自古蒲地多君子，两千余年前，智者蘧伯玉与孔子，就在长垣等地密切往来，像打通了中华文明的任督二脉，从此，儒家文化如一条长河，浩浩荡荡，不懈奔流。成就了蘧孔之交的佳话。

蘧孔学校就是扎根于长垣厚重文脉之上的一所现代化学校。

初夏的蘧孔学校，一派勃勃生机，走进校园，鸟语花香，书声朗朗，在喧闹的城市，构筑了一方宁静的教育乐土。

在学校办公楼，我们见到了学校董事长李尚立，他年轻干练，白白净净，言语之中透着一种文雅。对于教育，他有着简单而素朴的理解：立德树人，以情动人，做有“温度”的教育。在他带领下，蘧孔学校以它的“温暖”，感动吸引着越来越多的师生，绽放光彩。

心中有个梦

李尚立家在黄河滩区，黄河滔滔汩汩，在长垣境内缓缓北流，舒展雍容的身躯，划出了辽阔的滩涂和开阔的平原。虽然给滩区人民带来不少水患，可也锤炼了滩区人奔放豪迈的襟怀和开眼看世界的气魄。李尚立打小就特别崇拜老师。他常常看着讲台上的老师，心里痴痴想，长大若也能做一位老师，站在讲台上，给大家讲课，该有多好！

梦想就是种子，种下来，就会悄然生长。

其后，李尚立勤奋学习，逐渐走出黄河滩，直至走出国门，赴德国留学，这个梦想始终在心里燃烧。因了这种浓浓的情怀，2008年李尚立从德国留学回来后，就一直想着投资一所幼儿园，把先进的教育理念和教学手段带进家乡，惠及家乡孩子。就在幼儿园紧锣密鼓地筹备过程中，因为政府招商引资，李尚立又和蘧孔学校结了缘。

在政府部门的大力支持下，经过努力，一所九年一贯制封闭管理的寄宿制学校很快落成了，一期工程建成包括办公楼、教学楼、学生公寓、餐厅等7万平方米，建设有规范化的运动场、阶梯教室、微机室、音乐室、舞蹈室、实验室、美术室、书法室、图书室、阅览室等，设小学部和初中部，组建了包括聘请30名省内外名师和骨干教师的70人的专业教师队伍，当年招收中小学生600余名。

蘧孔学校迈出了精彩的第一步，成为当年长垣教育界的一件大事。

人生因梦想而精彩，学校给了李尚立一个施展才华的舞台，李尚立作为一个逐梦人，开始一步步践行着自己的教育理想。

做大家的朋友

学校董事长，给人的理解往往是高高在上；老师，给学生的感觉也常常是面容严肃。李尚立，却让大家打破了这个认知。

他说，当管理者就要和大家做朋友，千万不要摆架子。他外表谦和，温文尔雅，不管到哪里，都能和师生打成一片。2021年，学校艺术团在长垣市春晚表演中取得好成绩，演出结束后，一帮中学生围住李尚立，要他“请客”。李尚立呵呵笑着，最后给每个学生买了一份汉堡。他有一帮“老师”球友，每天早晚，是他们的比赛时间。篮球场上，生龙活虎，丝毫也不会因为他是董事长就让着他，相反，还常常“欺负”他。手上现在还有球友留的伤疤。他笑着“抱怨”：“一点也不给我面子。”

“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。在他带领下，执行校长、学部校长以及办公室主任等一班领导，都和师生成了朋友，创造了轻松快乐的学习氛围。

管理者如此，老师也是如此。学校没有严肃的让人望而生畏的教师，每个老师和学生都是朋友，课堂上是老师，课下是朋友。除了尊重，还有关爱。把师生的事当作自己事，把师生的困难当作自己的困难。学校原来有一位东北的老师，春节假期，订不住火车票，李尚立就安排学校为她订飞机票，差价全部由学校报销。“不能让老师过年回不了家。”学校有三位老师，外出交流学习没地方住宿，学校李校长动员自己的朋友，把房子给老师住，所有租费全部由学校出。

这种亲切的氛围，让学校成了一个乐园，让大家眷恋不已：去年初三的第一届毕业学生，从高中偷偷跑回学校，看母校和老师。学生们纷纷留言：母校，真舍不得离开你。一个因为家事离岗的老师，半年后又找到李尚立，宁愿作一个后勤人员，也想继续留在学校。

“好的教育就是让老师找到归属感，让学生得到快乐。学校有规矩制度，但更要有情感。做有温度的教育，做学生成长的引路人。”李尚立说。

教书先育人

进入蘧孔学校，就可看到一块牌子，上写：修身正心，格物致知。这是蘧孔学校秉承的教育理念。教育先育人，抓好立德树人，这是李尚立放在首位的工作。

孔子说:“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”韩愈说，“师者，传道授业解惑也。”传道是第一位的，传什么道呢？就是做人之道。学校结合学生思想实际，通过晨会、校会、主题班会、黑板报等活动，加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观、人生观教育，让学生系好人生第一粒扣子。定期检查学生的仪容仪表，包括头发、服饰等，让他们注意自身的形象美，成为表里如一、内外兼修的人，成为一个正直善良的人，一个对社会有用的人。

学校还特别注重传统文化教育。发扬长垣三善地、君子乡深厚文化底蕴，讲解春秋君子典范蘧伯玉、孔子叹三善、子路治蒲等故事，让学生以先贤为则，向先贤看齐。还利用晨会、课间操、饭前等时间，诵读《论语》《大学》等经典，通过板报、书法课堂，让圣贤教诲如阳光雨露，时时浸润身心，滋养生命。

质量立校，特色兴校

对于学校发展，李尚立有着清醒的认识：一个学校，必须首先抓好质量，质量是生存之本，教育之基。再一个就是要办出自己的特色，做到特色育人。

秉承此理念，学校深入开展“推门听课”和“联片教研”“学生评教”活动，调动广大教师积极进行新课程改革、钻研教材，加速教师成长。加强常规教学，推行老带新结对子，让新老教师携手并进。还注重探究式教学、启发式教学，注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。同时，致力于多元化和特色化课程的开发和实施，以“成长教育”为主题，开设足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、棋类为代表的体育课程，以美养心的音乐、舞蹈、绘画为载体的艺术教育课程，既丰富了学生的课余生活，又让学生在玩中学，乐中学。有50多名学生在全市美术、书法、演讲、朗诵等比赛中获得一、二、三等奖。

访谈之中，李尚立手机不停响，开始不接，一会忍不住了：“下面几个老师等着我打球呢。”这样的管理者，又怎不让人钦佩？这样的学校，怎不让人向往？又怎么能办不好？

扎根长垣大地，汲取千年文脉，在李尚立带领下，蘧孔学校将以它的“温度教育”，迈步向更美好的未来。（王自亮）