亲爱的老师、同学们：
我是2104班的任熠涵。今天我演讲的题目是《五点四题助我攻坚克难》。
那曾是入学时仲夏夜的梦－－“这个期末我要创造奇迹”。现在是兑现的时候了，因为我立志要把所有的夜晚归还给山河，把所有的慵懒和沉迷不前归还给过去。
拥有复习的一手好资料，还得有“五点四题”助我一臂之力。“五点四题”就像我的指路人，指引我正确的方向；它是浑浑夜幕中照亮思绪的明灯，使我不再迷茫与彷徨。
初一上半学期，我认为最难学的语文课文是《诫子书》。
我的重点是了解文言文的特点，积累文言文知识，掌握朗读节奏。
我的难点是结合作者生平抓住关键词，体会文章主旨，思考及现实意义，感受传统文化，接受古典作品的熏陶。
想要了解到文言文的主旨，就要了解作者的背景。《诫子书》一般认为是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。这封家书后来一直被诸葛家族奉为祖训，也是后世学子修身养性行为准则。了解到这些之后再去品读文言文，就容易多了！
我的易错点和易混点就是翻译句子。文言文翻译一般要遵循“字字落实，直译为主，意译为辅”的原则，如掌握了“淫慢”是“放纵懈怠”的意思，“险躁”是“轻薄浮躁”的意思后，翻译第二句就很容易了。
最后，我的盲点则是一些一词多义、古今异义以及文言句式。
运用“五点”大概总结后，就要用“四题”来解决这些问题了，如：联系上下文说说你对文中“志”与“学”的关系是怎样理解的？懂了文章的大概意思与主旨，再去分析这道题便知道：这是让我们贯穿全文意义。文中关于“志”的语句有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“非学无以广才，非志无以成学”。文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊宁静以“明志”，另一方面强调无“志”则不足以“成学”，意为没有志向，则无学习目标，必不能专一。这样，你以后贯穿全文线索就很方便了。
之后，再进行类题演练，借题发挥。
拥有了这些，你就如同拥有了方法魔杖，提高成绩没商量啦！
我的演讲完毕，谢谢大家！
作者：任熠函（实达中学2104班小老师）
编辑：焦振
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