【线上教学最美教师】之十
王淑燕：书写“云中锦书”
春暖花开，疫情袭来。疫情无情，线下教学之路按暂停键。学有热情，线上教学之路从不闭塞。章丘区曹范学区学校按照上级要求，在线上教学积极稳妥进行。在这场没有硝烟的战场上，广大教师积极探索、勇于创新，在各自的岗位上坚守初心，辛勤耕耘，用实际行动诠释人民教师的责任和担当。
为营造良好的线上学习氛围，激励广大教师线上教学的积极性，引导教师勇于创新、不断进取，提高线上教学的质量，保障当前疫情形势下居家学习期间全体学生的健康成长，我校特推出线上教学最美教师（最美班主任）、线上学习最美学生系列评选活动。
《都市头条·济南头条》联合曹范学区学校推出【线上教学最美教师】专栏，今天推出的是线上教学最美教师王淑燕老师。
王淑燕：书写“云中锦书”
阳春三月，本该是花团锦簇，孩子们一年中最充满活力的时节，但是卷土重来的疫情却打乱了我们的节奏，教学不得不全面转到线上，一想到线上教学时间紧、任务重，我便立即投入到了线上教学的准备工作中。
一、计划
线上教学伊始，我即根据六年级毕业班已经全面结束课程的特殊情况，把教学重点放在了知识点的复习和练习上。通过重新回顾基础知识，掌握不太扎实的同学能够再重新理解一遍，掌握扎实的同学则可以深化理解。每天根据不同的知识点进行专项练习，当天批改，第二天再根据错题率，有重点的讲解错题、总结易错点、进行知识点的梳理再巩固，对于仍不明白的同学，课后会进行线上单独辅导。
二、备课
线上教学更具挑战性，尤其是教学语言，因为看不到老师，学生更容易分心，因此，每节课都要更加精心的备课，直击重难点，减少废话，以免分散同学们的注意力。
方法上，我会把题目的所有方法都罗列出来，选择思路比较好的进行讲解，以培养同学们举一反三的能力。题目当中所涉及到的重要知识点也会备注在旁边，逐条拆解、讲解给同学们。
三、课中
线上讲课，与同学们没有了面对面的接触，学生无法像在课堂一样及时给予我们反馈，这使得教学难度有所增加，但是我们仍要保持与学生密切的交流互动。讲课时，为了集中同学们的注意力，调动同学们的积极性，我会随时连麦提问一些问题，也会鼓励同学们主动连麦、发送评论，增加线上课堂的互动，让同学们尽量全身心的融入教学气氛中。为确保讲解能被同学们都听明白，每到重点、难点的题目，就让同学们即时“刷屏”讲解是否听明白、清楚，这样就可以更好的了解学生们知识点、题目的掌握情况了。
四、课后
课后，我会在钉钉家校本布置作业。看作业时，首先看对错，总结错题率以及错误原因；其次，重视评价，尤其是态度评价，一方面是对优秀作业的评价，比如这次作业完成的非常棒，戒骄戒躁，继续努力等，以鼓励学生更加精进；二是对问题作业的评价，比如告别粗心，继续努力；期待你的进步等，以鞭策学生端正态度，更加规范、认真的完成作业。
每次我都会评选优秀作业发送到班级群，完成不好的作业打回订正并询问具体原因，因态度问题出错的则会私下沟通，让学生写出正确方法后再加以指导。个别时候有的同学会有忘记写作业的情况，我也会主动跟进，了解情况，进行辅导。打回订正的作业当天批改，然后再根据所有作业情况，总结出错误率较高的题型，进行专项复习讲解，并重复布置该类型作业题，强化理解。
线上教学已经进行一段时间了，期间我不断优化调整教学计划和教学方法，不断累积经验，力求让线上教学更加高效，进一步增加同学们的线上课堂体验。同时，不断反思自己存在的不足，希望能有新的进步。通过线上教学，也让我更加体会到掌握先进教学技术的重要性，要与时俱进、主动求变，随时跟进、更新先进的教学技术，全方位提高自己。
天气越来越暖，也更加期盼着在一个春风和煦的早上，与孩子们重新团聚，欢声笑语再次重启。
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