为了提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，更为了扎实推进教师的教学能动性，开拓教学新模式，郑州市惠济区金洼小学于3月2日下午开展了本学期第二次教研活动。本次教研活动围绕教师阅读分享、集体备课、组内主题研讨进行。
坚持不懈的阅读，就是与最美景致的一次次邂逅。袁艳花老师的《感人至深，震彻心灵》，告诉我们“尊重自己才能尊重生活。热爱生活，才能热爱工作。”
冉建华老师分享读书心得时提到：“及时表扬孩子，多鼓励孩子，还孩子一个开心快乐的童年”
教师的专业成长是每位教师都面临的重要任务和责任，高效阅读是作为汲取知识的重要手段，是教师专业成长的必需品。坚持阅读，不断成长！
集体备课是共同探讨教育方法，解决教育教学疑难问题的重要平台。本次集体备课分为低年级数学备课组和高年级数学备课组。
老师们将重难点摆出来，将有争议的内容拿出来，在思想的碰撞间明确教学思路，提高课堂效率，从学生的角度出发，用不同的方法解决同一个问题，从而培养学生思维的灵活性，创造性。
沈老师指出：在集体备课时，要重视课例，说课部分主要体现在问题设计或教学过程实施的方面，要重视研读例题，在教学中不能随意的想当然凭自己的教学经验。务必研读教材，教学用书和课标，只有这样才能扎实备课，向40分钟要质量，提高整体教学质量。
每一次集体备课都是老师们智慧的结晶和思维的碰撞，我们金洼小学数学组的集体备课围绕单元内容重点研讨每节课的教学目标、教学重点，教学方法，集思广益。
组内主题教研围绕王梦珂老师执教的《轴对称图形》和黄景洒老师执教的《看一看》出发，大家各抒己见，纷纷为两位老师提出宝贵意见。
数学组老师一致认为，数学方法讲究多样的同时，要注重优化。在备课的过程中，要以学生为中心，在教学过程中，要多给学生一些思考的空间和时间，放手让学生自己探索更大程度的发挥学生的潜力。
通过今天的学习，我们会更加明确集体备课的意义和作用，让我们从春天出发，用奋进之笔书写学校的美好明天！(张明通讯员/黄景洒)
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