精华热点 美的萌动
飞 飞
爱美之心人皆有之。爱美是人的天性。俗话说“人靠衣服马靠鞍，一看长相二看穿”。衣冠服饰是美化形象的主要载体。我小时候过年时，女孩子们盼着穿新衣服。我们男孩子盼着有好吃的，还有好玩儿的炮仗，对穿是不在乎的。由于那时条件所限大家平时穿着不很讲究。穿带补丁的衣服很普遍。“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。兄弟姊妹多，一个接一个，排行靠后的拾着哥哥姐姐的衣服穿，被视为是艰苦朴素的好传统。我在服饰上是比较迟钝的，从来不挑剔。上中学以前不懂的爱美，衣服鞋子穿啥都不知好孬。父母是双职工，我是长子，穿戴上是比较好的，却不知道爱惜。六岁时我回老家穿了一双棕色高腰牛皮鞋。到海边玩让海水泡湿，不久便坏掉了。让大人们心疼不已。我们上学时还没有统一的校服。只有过六一儿童节的时候，要求统一着装。穿白上衣蓝裤子，女生穿红裙子，戴上鲜艳的红领巾，是一年中最美的时候。
在那个年代学习雷锋发扬艰苦朴素的优良传统蔚然成风。穿带补丁的衣服鞋子不丢人。和现在孩子们穿名牌鞋子炫耀，令人羡慕互相攀比相反，那时谁穿的太出众，认为是资产阶级生活作风，会遭到讽刺挖苦。个人也会感到很不好意思。家里给我买了一双北京产的松紧口布鞋，黑面白塑料底，黑白分明很耀眼，大家都叫“白牙边”，当时是比较时髦的。我穿上很难为情，特意到学校操场边沙坑里把白边弄脏发黄，才若无其事的走进教室。那就是当时普遍的心态使然。这事讲给现在的孩子们听他们会很难理解。
七十年代初上了中学以后，在高年级大同学们的示范影响下。我渐渐开始知道爱美了。那时学校流行一种时尚，叫“大翻领带拉链，小白鞋不系带”。我以高领的线内衣憋气为由，央求母亲为我加装拉链。把圆领改成了大翻领，黄铜拉链装饰显得很好看，对着镜子我美滋滋的。这大概是我第一次臭美。外衣最时尚的是军装。我们学校有十几个西郊飞机场的部队子弟，他们大多穿军装上学。成为校园里一道靓丽的风景线，吸引了不少羡慕的目光。我渴望拥有一身军装。表哥参军后送给了我一件军上衣，是那种上面两只口袋的士兵装。我如获至宝悉心爱护，从上学穿到了工作以后好多年。戴军帽也是流行一时的风气。那时一帽难求，出现了抢军帽的现象。在我们铁路职工子弟中学还有不少同学穿老一辈的路服的。藏蓝色小立领，也是两个上衣口袋。带路徽铜扣子的最受青睐。1975年铁路春运期间，学校组织我们到济南列车段学工跑车。我穿上父亲的旧铁路制服，虽然是旧了些，可仍然十分地荣耀。
1976年我入路时还没有恢复铁路制服。发给了一身细帆布的蓝色工作服。上衣是夹克式的。都舍不得穿着干活，下班“喝茶”时才穿。这种工装洗的稍微发白时才好看，胸前佩戴上“山楂片”（路徽章）可神气了。比现在年轻人喜爱的牛仔装毫不逊色。工作服的裤子太肥不好看，年轻人是不穿的。社会上已经开始流行了鸡腿裤，后来又有了喇叭裤，我都没有去赶时髦。一段时间曾经时兴穿化纤涤卡的国防服，颜色有蓝的和深灰的，布料不用熨就很板正。等我反应过来时已经兴过去了。不久恢复了铁路制服。我一年四季基本上就穿路服了。
穿衣戴帽，各有所好。服饰既是个体的，也是社会发展的缩影。人们的着装反映了时代的精神风貌。构成了一个国家一个民族的历史人文景象。实现小康社会从温饱到更好更美，不断追求美好的生活是发展进步的自然趋势。愿我们的生活越来越美好！
程小源：文学本体的回归与不著字的风流
王明飞的新作《美的萌动》是一篇值得收藏，须反复阅读品味的好作品。应该算作语浅意深，话短情长的上乘佳作！
一是通过完全关注个体生命的情感体验展开叙事，折射出巨大的社会变革。将一个从少儿到入职青年成长中对自己衣着的情感和认知变化，以极微的细节凸显出来，外在衣服的流行和内心的感受，两个方面聚合了一个宏大主题：历史发展的曲折和总是向好发展的逻辑命意。由此见出作者深沉的历史意识。
二是消解空洞概念，排拒泛化意识形态的抽象叙述，回归了文学本身应该具有的全部质素。作品虽带有很强的自体自传性，却有了让千万人感同身受强烈共鸣的经典意义。他的文笔有很强的张力在历史与现实中扩撑，有很强的质感让人心生温暖！
三是作品的启蒙意识突出。这一点让我想到著名作家余华的经典话语：生活的意义就在于生活本身。
作品所有的意涵和积极意义几乎不见于文字表述，但却非常明显地蕴涵在了作品的肌理和血脉中。正所谓不著一字，尽得风流。向美好进发自不待言！
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