2021回眸之七
李谦：成长，我的2021
济南市章丘区曹范学区南曹范小学
2021年，已经悄悄从指缝间溜走了！回想这一年，有欢歌笑语，也有心酸落泪，在这些酸甜苦辣中，我也成长了很多！
一、学习，促进了成长
2021年初，我抱着试试看的心态，申请加入李怀源老师主导的整体单元工作坊。很幸运，我如愿进入工作坊。在李老师的引领下，我认真研读了《小学语文整体单元教学理论与实物》、《小学读整本书实施方略》和《课程统整》三本书，对单元整体教学有了深入的理解。我认真观看了李老师的讲座和课堂实录，受益匪浅。我也尝试着在自己的课堂进行读整本书的教学实验，收获颇丰，孩子们阅读兴趣高涨。我在家里尝试给孩子
进行单元整体教学，孩子从整体到部分，对课文有了深刻的理解。我认真完成李老师交给的任务，为《好课是怎样炼成的》写了教师导赏，为中小学生阅读书系”（富媒体）数字化产品 《趣味数学百科图典》写了学生导赏。2022年，我将继续在李老师的带领下，好好学习，提高自己的业务水平。
二、教学，形成了风格
2021年上半年，我执教的《王戎不取道旁李》获得章丘区“优课”；执教的《蜘蛛开店》获曹范学区优质课一等奖。2021年下半年，我决定挑战自己，放弃了自己擅长的课文，选择了一篇科普童话——《雾在哪里》。作者运用拟人化的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。作者赋予雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”，把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因此整篇课文显得生动有趣。在教学本文时，我以“雾中大明湖”的视频导入，从视觉上，让学生对雾有个整体的认识；接着，我让学生集中多种形式认识生字词；整体感知课文后，我让学生在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的顽皮淘气。经过自己几番修改打磨，最终呈现了一堂精彩的语文课，得到了语文教研员毕老师的肯定。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在每一次的磨课上课中，我的教学功底也日益扎实，形成了自己的风格。此外，我积极参加教学教研活动，获章丘区片区教研优秀教师、曹范学区优秀教师等多项荣誉。
三、写作，得到了肯定
这一年来，我坚持写“青年教师每周一得”。虽然写作水平有限，但是我告诉自己。坚持就会有收获——文章《孩子识字，这样教》刊登于《语文报.小学教研版》；《国学经典，浸润童年》收入齐鲁壹点《清泉录》；《我身边的共产党员》获《都市头条》“党的光辉照我心”中小学师生征文二等奖；在齐鲁壹点、都市头条发表文章多篇。看着这些成绩，我由衷地感谢邢老师对我的帮助，没有邢老师的指导，我做梦也没想过，我的
文章能够发表，我能够拿到稿费！当我从银行取出稿费，内心无比开心，无比雀跃。三张纸币，七十元钱，拿在手里却感觉沉甸甸的，这哪里是钱？这是一种肯定，一种对我能力的肯定。
2021年，匆匆而过，沉淀下的是我对教育持之以恒的爱！
2022年，我将会继续努力——努力学习，努力工作，努力写作，努力生活……
作者简介：
李谦，章丘区曹范学区学校小学青年骨干教师，本科，2018年参加工作，获得章丘区“优课”、章丘区片区教研优秀教师、曹范学区优质课一等奖、曹范学区优秀教师等多项荣誉。文章《孩子识字，这样教》刊登于《语文报.小学教研版》；《国学经典，浸润童年》收入齐鲁壹点《清泉录》；《我身边的共产党员》获《都市头条》“党的光辉照我心”中小学师生征文二等奖；在齐鲁壹点、都市头条发表文章多篇。我坚信，爱的教育，能灌溉出最美的花朵！
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