精华热点 海口龙华区秀峰实验学校出了个10岁的小作家
今年加入了海南省作协
核心提示：2022年4月22日上午11点，随着放学铃声响起，海口市龙华区秀峰实验学校5年级（4）班的同学们陆续走出教室，准备排队放学回家。10岁的黄昭龙同学却利用这个几分钟的放学间隙，拿出了纸和笔，快速的将心中的灵感记录下来。就这样利用每天课余挤出的一点时间，黄昭龙从小学一年级开始，至今已经发表了500余篇诗歌、散文诗、散文、寓言以及小说、童话等文学作品。今年，他还光荣的成为了海南省作家协会的一名会员。“我手写我心!”当记者问起他创作的秘诀时，黄昭龙略微思索后对记者说。“在‘双减’背景下，如何更好的提高同学们的综合素质，也是我们教育工作者面临的一个新课题！”4月24日，海口市秀峰实验学校校长庄宝介绍说，在龙华区教育局的大力支持下，学校也在引领教师“教”与“研”有效结合，希望可以给老师们带来更多启发，更好地与孩子们一起共同成长。
1、每当有灵感的时候就会快速记录下来，我手写我心
一棵树在问候天上的兄弟
在我家门口有一棵树\它原来有一个兄弟\就在它旁边\不幸被台风刮倒了\我很好奇\这棵树\一直站在这里\到底是在等谁\直到有一天\我看着它站在那里\对着蓝蓝的天空\招了招手\我便知道\它是在\向天上的兄弟问好呢
大雾
海南的冬天\几乎都是雾\我很奇怪\为什么都是雾\这些雾有些开心\有些悲伤\有些美味\有些清淡\我只想把这些开心和美味\做成年夜饭
萤火虫
在老家的树林里\我在那里逛\只见一群小孩的梦\在树林里玩耍\走近一看\原来是一群\闪着绿光的萤火虫
4月22日上午11点多，海口市龙华区秀峰实验学校5年级（4）班的教室外，同学们已经在教室外排队，而黄昭龙同学却利用这个几分钟的放学间隙的时间，正坐在桌椅上，拿出了纸和笔，快速的将心中的灵感记录下来。
今年10岁的黄昭龙是蒙古族，目前是中国诗歌学会会员、中国网络作家协会会员、华语诗学会会员，也是海口市龙华区秀峰实验学校小学五年级的一名学生。近年来，先后有500余首篇诗歌、散文诗、散文、寓言发表在《星星》、《绿风》、《扬子江》、《散文诗》、《海外文摘》、《青年文学家》、《海华都市报》等文学报刊及中国作家网、中国诗歌网等百余家知名平台。
“在我的印象中，萤火虫应该是我在一年级的时候创作的第一首诗歌，其实当时就是妈妈晚上带我出去公园玩的时候，看到了萤火虫，我当时觉得特别的神奇，所以回家后就立即把当时自己看见的情景和自己想象的情景，马上拿笔记录了下来。”小龙说，后来，每当自己有了灵感的时候，就会第一时间快速的记录下来，再加上心里的一些想法，慢慢的，就积累的很多的素材，有时候会写成诗歌，有时候会写成散文，每当有自己的作品发表了，都会觉得格外的开心。
而针对小龙的诗歌创作，有专家进行点评时表示：诗人黄昭龙小小年纪却已在文学创作上崭露头角，御风而飞，实属难能可贵。崭新的视角，俏皮的语言，简练的表达，馥郁的诗意，浓浓的乡情，如浴春风，似饮甘泉。《大雾》写的是自然现象，一个极其平常的事物，因为寄托了不平凡的思想，所以闪耀出明媚的光辉。在小诗人眼里，大雾也像人生一样充满了酸甜苦辣，而他愿意从中将生活最美好的东西提取出来，做成年夜饭，奉献给最亲最爱的家人。小小年纪就有了为家人分担生活压力的愿望，实在难得。整首诗自然洒脱，不事雕琢，语轻意浓，令人回味无穷。《萤火虫》切入的视角也很独特，用的是情景迁移的手法，表现了儿童无忧无虑的快乐生活，言于此而意在彼，声东击西，虚虚实实，似梦还真。第一节写的是儿童的梦，梦谁也无法看得真切，虚实结合，扩展了诗的张力。第二节用萤火虫来暗示儿童的梦就像萤火虫般隐隐约约，似梦还真，意境幽深，意蕴深远。萤火虫在暗夜里明明灭灭，飞来晃去的绿光在如水的月色中不断变幻，展现了梦幻般的意境，与前面描写的儿童的梦紧紧结合在一起，达到了水乳交融的境界。
2、目前最喜欢和最想创作的是科幻类的题材
在《假日海滩》一文中，小龙写到：这次，我来到了假日海滩。我怀着期待的心情凑过去，看到之后，大叫一声：“哇！这么多鱼！”赶快从爸爸的手里抢过瓶子，从破损的鱼网上抓着小鱼、抓着小虾、抓着小螃蟹。我的心都可以去当火箭引擎了，飞速地跳着。这是我感觉最高兴的一天了，瓶子里面都是抓着的小鱼、抓着的小虾、抓着的小螃蟹，它们你挤着我，我挤着你，满满的不能再满了，它们都快要抱到一起了。我赶快跑向大海，走进深水，把瓶口倒向水里，抓着的小鱼、抓着的小虾、抓着的小螃蟹们争先恐后地冲出瓶口，小鱼用漂亮的尾巴向我招手说拜拜，小虾向我挥着胡子说拜拜，小螃蟹向我挥着大钳子说拜拜，它们都恋恋不舍的跑向了大海深处。
不知过了多久，天黑了。星星也慢慢地向我们露出了漫天的笑脸。我们也该走了，有些疲劳的我也对对爸爸说：“爸爸，要不要我们把这些鱼抓起来，送给那些画家、雕塑家享受呀？”爸爸说:“不可以，它们是大海的，要是我们把它们带回家，那它们只要离开海水就都死了，要是卖给别人，那这些鱼就没有自由。况且这种鱼还会给那些大鱼治疗，它们是大海里最勤劳的鱼医生呢，还是把它们留在海里吧！”我觉得爸爸讲得很对，于是我跟每一个鱼医生道别说再见，换上衣服，就走了。我在车上，很好奇，于是向爸爸要了手机，搜了一下，发现被人类害死的鱼不计其数。海风呜呜呜，蹲在一旁哭，多少的鱼儿失去了自由，多少的生命死在人的手里。
谈起自己当时的创作初衷，小龙介绍说，当时就是他跟着爸爸一起去假日海滩玩耍，看到了很多人都在抓小鱼小虾和小螃蟹，当时自己也是有感而发，后来就把自己的经历和感想给记录了下来。
“目前我最感兴趣的是科幻类的题材，尤其是动物科幻类的，我非常喜欢！”小龙说，平时，他也非常喜欢看《流浪地球》等科幻类的电影，也喜欢阅读科幻类的一些小说等作品，自己平时也喜欢创作科幻类的小说，尤其是动物科幻类的，感觉非常过瘾！目前，他正在《科幻画报》上连载一部《七彩虎甲虫历险记》的作品，这是一部充满科幻的昆虫界的系列赞美诗，以七彩虎甲虫为主，以甲虫、螳螂、独角仙为配角组成了一个昆虫探险小分队，它们游历了昆虫王国、蜘蛛国、蛇国、螳螂国、沙漠国、草原国……它们遇到了数百种昆虫，经历了各种考验。主要是通过四只小虫子的所见所闻，展示了昆虫界的生与死，喜怒哀乐，和平共处的大自然，展现了一个生生不息、多彩多姿的昆虫世界。
3、尊重孩子的兴趣爱好很重要，家长可进行正确的引导
“随着小龙创作的作品越来越多，这些年来，也取得了一些成绩！”4月24日，小龙的母亲王莉华介绍说，近年来，小龙先后获得了中国东丽杯孙犁散文奖、凤凰新华杯全国首届中小学生征文一等奖、中国诗歌学会中小学生童诗大赛二等奖被授予“未来之星”、学习强国海南学习平台征文二等奖、《漫画周刊》年度佳作一等奖、安小童之家征文比赛二等奖、东方儿童文学守望金秋大赛二等奖、《红豆》杂志小作家杯华语大奖赛优秀奖、世界报第一届诗词大赛青少年组征文一等奖、扎龙诗会优秀奖、文昌清澜国际诗歌大奖赛优秀奖、中国诗歌艺术少年奖、第二届“平乡好人杯”华文新诗大奖赛3等奖\特别奖、海南中小学生征文现场决赛优秀奖、第二届夏青杯全国诗文大赛入围奖、第二届白露杯全国青年文学大奖赛散文组三等奖、外文局童声中国诗文大奖赛优秀奖、第六届中华情全国诗歌征文金奖等。
如何培养孩子的写作兴趣？王莉华说，其实培养孩子写作的兴趣，家长正确的引导也十分重要，这也是一个比较长期的过程。比如在家里，她和小龙爸爸就有着比较明确的分工，在小龙写作的过程中，小龙爸爸会指导小龙如何进行观察，从哪个角度进行创作更好，并且会和孩子一起用电脑把文章打印出来。而她主要是侧重于小龙培养正确的阅读兴趣和爱好，会告诉小龙如何正确选择合适自己或者自己感兴趣的书籍。很小的时候就喜欢看童话故事和寓言故事，这也为他打开了想象的空间！
“在日常生活中，我们也会注重对孩子正确的引导！”王莉华说，比如小龙看电视的时候，会减少看一些综艺节目的时间，增加看《动物世界》、《荒野求生》等纪录片的时间，在看的过程中，小龙了解到了各种各样的生物，天上飞的，海里游的，自己无形中掌握了很多生物类的知识，这也为他的创作积累了许多的素材。
“小龙是一个很活泼的孩子，平时不怎么坐的住。但是在看书和做自己喜欢做的事情的时候，就比较能坐得住。因此尊重孩子的兴趣爱好，也是家长们应该考虑到的一个问题。”王莉华建议，比如说她发现小龙有一段时间比较喜欢折纸，可以折纸出各种物品来，作为父母，她首先选择就是尊重孩子的兴趣和爱好，没有说第一时间就认为折纸可能会影响到孩子的正常学习，反而觉得会促使孩子更加全面和健康的成长。
4、让孩子发挥自己的特长，老师让他当课本剧“导演”
“兴趣就是孩子最好的老师，孩子擅长做自己感兴趣的事情，作为老师，我们也会积极进行引导，鼓励他发挥自己的特长，这和好好学习，其实一点也不矛盾！”在海口市龙华区秀峰实验学校5年级（4）班的班主任老师黄春颖看来，黄昭龙同学的写作特长，不但不会影响到正常学习，反而会促使孩子更加科学、更有效率的提高学习。
黄春颖介绍说，作为一名语文老师，在日常的教学过程中，她也非常注重激发孩子们的学习兴趣，也会通过一些生活活泼的教学方式，来提高孩子们的学习参与度。比如说在班上开展的课本剧课堂，就是一种比较不错的尝试。
“我们最近排练的一部课本剧叫做《猴王出世》，讲的就是孙悟空诞生的过程，需要同学们通过一些简单的道具，将书本上的知识，一一演出来，班上所有的同学都可以参与其中！”黄春颖说，当时在向大家征集题材的时候，小龙就推荐了《猴王出世》，他跟老师说这个故事同学们都比较熟悉，而且也比较好参与，大家都很喜欢。她也采纳了小龙的意见，还让小龙发挥自己的写作和创作的特长，当起了导演，让他来负责安排同学们之间的一些角色，果然，课本剧的反响非常热烈，孩子们的参与度都很高，不但掌握了知识，还锻炼了说、演以及肢体动作等各方面的能力，而且家长们也非长支持，和孩子们一起做了一些简单的小道具，起到了家校互动的积极作用。
“在‘双减’背景下，如何更好的提高同学们的综合素质，也是我们教育工作者面临的一个新课题！”4月24日，海口市秀峰实验学校校长庄宝介绍说，为了提高学校教师的写作指导教学能力，在龙华区教育局的大力支持下，学校曾邀请了武汉大学文学院教授、博士生导师、中国新文学学会副会长、全国中学生创新作文大赛命题专家樊星教授为全校语文老师进行了现场培训，活动围绕培养语文教师文学素养，更新教育教学理念，提升习作教学能力，提升课堂教学关键技能及信息技术和学科教学深度融合的能力，引领教师“教”与“研”有效结合，解决教育教学中的实际问题。学校也希望通过各类讲座活动，希望可以给老师们带来更多启发，更好地与孩子们一起共同成长。（苏钟文、图）
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