《今日黄冈》特约记者 田树兵 胡均星 通讯员 李俊 龚太亚 发自湖北武穴

班级管理是学校教育教学工作的基础，是学校德育工作的重中之重。为了进一步加强班级管理，充分发挥各班班主任的指导作用。2022年1月6日下午，武穴市梅川镇小学三楼会议室灯火辉煌，一阵阵清脆的声音不时传出窗外，原来是该校在召开一年一度的班主任工作总结交流会。

5时整，在该校政教员邓超的精心组织下，总结大会正式开始。全体班主任欢聚一堂，总结了过去一学期的工作成绩和不足，每位班主任心里充满着快乐与感动。每个年级组都有蹲点领导参加，并且按班级顺序依次进行。五一（1）班班主任董哲老师的精彩发言拉开了五年级组总结交流的序幕。董老师言辞诚恳，意味深长。她从三个方面即狠抓基层知识与技能；充分发挥学生的主体作用；做好学生的转差工作等回顾了本学期第一次当班主任工作的艰辛与喜悦，一个个鲜活的事例，让我们体会到当一名班主任，特别是一名出色的班主任确实不容易。

刘平老师创新班级管理方法，注重行为习惯偏差的学生。为了培养学生良好的行为习惯，她首先摆正师生位置，公平公正对待每一位学生，亲近学生，实行分层管理班级，对后进生采取一帮一，二带一的方法，使后进生逐渐转变，进步较大。使班级向着积极、健康和向上的方向良性发展。

近两小时的精彩交流，全体班主任畅所欲言，激情满怀，由衷的感慨：原来平凡、充实、繁琐的班主任工作，竟也能拥有如此幸福的时刻！即使累，也快乐着！

最后副校长李俊从“优化常规管理”、“加强养成教育”、“奉献爱心教育”、“促进内涵发展”等几个方面总结了五年级班主任本学期所做的工作。他指出，当好班主任就必须思考在前、行动在前、示范在前，扎实推进“五项管理”、“双减”工作的落实，全面提升教育教学质量，努力推动学校工作再上新台阶。