精华热点 杨嘉星：高快人生的目标
我今天所提到的高快人生的目标计划，正是孟国泰先生主编的《高快学习方略》中的一篇。读了这一篇后，我感触颇深，并且我还懂得了一些道理。这本书中的所有内容都是讲关于“三标课堂”中的高快学习的，我很喜欢这种学习方法，所以，从刚发下这本书开始，我就一直在看，直到今天我才看完。
我印象最深刻的便是“人生为什么要有目标”这一课。这一课中开头便讲了一个顺口溜：
“看人生，0岁闪亮登场，10岁茁壮成长，20岁为情彷徨，30岁基本定向，40岁拼命闯荡，50岁回头观望，60岁告老还乡，70岁打打麻将，80岁晒晒太阳，90岁躺在床上，100岁挂在墙上”。
书中讲到，在地球历史、人类历史的长河中，即使能活100年，也是短暂的！这一小部分主要说寿命的短暂，其中暗含着珍惜生命。中国的四大名著中有三部都在感叹人生的无奈与反复无常，这是为什么呢？其中《三国演义》的开篇词是：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
诺贝尔说过：“生命，那是自然赋给人类去雕琢的宝石。”我们自当怀着一颗对生命的敬畏之心，活出高于低等生命的精彩和境界。不要让自己白来到这个世界上，而要将这颗只属于我们一次的生命宝石雕琢得晶莹剔透，璀璨夺目。
同时人必须深刻地思考生命，必须深刻地思考生命存在的价值和意义。只有清醒地意识到生命的短暂性和有限性，人才会有一种时不我待的紧迫感和规划意识，才会对自己的一生负责，做自己人生的设计师和命运的主宰者，为自己树立人生的理想和奋斗的目标，找到最适合自己的位置，让自己的生命潜能最大程度地释放，让自己的一生活出最大的价值和意义。
屠格涅夫说：“我们的生命虽短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手创造”。法国画家范•戴克说：“生命是一支箭，因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！”
这一课足以让我得到一个最重要的道理：人的一生是短暂的，人的一生也是渺小的，但是因为人生的短暂和渺小，我们才要活得更有意义、更有价值！我们要让有限的人生绽放出无限光彩。正是“三标课堂”中的目标导航让我迈向高快的人生。
杨嘉星：特别有助于学习的“五点四题”
从昨天起，我们就已经开始做专项训练试卷了。
昨天，老师给我们讲了“专项一：书法摹写、语文知识”这一部分的练习，随后我立即写出了这份卷子的“五点四题”。
那么，“五点四题”究竟是什么呢？相信大家一定很疑惑吧？那今天就由我来告诉大家：五点，是重点、难点、易错点、易混点和盲点，四题，是借题发挥、命题意图、类题演练、解题思路。
知道了“五点四题”，就可以使自己的学习成绩更加优秀，更加扎实了。通过这份试卷，我总结并归纳出了“专项一”中的五点四题：
“专项一”中的重点是书法摹写。这一部分通常是把繁体字改写成简体楷书，其中的繁体字是很难看出来的。中国的汉字是一步步演化成现在的简体楷书的，放在这里让我们去推测必定有难度，但这也是有技巧的，并不是一窍不通的，就像第一题中的“百折不回头”，老师教给我们一个小技巧：厌起平收。虽然我也不太明白，但也是可以据此猜出来的。同时难点也在这里。
易错点是语文知识中的修改病句，这是特别容易出错的，需要我们去注意。例如在这份试题中的修改病句：通过这些美好的东西，使我们的生命得到了滋养，使我们的素养得到了提升。这个句子可修改为两种不同的答案：一种是去掉“使”让这句话有了主语；另一种是去掉“通过”使语句通畅。
最后剩下易混点和盲点，易混点是“勇敢”的“勇”和“怂恿”的“恿”，两个字读音相同，但部首却不相同，我就在这里混淆了，所以大家千万要注意我说的这一点。
四题中“解题思路”是做题时的思路，我就拿第2题来说吧。第2题要求我们判断字体，首先我们可以想到字体有行书、楷书、隶书、草书等，老师也讲过一些字体特点，通过老师所讲可推断为字体，接下来是将繁体字写成简体楷书。我一看到这儿，就想到之前做过的一道题，便写了上去。这就是解题思路了。类题演练指的就是卷中的其他书法摹写题了！
通过这份试卷中的“五点四题”，我感受到了它们在学习中的重要性，我真正认识到了书法摹写的不容易。同时，我们的学习中，也要多运用“五点四题”，它特别有助于我们的学习。
作者：杨嘉星(育英学校99班小老师)
编辑：焦振
