【曹范学区】
以教促学 以学促研
——南曹范小学智简课堂“优课”展示活动
济南市章丘区曹范学区南曹范小学 韩保彬
春暖花开季，教研正当时。为了进一步提高教师的专业素质和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校自本周开始，拉开了智简课堂“优课”展示活动的帷幕。在研讨活动中，每位教师都精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将“智简课堂”理念渗透到教学环节中。
语文教师李蕾执教的二年级下册《画杨桃》一课，创设了实物观察的情境，让学生在不同的角度看杨桃的样子是否一样，让学生亲身体验文中主人公的感受，加深理解“同一事物从不同角度看有不同的结果”，激发了学生阅读和思考的积极性。
李谦老师则展示了一节二年级下册的《蜘蛛开店》，李老师以谜语导入，激发学生学习兴趣；多种形式的识字方法，使识字教学切实落到实处；绘声绘色的朗读教学，让学生身临其境，感受童话的趣味；条理清晰的板书，再现故事情节，为学生“根据提示讲故事”提供有效的帮助。
数学教师宋居会执教的一年级下册《分类与整理》，从“数一数老师带来的礼物”激趣导入，通过“分气球”、“游乐园购票”、“游泳池更衣”几个情境学习分类，整个过程由扶到放，符合低年级小学生的认知规律。赵肖肖老师的数学课堂《长方体和正方体的体积》，学生通过用小正方体摆4个不同的长方体，进一步观察、分析，发现长方体体积与长、宽、高的关系，逐步归纳得出计算方法。
音乐教师高乐，教态优美、大方，舞蹈基本功扎实，营造了融洽和谐的课堂氛围。她教学方法灵活、新颖，将音乐与舞蹈完美融合，快乐的师生互动，生生互动，体现了智简课堂的智与简。
体育课上，同学们快乐无限，个个“撒了欢”。韩凯老师能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，先让学生自己尝试练习，然后自己指导示范，技术动作清晰，正确辅导，使学生掌握立定跳远各项技术要求。 崔芳磊老师采用了讲解、示范等教学方法，清晰的把双手前抛实心球的技术动作展示给学生，将知识、趣味和健身融于一体。最后环节的运球接力比赛，让学生在跑中发展身体素质，在跑中体验小组合作，在跑中将本课推向高潮。
本次活动老师们热情参与，共同学习、交流和提升，进一步促进了南曹范小学教师的专业成长，推动了“智简课堂”改革的步伐！
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