》等书的推广者。李庭辉先生现任昆明市教科院教育科学规划办公室主任，对幼儿教育有独特研究，曾在昆明市的多所幼儿园做过专题讲座和指导，还在昆明市教工第二幼儿园教育集团做过专题讲座《幼儿教师研究课题的选择与申报》。 在久别重逢的席间，他们畅谈幼儿教育、新课标、新中考、新高考，不亦乐乎。
其间，孟玉萍校长、刘总也不时插话，碰撞出许多智慧的火花。
看来，孟先生说对了，只要有了人，什么东西都是可能创造出来的！
孟先生在“幼儿教育三五体系”中提出来“让儿童在自主、自由、自在的玩中，学会遵守规则、形成良好习惯，为终生做人打下坚实基础。”与一位诺贝尔奖获得者的表述是一脉相承的。
据报道，1978年，有75位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，共同出席一个会议。会上，有位媒体记者问其中一位诺贝尔奖得主：“在您的记忆里，您认为最重要的东西是哪所大学、哪所实验室里学到的？”这位白发苍苍的诺贝尔奖得主平静地回答：“不是在大学，也不是在实验室，而是在幼儿园。”记者有些好奇，问“为什么是在幼儿园呢？您认为在幼儿园里能学到了什么？！”诺贝尔奖得主答道“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；答应小朋友或别人的事要做到；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的规则意识和良好习惯。
正如孟先生在《大众教育学》之《儿童玩宣言》里所说的那样：
（1）
玩，是童年的最大意义；
玩，是儿童成长的阶梯。
（2）
以玩健体——
体格健全，体质良好，体能旺盛；
以玩激情——
情感丰富，意志坚强，性格迷人；
以玩增智——
注意集中，观察敏锐，想象宽广；
以玩促创——
勤于动手，个性鲜活，人格独立；
以玩通和——
和气和平，和真和善，和美和乐。
（3）
在玩中学会自信，
在玩中学会主动；
在玩中学会勤劳，
在玩中学会勇敢；
在玩中学会诚信，
在玩中学会乐观。
（4）
在玩中接触社会，
在玩中融入社会；
在玩中认识世界，
在玩中发现世界。
（5）
在玩中培养规则意识，
在玩中形成良好习惯；
在玩中奠定优秀品质，
在玩中成就美好未来。
作者：青力
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