精华热点 李佳人散文萃选十篇
心思
记得初一上学期走读那段时间，跟我同坐一辆车上学和放学的名叫悦悦的姐姐，是那时我很要好的一个朋友。她那时虽然已上初三了，但身体很瘦小，像是营养不良似的。
因为整天起早贪黑，我一上车就抓紧时间睡觉，以备开夜车写作业、天不亮就起床。
开学后不久的一天清晨，我上车后拽拽衣领又准备补觉，坐在我身旁的悦悦姐姐跟我咬起了耳朵，“哎，怎么上车就睡觉？”
我悄悄回答她：“困呀！我们英德双语班作业多；我写东西又慢，所以，天天熬夜......”
她趴我耳边嗤嗤笑了，“我教你一招，保准你不害困。”
我将信将疑地侧过脸盯着她。而她呢，竟然对我轻轻讲起了她的身世。
原来，她是外地农民工的女儿。她住的地方，就是她的爸爸妈妈在他们打工的工地旁租的一间小平房。
“啊，你这么大了，还跟爸爸妈妈住在一间房里？”我不由得脱口而出。
她用食指轻轻压住我的嘴唇，继续给我讲她的故事。
她说，父母虽然挣钱很少，但为了她不再继续走他们艰辛的人生之路，咬着牙支撑着她的学费和生活费，“爸妈每天就啃咸菜、吃馒头，偶尔做菜时，也把有数的几粒肉丁全挑给我吃。”
这时，天还没全亮。我真看到了两颗晶亮的泪珠，颤颤地在悦悦姐姐的眼角上抖动着。
“就因为这个，我暗下决心，”她抹了一把眼角接着说，“我要使劲学习，不光要改变自己的命运、报答爸妈的供养，还要学到真本事，帮助农民工的孩子们都改变他们的命运。每当我学习累了的时候，我一想到这些心思，就来了精神、不困了！”
天哪，我以为我很熟悉的悦悦姐姐，原来还有这么多心酸的故事、深藏着的心思。
听完她的故事，我转过头看着车窗外飞驰而过的变幻着的街景，感觉自己往日模糊而纷乱的心思，此时竟渐渐清晰起来：是啊，我不是常有“为谁学、怎样学”的困惑吗？不是也常埋怨学习累和苦吗？对比悦悦姐姐的身世和心思，我还有什么理由不能开阔自己的学习境界，还有什么理由不能赶走“困神”，用更加科学的学习方法、以更加坚强的拼搏意志去快乐地学习，为将来能做一个国家和社会需要的栋梁人才而“面壁十年图破壁”呢？！
虽然一晃快三年了，但有时我在学习和生活中遇到些“小情况”，一想到悦悦姐姐的故事、想到她的那些心思时，我还会惭愧地在心里笑自己：看人家悦悦姐姐。好好干！
表情
毒品，吸毒，犯罪......诸如此类的字眼似乎离我们很远。
去年暑假期间，我带领我班的部分同学到山东省禁毒中心展览馆参观时，展厅里悬挂着的那些触目惊心和令人恐怖的吸毒者的图片，令我目瞪口呆，内心深处一阵阵翻涌着呕吐感。
给我印象最“霉”的，是一名女吸毒者的表情：满是黑色的烫伤疤痕的脸上，呆滞的目光里，幽幽散发着生无所恋和腐朽凋残的绝望气息。
从这张图片信息介绍中看到，曾经是一个舞蹈演员的她，有过绚烂的少年、芬芳的青春；她有过完美的家庭和令人羡慕的艺术事业；更不必说什么沉鱼落雁、回眸一笑百媚生。——不用亲眼所见，您或许也能想象到当初她姣好的面庞、亮丽的眼睛和亲切爽朗的笑声。但是，所有这美好的一切，都因为她“偶然一次”吸毒而灰飞烟灭了。
她的堕落和毁灭的轨迹几乎和很多吸毒者一样：从对吸毒感到新奇、“尝尝”，到不能自拔而挥霍青春、葬送家庭、事业和金钱，再到彻底地陷入深渊，短短几年间，她便从一个粉丝众多的娇俏女郎变成了行尸走肉，直至被送入强制戒毒所、被投入牢房。
盯着她木然和死灰般的表情，我想，现实生活中不知还有多少人正在步她的后尘，被丑恶的吸毒行为吞噬着青春的芳华和美好的人生。
“这些年，城市甚至农村的吸毒者数量都在呈上升趋势。打击吸毒贩毒行为刻不容缓！”讲解员的这些话，不正是我们的心声吗？如今，有些人在生活水平提高的同时，放松了对高洁的精神生活的追求。从演员到歌手，从普通市民到官员、商人，一些人以寻找“刺激”为时尚，以满足“自我”为标榜，对吸毒贩毒行为初始轻描淡写，继之陷入泥坑。加之犯罪分子利用网络手段隐蔽而大肆地兜售，使青少年群体中的吸毒贩毒比例逐年提高。
对此，我们全社会都应团结起来形成共识，万众一心开展预防和打击吸毒贩毒行为，再也不要让那名舞蹈演员死灰一样的表情在青少年当中弥漫，决不能让这样的表情成为“我们”的代名词！
遇
我老爸一向以“古董”自居，在茶余饭后常给我讲起他的过去的故事。“那时候，过的是什么日子啊！”放下饭碗，老爸往往借着类似这样的一句慨叹，开始了他绵绵的回忆。
那时，老爸生活在一个拥有10多口人的农村大家庭。因为穷困，他在初中前所穿的衣服，都是奶奶用旧衣服改的；幼儿时期，他就经常跟着哥哥姐姐下坡割草、拾柴火和捡麦穗，还到铁路旁扫碳灰；从上小学起，为给家里贴补、也为给自己交学费，他每天清晨都到村办企业“猪鬃加工厂”去干零活。“龇牙咧嘴干一个多小时，才给几分钱。”老爸欷歔着总结道，即使有个小病小灾，他在一年两个假期到工厂打工的习惯，一直持续到大学毕业。
“干这么累的活，那时吃什么呢？”听我这么一问，老爸往往慢慢抬起头来，皱着眉头，望着半空，陷入更加深远的回忆中。“能吃什么呢？”他絮絮地又展开了他的故事：四缸咸菜，全家人吃一年；每当秋天村里果园开始卖水果时，爷爷奶奶都是专买那些十分便宜的“歪瓜裂枣”，给一大家人打打牙祭；吃窝头咸菜能撑下一年来就不错，有时还要到邻居家借粮食！
每当我正随着老爸的思绪在那个我不曾遇见的艰苦年代里“穿梭”时，老爸往往是戛然而止，开始了又一次的“画龙点睛”。有一回他是这样对我说的：你们现在遇到了幸福时代，衣食无忧，可以全身心地扑在学业上钻研学习。遇到这样一个幸福时代，要无比珍惜它自不必说。同时，你们也要看到，现在还有一些贫困地区的少年儿童生活在贫困线上，甚至连上学的条件都满足不了。所以，学出真本领、学到真本事，更好地建设这个幸福时代，让所有的少年儿童都能和你们共享幸福，是你们义不容辞的职责。
“船的力量在帆上，人的力量在心上。”老爸的故事虽然已旧得“泛黄”，但他的殷切期望却在我内心深处扎根、开花、结果并化作坚强的力量，鼓舞着我珍惜和这个幸福时代的相遇，珍惜她的每一寸光阴，用发自内心的坚毅和感恩、热爱，肩负起维护和建设幸福时代的职责，把明媚的幸福的阳光撒向每一个村寨、每一个山区，撒到祖国的每一个角落。
一句话
古筝是中国民族乐器的典型代表之一。
我与古筝就有一段很有意思的故事。
从小学三年级起，我通过参加社会组织举办的古筝演奏训练班，使我的古筝演奏技艺实现了零的突破且进步神速。我不仅达到了古筝演奏考级中的最高级——10级，分别获得了北京、香港音乐家协会颁发的演出资格证，在省内外众多演出比赛中获得多项大奖，还凭借出色的听耳能力，为多次古筝演奏大赛担任调音师。
在这些满目的鲜花和掌声里，埋藏着我的一个小秘密。
其实，在我小学二年级的时候，我们学校就组织了古筝演奏班招生。我在老师鼓动下也报了名。可在报名现场，我一看古筝老师演奏时那令人眼花缭乱、晕头转向的指法，我赶紧打了退堂鼓，——真好听可太难学了，不敢参加了。
这年庆祝“教师节”时，在学校举办的文艺演出中，古筝合奏“战台风”这个节目紧紧抓住了我的眼睛：当初和我一起报名古筝班的方方同学就在这个演出团队中！班主任不知何时挤到我跟前，看我出神的样子悄悄对我说：“你看，人家方方身体还有残疾，都敢报名；你作为少先队大队长，怎么就甘心打退堂鼓呢......”
在我为自己的胆怯和懦弱而羞愧之时，正是班主任的这一句话，腾的一下激起了我挑战自己、迎着困难勇闯古筝艺术世界的决心。我第二天就又重新报了古筝班，并把班主任的那一句话贴在我的琴面上，时时鞭策我用超过别人几倍的努力，在古筝理论和演奏技巧等方面飞速取得了进步。
“你作为少先队大队长，怎么就甘心打退堂鼓呢......”班主任的这一句话，犹如附着神奇的魔力，不仅促使我在古筝艺术方面收获了意想不到的丰硕成果，还在我这些年来每遇到一些学习和生活等方面挫折的时候，都能唤醒我的自信与力量。
班主任的这一句话，还使我产生了浓厚的兴趣，对生活对人生常做总结性思考。不是吗？漫漫人生之旅，哪能处处坦途？不管处在人生的哪个阶段，需要我们创新和创造的工作很多，同时，出现困难和挫折都是正常的。关键是，我们须以坚定的意志和充分的自信，面对新课题、新挑战决然不要打退堂鼓，而是要勇敢地与困难和挫折搏击。唯有如此，踏平坎坷之后才能迎来通衢大道；经过一番寒彻骨，才能开得满庭香！
美好的回忆
如果把青春岁月比作是一串珍珠的话，我去年10月参加的“全国中学生英语话剧大赛”，就是这串珍珠中光彩夺目的一颗。
经过三轮大战，当我们济外代表队欢呼着站在冠军领奖台上时，我感觉，这次大赛将注定会成为我美好的回忆。
学以致用。作为以外语见长的济南外国语的学生，我们把平时所学以话剧形式表现出来，是对我们语言能力的一次很好的检验。从当年7月组建起参赛团队后，我们人人满怀激情、废寝忘食，写剧本、反复修改、一遍遍演练。直至10月到北京中央电视台演播大厅参加决赛，组成我们这个团队的6名同学没一个不瘦了一圈的，“台上一分钟，台下十年功”的至理名言，让我们深深地体会到了骨髓之中。更为关键是，通过这短短的三个月的创作、排练和演出，我们都欣喜地感受到了成长的快乐：
本姑娘惯常的表现是“秀于内而讷于外”，平时满脑子装的仅仅是语数外物化生，跟同学们主动交流、开心互动的场合少之又少。而这次的话剧大赛，打开了横在我们之间的沟通的大门，我和大家在团队合作、友爱奉献、攻坚克难的过程中，更加懂得了集体力量的可贵、互尊互爱的可嘉，也深深体验到了“学以致用”促进学习的惊喜与收获。
“学霸”阿姚平时的表现简直是“一只高冷的猫”。但在这次话剧大赛整个的组织进行过程中，他不光有啥好吃的带来与大家分享，还把自己的一些小嗜好、小毛病编成笑话让大家开心。“高冷猫”变成了“开心狗”。大家在相互戏谑之中，褪掉了罩在“学霸”阿姚身上的那层“神秘”，也学到了他善于把生活知识和学习方法有机融合的小窍门。
我们这个话剧团队中有“大孝子”之称的郑秀治，虽然个头已一米八多了，可还像个“奶油小娃”，上学、放学得拉着妈妈的手，屁大的事也得给他妈妈打电话“请示”，好让同学们嗤笑。参加话剧排练后，紧张的节奏“免”了他那点小爱好，他上学、放学都是和大家在嬉笑追闹间“冲向前”，遇有啥事，跟同学们一嘀咕就“拍板”了。——其实，通过参加这个话剧演出，何止是郑秀治一个人感受到了成长的快乐呢？
我们从组建团队到一路过关斩将勇夺冠军，短短三个月的外语话剧排演虽然在时间上飞逝如电，但它给我们、给我自己提供了一个完善自我、健康和快乐成长的可贵空间，也成为我在自我认知、团队认知和感悟生活、学会生活等方面的重大转折点。放眼未来，不管何时，不论何地，这段美好的回忆都必将鼓励我不畏困难、勇于拼搏，也必将鼓励我以开朗、宽容和美好的心境，携手更多的伙伴，开创美好的未来！
精彩
何谓“精彩”，人各有说，答案千千万万。没错，成绩优异、成为“学霸”、考取清华北大或剑桥牛津，可以说是“精彩”。但我以为，更靠谱的“精彩”，应是对“爱国、敬业、诚信、友善”的真切践行。或者说，努力做到“爱国、敬业、诚信、友善”，方为全面意义上的真“精彩”。何以知之？
爱国，是一切“精彩”的前提。没有它，“精彩”就是海市蜃楼、子虚乌有。从杜甫笔下的“国破山河在，城春草木深”，到如今的叙利亚、伊拉克战乱，我们不难看到，当国已不国、家国飘零，人生的精彩能在哪里绽放？你即使学富五车，人生的精彩到哪里寄放？所以，没有爱国，“精彩”即为奢谈。
敬业，对我们青少年学生而言，就是以学而不倦、精益求精的态度，“管好自己的田，种好自己的地。”没有志在拼搏和坚韧不拔的“敬业”精神，我们怎能学到真本领服务于祖国建设？通过新闻我们看到，一些“海归”学子由于缺乏敬业精神而虚度青春，结果，他们学不至精、学无所获，回国后连工作都找不到，其追求的“精彩”怎能不“打折”、怎能不“夭折”？
提到诚信，很多同学可能会说它离我们很遥远，“那是对商业人士、对成年人的要求吧？”不！“诚信”就在我们身边：我们处理我们与同学、老师和家长之间的关系要诚信，知行合一端正学习态度要诚信，严以律己参加各类考试也需诚信，将来开展学术研究更需诚信。可以说，诚信是人生得以能够实现精彩的“保护神”。
说到友善，您是否一下想到了“赠人玫瑰手有余香”？诚然，人生不是冰冷的纯粹的物质世界。我们不论身处何方、不论从事什么职业，以友善的态度与人相处，以友善的眼光审视世界，我们才能在心灵上多一些慰藉、多一些鼓舞，表现在工作、事业和追求上的“精彩”也才会得到温馨的相伴，才会变得更有意义。
所以，如果说成为“学霸”、考取名校、找到一份可心的职业或坐拥亿万资产是人生的“精彩”的话，那么，它们相对于“爱国、敬业、诚信、友善”而言，不过是海岸上的一枚小海螺，或者万花丛中某个角落里小小的一朵蔷薇罢了。
相信我吧，朋友：对人生所有的“精彩”而言，“爱国”是土壤、“敬业”是利器、“诚信”是支柱、“友善”是清洁可贵的空气。正是她们，能把“精彩”编织得更加瑰丽和更具生命力；也正是她们，能保证我们“人生无处不精彩”！
你好，万平口
万平口是海滨小城日照市最主要的一处游览胜地。
去年暑假第二天的一大早，我就在爸妈陪伴下驱车前往日照，中午抵达日照后便直扑万平口。
在万平口南北方向高高的堤岸上，建有一处宽阔的广场。站在广场上四处一扫，一条宽阔的海滨公路“迎宾路”，由西向东连接着人烟辐辏的日照城区和一碧万顷的万平口。万平口的南端是灯塔风景区，北侧则是太公岛。
此时正是退潮，海岸离海水线约有千米之遥。在耀眼的太阳照射下，深海处、天际上，静静飘着几只小船；两艘冲锋舟在海面上往来飞驰着。
我挽起裤腿儿，随爸妈和嬉笑着的游人们，踩着温软而细密的海滩，慢慢向海水线方向走去。
“这地方为什么叫‘万平口’？”我问爸爸。
“过去，渔民们就是从这里驾船远航捕鱼。”爸爸边走边手搭凉棚望着远处的渔船，“海上气候瞬息万变、异常凶险，出海捕鱼是很危险的一个职业。渔民们为祈求平安，才把这个出海口叫做‘万平口’。”
来到海水线上，瓦蓝的天空下，我蹚着热乎乎的海水，沐浴着轻轻的海风，听着柔柔的海潮和往来飞翔的海鸥的鸣唱，感觉整个身心都被洗净了、诗话了。
“‘万平口’还有这寓意，名字也好听。那，在海边一定很安全吧？”我捧起一捧海水，惊喜地发现里面恰好有一条米粒大的小鱼，又赶紧把它扬进了海水中。
妈妈接过话茬对我说：“别被表面现象蒙住了眼睛。这里海滩平缓，海沙细腻，非常适合游泳是不错，但任何时候不能掉以轻心。‘无风三尺浪’、‘海里有暗河’之类的话，说的都是海中处处有险。”她说，爸爸有一次在这里游泳时，本来风平浪静好好的，突然间海浪滚滚、狂风大作。后经了解，是深海处发生地震所致。多亏了爸爸体力好、识水性，他才成功游上岸。“往年，由于个别游泳者缺乏安全常识，这里每年都淹死人！”爸爸唏嘘着抓紧我和妈妈的手，开始往海岸边走，去找地方吃饭。
听爸妈这一说，在我看来本来温柔可爱的万平口，好像一下在四面八方安插下无数陷阱。
见我缩头缩脑、紧张兮兮的模样，爸爸呵呵笑开了，“傻丫头。没事儿！你看，海上有冲锋舟保护游人的安全；岸上有护卫队员巡逻；近海处安装了防鲨网；从近海到海岸，还连有安全漂浮绳。就是‘旱鸭子’也淹不着啦！而且，政府近年来一直不断投资建设，要把万平口建设成为拥有‘万全之策’的平安之地。”
经爸爸这一开导，我的心境立刻又开阔爽朗起来。重新轻快地爬到堤岸上，我回身凝视着一览无余、千媚百娇的万平口风景区，心里默祷着：愿你时时静好，护佑万民平安、永远平安。
像海霞那样
小说《海岛女民兵》讲的是上世纪50年代女民兵反特反敌的故事，书中女主角海霞给我留下了深刻印象。
海霞出身于贫寒的渔民家庭。她祖祖辈辈都受到渔霸陈占鳌一家的欺侮和盘剥，父亲在海上被陈占鳌打死；母亲则被陈占鳌逼走并饿死于他乡。在血泪中长大的海霞，经过以方政委为代表的党组织的培养，逐渐成为一名素质全面的战士、英姿飒爽的民兵连长。
“不经风雨难见彩虹。”海霞从一出生就被衣食无着的父母痛苦而无奈地放进木盆中、推进大海里。直至方指导员带领的解放军部队进了岛，她才从痛苦的生活中挣扎出来。面对险恶的生存环境，她不怕打击、不屈不挠的精神非常值得我们学习。反观时下的一些青少年，或被戏谑为“阴盛阳衰”，全无一点阳刚之气；或被点评为“娇生惯养的一代”甚至是“垮掉的一代”。如果任由这种精气神贫乏的现象蔓延下去，并非耸人听闻——祖国的未来靠谁去建设？
“船的力量在帆上，人的力量在心上。”海霞在做女民兵工作时，用集体主义的精神鼓励她们团结一心，并最终打造了一个海上的“铜墙铁壁”，保卫了家乡、保卫了平安。今天，集体主义精神依然值得我们珍惜和发扬。小到一个团队需要精诚团结、创新创造，大到推动新时代社会主义建设发展，我们更需要发挥集体主义的强大力量，去完成前人未竟的事业、去创造更加美好的明天。
海霞给我的深刻印象，还在于她的机敏的政治性和高度的警惕性。双河叔的意志蜕化让她忧愤不已；假装老实本分的尤二狗的一举一动，都被她悉数掌控着；扮作大成婶哥哥的海匪“黑风”一来到岛上，就被她纳入“瞄准”的枪口......或许有人会问，我们如今处在和平年代，还需要什么政治性和警惕性？事实是，现在，境外法轮功分子仍伺机在国内疯狂作案；“台独分子”、“疆独分子”、“藏独分子”和其他敌对势力，也仍在蠢蠢欲动。对此，我们每一个公民都应像海霞那样，睁大警惕的眼睛，时刻为保卫国家安宁挺胸而出!
时光荏苒。《海岛女民兵》的故事虽然已过去半个多世纪了，但细读过后不由你不感叹：不同时期的敌我斗争特点会有惊人的相似之处；英雄的精神不会因时间的消逝而磨灭。就让我们像海霞那样，什么样的挫折都敢于迎接，多沉重的责任都敢于承担，用无所畏惧和坚定坚毅，写出最美的人生画卷！
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在鲜花和荆棘并存的人生之路上，在寒窗与喜悦交织的求学之路上，我从来都不感到寂寞，不感到孤独。因为，我的努力连接着老师的殷切目光，我的奋斗连接着他们默默的付出。在我们共同分担过风霜雨雪之后，无一不是会意的和甜蜜的分享。
初一下学期，由于迷上手机游戏，我的成绩简直一个“惨不忍睹”。秋天的一个下午，课间休息时，班主任汤老师笑盈盈地来到我桌前拍着我肩膀，“放学后，咱俩到那边凉棚下玩一会儿？”“玩一会儿？找我谈话、批我吧？”心里虽这么想，但我还是羞答答默默点了头。
汤老师所说的凉棚，就在校门口出口一侧：很多框架高大的水泥柱子连成一个一步宽的走廊，左右两边和走廊上边搭满了浓密缠绕的藤萝状植物。
最后一节课进行当中，忽然下起了小雨，从窗口吹进教室的凉风已有些冬天的力道。我打个寒噤，心里暗暗得意：下雨啦。汤老师这回的“谈话”肯定黄啦！
谁想，放学后，当我打着伞走近校门口时，我突然瞥见独自站在凉棚下的汤老师：她大概没料到雨会越下越大，没撑伞。雨水淋湿了她的长发、她的衣裤；几缕乱发紧贴着她的惨白的小脸；连她手里攥着的笔记本也在滴答着水珠。——“汤老师！”我冲了过去，赶紧为她撑起伞，满心歉意地望着她的眼睛。
她用一只颤抖的手接过雨伞。因为发冷，她的声音也有些颤抖了，“我要走了去拿伞，怕你找不到我，着急.......上学期......”没等她说完，我的眼泪夺眶而出，“汤老师，您别说了......对不起.......相信我，我，一定会，努力！”
这年期末考试，我虽然没像同年级几个“学霸”那样“锦绣风光”，但比较上学期，我的综合成绩可谓“一冲上天”，飞入前百名之内，还获得了“三好学生”奖状。
一天课间，我正和同学们在操场上散步，谈论着各自“可能的”成绩，忽见汤老师打老远就朝我这边跑了过来，一把抱起我就转起圈来。她通红着脸，笑脸如花，郎朗的笑声被某种巨大的幸福“扭曲”着，“祝贺你佳人，祝贺你！”
她没再说什么，还是一边笑着，一边抱着我飞转。我也一时找不到合适的词语。我们四目相对，相互看着，共同笑着，一起沉浸在我们会意的“幸福”之中，尽情分享着我们共同的快乐。
此刻，笑声犹然在耳，彼情彼景仍在我眼前跳跃。
我想，学生们哪怕一点的不足，在老师看来都那样令人担心；而学生们哪怕一丁点的进步，对老师而言又都好像是“天大的幸福”。“苦”能主动替你分担，“乐”能开心与你分享。这，大概就是“教师”所以能被称作“天底下最阳光的职业”的原因吧。
获得感
“早上十分钟能做什么？——打开炉子烧水、洗刷、菜和鸡蛋面条下锅、整理上班用的物品、鸡蛋面出锅盛碗里、简单活动一下、吃饭、出发。这就是‘统筹法’的实践运用。”类似的举例说明，是老爸经常跟我和妈妈叨叨的。其实，稍加一想，老爸将书本知识运用到实际生活中的做法，还真是知识获得感的典型。
说到底，学习是为了啥？还不是为了能把学到的知识将来应用到生活、工作、科研或国家建设中去，让我们的生活变得更加美好？否则，饱学一世“都烂肚子里了”，何用之有？知识获得感在哪里？
一篇新闻报道说，有个坐火车去参加学术研讨会的女博士，缺乏最基本的防骗知识。结果，她在火车上就被一个骗子给拐卖了；在接下来的一个多月的时间里，她还“从从容容”地被拐卖了好多次！像情商如此低下的博士，其知识的获得感恐怕只是些呆呆的文字、冰冷的数字。
我老爸特推崇上世纪六十年代“老三届”中的佼佼者。“‘老三届’虽然学到的课本知识少，但他们知识结合实践的能力很强，渴求知识和知识获得感都非常强烈，有的更是在十分困难的条件下创造了奇迹。”老爸举了这样一个事例：济南铁路中学有位孙姓“老三届”，虽然中学没毕业就下乡插队、返城打工，但他对数学基础理论兴趣特高。不管干什么、即使家庭破裂，他也始终没放弃自学数学，并最终取得了一项重大研究成果，参加了国际数学家会议。“苦读苦学值得尊重。可贵的是，他的研究成果对推动计算机技术的发展起到了重大作用。”老爸说，这样的知识获得感不仅使孙某自己欣喜若狂，也值得所有人学习。
在日常生活中寻找知识获得感其实并不复杂、并不困难。老师所讲的“举一反三、触类旁通”，不仅提示我们在解题过程中注重方式方法的灵活运用，还从另一个方面暗示给我们，把学到的书本知识适时结合生活实践，我们既会增强对知识点的理解，也会在理论结合实践过程中真正拥有知识的获得感。
比如，满大街的商业广告中有很多英语单词。如果我们注重对其观察、理解、比较、联想和运用，这些知识的获得感，肯定对提高我们英语学习情趣和实际应用能力有所帮助；家里各房间的电灯、电器，用串联好还是并联好？经过比较分析，稍作调整改造，就可能既省电又拥有了知识获得感的快乐；买来的酵母不如自家的“老面”更靠谱。通过实验测量，把“老面”在常温下的发酵状况，控制在最科学的时间和温度范畴内，使蒸出的馒头更香。此时，对知识的活学活用和知识获得感带来的快乐，岂止仅对自己而言？全家人不齐对你竖大拇指才怪！
我们要热爱文化知识，更要千方百计寻找和释放知识的获得感，——用胸中所学尽可能多与广地服务于生活和实践。只有这样，我们才能做到真正的“快乐学习”，才能让知识变得更具生命力、变得更加“有用”与可爱。
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