【线上教学最美教师】之十四
王秀峰:线上教学,你我同行
春暖花开,疫情袭来。疫情无情,线下教学之路按暂停键。学有热情,线上教学之路从不闭塞。章丘区曹范学区学校按照上级要求,在线上教学积极稳妥进行。在这场没有硝烟的战场上,广大教师积极探索、勇于创新,在各自的岗位上坚守初心,辛勤耕耘,用实际行动诠释人民教师的责任和担当。
为营造良好的线上学习氛围,激励广大教师线上教学的积极性,引导教师勇于创新、不断进取,提高线上教学的质量,保障当前疫情形势下居家学习期间全体学生的健康成长,我校特推出线上教学最美教师(最美班主任)、线上学习最美学生系列评选活动。
《都市头条·济南头条》联合曹范学区学校推出【线上教学最美教师】专栏,今天推出的是线上教学最美教师王秀峰老师。
王秀峰:线上教学,你我同行
化身“英语主播”已经一个月了,每周3节直播课让我喜忧参半。细数从头,万般滋味涌上心头。从开始直播的手忙脚乱到现在的游刃有余,其中经历让人回味悠长。下面和大家来分享一下线上教学生活的几个片段,与所有“教师主播们”共勉。
片段一:同学们的声音去哪儿了?
放假初,教育局推送了的线上教学步骤和注意事项。经过认真的研读,我发现这件事“so easy”!于是兴冲冲的用我老公的号做实验(我可真是个小机灵鬼呀!)首先建立一个家庭群,然后点群直播,输入直播主题,点击开始。啊哈,心里忍不住给自己点个赞!咦?为什么屏幕上出现的是我脸不是课本?哦,需要转换摄像头。为什么屏幕上总显示点赞?哦,需要点设置取消点赞。咦?…… 忙活半天明白了操作流程,静等开课。到点了,赶紧按照流程一顿操作,学生们陆续进入课堂,满屏老师好!哈哈,那感觉和在学校上课真不一样。满怀激情的开始讲课,到了回答问题的时间,连线学生开始问答。咦?为什么我只看见学生的嘴在动却听不见声音?(我的心里活动是这样的:“难道学生那边一直都没有声音?我是讲了个寂寞吗?为什么他们一直不提醒我?天哪,完了,这次可出洋相了…….”)就在我要崩溃的时候,我突然听到桌上的耳机里面传出微弱的声音。原来我的手机开了蓝牙,戴上耳机瞬间清晰的声音传入耳中!第一次直播就在手忙脚乱中结束了。
片段二:多种直播方式让课堂变得更有效率
随着线上教学时间的加长,学生们上课的热情变淡,课上开小差、边看电视边上课和不按时上课的学生逐渐增加。为了提高学习效率,我们五年级办公室群里进行了热烈的讨论,大家总结线上教学的问题主要有以下两点:1. 在线课堂连线太麻烦,有的学生拒接或者称没有麦;2.直播时无法随时掌握学生的学习状态;为了改善这两个问题,我在直播时进行了这样的尝试:1.课堂模式下让所有学生先举手进入课堂,然后静音,这样在点名回答问题的时候省去等待接通的时间,还可以让几名同学一起进行对话,效果良好;2.采用钉钉会议模式,让每个学生打开摄像头,这样互动起来就更有既视感,也能更好的了解学生的学习状态。3.为了随时掌握学生的听课效果,在PPT里面随时设置一个选择题,或者教师口述一道题,让学生通过答题卡30秒限时作答,这样就可以了解到同学们上课有没有走神,对于新学的内容又掌握了多少。通过这两周的测试,我发现学生们的学习效果有了显著提升。
片段三:布置作业,催交作业、看作业让我头秃
为了让学生能更好的掌握所学内容,我开启了花样布置作业模式:请闭眼背诵对话如图所示;请全身出镜背诵对话如图所示;请把书顶在头上背诵对话如图所示;请抄写本单元的单词和句型2遍!请完成同步训练P37-39页;打钉钉电话抽查朗读等;通过不断更换作业的提交方式和作业的多样化设计,同学们的知识掌握的很不错。
作业有布置就有催交。大部分学生能够按时提交作业,也有个别学生每次都需要催交。于是我也开启了花式催交作业模式:1.请以上同学尽快提交作业。2.各位宝贝们,没交作业的请尽快提交,不然你妈妈的电话就要响了。3. 不交作业的同学们注意了,老师催作业连环CALL已经准备就绪,请你的家长准备好接听!!
催交完作业看作业,每位英语老师都教多个班,每次线上看作业都是对眼睛和心灵的挑战。作业的问题有以下几种:拍照不清楚、写错页数、作业不认真、提交成别的科作业、打回多次提交依旧错误,…直播时首先针对作业存在的问题进行点评,对多次提醒不改的单独联系家长,请家长督促孩子改正错误。存在最多的一种情况是多名同学错误一样,可能是互通答案,也可能是拍题搜答案,对这些同学我进行了单独沟通,后续作业也都有进步!
片段四:当直播遇到孩子喊妈妈,那就是灾难现场!
上周三英语直播课,恰逢老公去值班。我自己在家带两个孩子。老大在上网课不用管,给老二打开电视,拿出水果、酸奶、零食告诉他妈妈要上直播课了,你自己先玩一会。结果不一会咚咚的敲门声响起:“妈妈,妈妈,你能开门吗?我有事要和你说”我没有理他继续上课,结果“咚咚”的敲门声一直不停,我只好先让同学们做几道题,然后我关了麦,迅速开门问他什么事?老二说:“妈妈,我想让你出来看看我用积木拼的怪兽。”我开门安抚并告诉他:“妈妈还没有下课你自己玩,不要打扰我。”进去锁门继续开始讲课。没过5分钟,听着“咚”一声响伴着老二的哭声响起,接着咚咚的敲门声伴着带哭腔的声音又响起,“妈妈,妈妈,你能开门吗?”我想装作没听见继续讲课,但是敲门声依旧咚咚咚,有学生说:“老师,你去看看他吧。”正好讲完对话,我布置学生们读一遍对话,然后关麦,迅速开门看二宝。只见他满身的水,一问才知道他自己在洗手间洗手,踩着小凳子滑倒了,摔在满地的水里,我一面心疼他摔着了,一面又焦心还没有下课,我迅速给他脱掉衣服,让他自己穿上睡衣,接着继续上课。下课后再给二宝换衣服。哎!深深的无力感从心头涌出!这就是当老师又是妈妈的无奈吧!
线上教学,让我过了一把做主播的瘾,但我面对的是学生,要用更耐心的话语、更细致的讲解,更全面的沟通,帮他们度过这个特殊时期,让他们学有所得。同时我也盼望着疫情赶紧过去,让我们在美丽的校园相聚。
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