摘星进阶赛   福娃闯关忙

——幸福小学一二年级学生语文能力评价活动

    面对“双减”教育政策，幸福小学坚持五育并举，全面育人，创新教育评价方式，立志培养时代新人。在此大背景下，全新评价方式——幸福星摘星进阶赛应运而生。

    心能怀日月，手可摘星辰。为全面提升幸福小学学生识字、写字、朗诵能力，幸福小学以全员参与的形式开展校级水平等级评价赛——幸福星摘星进阶赛。以指向课内、衔接课外、发展能力为原则。

前期准备

    本次活动的目是以赛促学，以赛促教，在双减政策大背景下，激发全体师生重视语文听、说、读、写兴趣的培养，重视良好习惯的养成、重视夯实基础抓落实。本次活动形式是以年级组为单位，语文教研组负责出题，综合组统筹安排，精心准备，布置会场，全体学生参与比赛。  

    比赛前2天，孩子们自己精心设计闯关卡，23日早上，学生们每人都手拿自己的闯关卡在教室内等待着八点一刻正式开始的闯关活动。

   欢迎来到幸福小学组织的“摘星赛”的活动现场，小编来给大家做个专场报道。

识字小达人

    识字是学习文化的起点，小学生只有具有一定的识字量才能顺利地进行阅读和写作，拓展知识面，提高学习的能力。  瞧，同学们的识字热情特别高，憋足了劲儿抢答。

    家长是我们特别请来当评委的，他们一边仔细的记着分，一边被孩子们精彩的比赛吸引了，时不时的竖起大拇指赞叹:“孩子们真厉害，这样的比赛真有趣!”

朗读小明星

    按照课标要求，我们设置了朗诵题目35套。分别包括拼音音节、词语、句子、古诗等多个内容，从多方面测试孩子们的朗读水平。让我们一起观看一下孩子们的表现吧！

写字我最棒

    到第三关了，孩子们既兴奋又紧张。激动的心情，握笔时微微颤动的手都透露出自己的重视以及参赛的小心翼翼。

成功摘星进阶

    “我成功啦！”孩子们按捺不住自己激动的心情，笑容满面地在签名区留下自己的名字，郑重地从校长手中接过自己取得摘星赛的证书，拍照做留念。

    通过此次比赛，我们发现其实语文汉字教学，并不像大家想象得那么难教、那么枯燥，只要为孩子们设计多种多样的游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到识字、写字能获得欢乐，把它们当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、学会朗读，提高水平。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。  让我们惊喜的是，孩子们的基础掌握的都很扎实，孩子们在这样的评价形式的比赛下，尤为重视。“我一定要好好学习，多多阅读 ,参加下次的摘星赛！”都很宝贵自己获得的证书，这也让老师和家长都由衷的感谢语文主题学习，多种形式的评价学生的学习，让孩子不再局限于书面的学习，不拘泥于卷面评价的单一形式，而是鼓励孩子们认真学习，拓展知识面，扩大识字量。  

    让我们一起期待下学期的摘星比赛吧！期待明年的孩子们更为精彩的表现！