2021年12月12日上午，孟国泰先生在我校会议室召开了一场由学生和老师组织的重大会议。会议围绕品牌建设对我校“三标课堂”进一步深入管理进行了讲说。由孟国泰先生和张宝生董事长等人主持。     孟国泰先生首先对我校的新面貌进行了评价：己文化简案及时地更新了，学生的思路变得更加清晰了，讲起课来更加能够抓住知识点。通过品牌建设的平台发表的文章已有上百篇。所有的一切都在随着“三标课堂”的提升而不断向前发展着。

     其中孟国泰先生提出的一个问题引人重视：三标教学还没有将学校各方面存在的一些隐患激发出来，仍然还存在一些小问题。针对孟国泰先生提出的这一问题，宋建龙局长和张宝生董事长做出了分析和总结。

     宋建龙局长从事教育已有多年了，他分析了问题存在的原因，还提出了解决问题的方法。同时也提到了校园三标的建设情况：校园文化长廊内容丰富，个体文化有显著提高。在三标平台的带领下好多学生陆陆续续发表了自己的文章，有了展现自己的机会。在三标教育的文化宣传中，育英也在向外展现着自己的实力。

      宋建龙局表明：我们不怕问题的出现，而是要在问题出现时去面对问题、发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。宋建龙局长为我校隐患问题做出了深入的分析。让我们有效应对问题的存在。  

     张宝生董事长在这一问题上也说出了自己的观点，董事长对我们说：要按照“三标课堂”流程走，只有这样，才能将隐患问题凸现出来，我们用三标是为了学生能更好的接受教育。让每个人都有远大的人生目标，让不同的人成为不同的人。只有真实地去做了才能实现这一点，而不单是做给别人看的。老师认真对待三标流程，学生积极参与合作学习，自主完成任务，那么校园三标将会做得更加有声有色。

     根据董事长的讲解。我意识到了自己肩上的责任与使命。作为小组组长，我应该充分激发组员的学习激情，让他们成为因三标而有所成就的人。   

     孟国泰先生为了我校能在“从个体出发新教育”中有所成就，特意邀请了张天翼校长担任我校的教育管理者。会议上，张天翼校长说的一句话触动了我的内心，他说“管理就是服务”，他将管理与服务视为同类，对他而言教育就是服务，服务学生，服务社会。       我记得在12月11日晚上，孟国泰先生和张天翼校长来到我们班。孟国泰先生向我们介绍了张天翼校长，他作为孟国泰先生的大弟子，在孟国泰先生创建“从个体出发新教育”后的几年里，也在新教育文化中作出了自己的贡献。孟国泰团队是刚从异地风尘仆仆地来到这里，但他们并没有停歇就来到教室进行辅导，他们对学校教育工作的负责感动了我。 

     在英语自习课上，我看见张天翼校长来到教室里，对学校各班级的上课情况进行了观察与了解，张天翼校长对工作负责与严谨的态度，不禁让我心生敬佩。   

     会议最后，孟国泰先生对我们说：“孟国泰是否会成为一个教授是微不足道的，只要将“三标课堂”建设好，成就每一位学生，让学生顶天立地的站起来才是我最关心的问题。”   

     作为一名小组长，我要学习孟国泰先生的宽阔胸襟，要学习张天翼校长对工作认真负责的态度，这样我才能带领着我的小组向着三标的最高点前进。

作者：  杜宇璇（育英学校104班小老师）

编辑：焦振