11月23日，以孟教授为首的三位专家对“从个体出发新教育”理念进行了全新的阐述，我在听完之后感受颇深。在这凛冽的寒冬中，我的内心却感到无比的温暖，因为我更好地认识到了如何从个体出发教育好我的学生，并且把自己教好。

     张校长娓娓道来 “激情创造奇迹” 。孟先生带领着我们全体教师感受何为激情—— 集体合着拍子唱着《自主歌》：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠爹、靠娘、靠祖上都不是好汉 ……我热血涌动， 我想这就是激情 。激情不但可以燃烧岁月，激情还可以激励我们成功。在今后的教学里要满怀激情，激情无限，成就就无限 。

     张校长以一个故事给我们呈现出:“规则意识很重要” 。我从中悟到 ：一班级有规则 一班级强， 一学校有规则 一学校强 ，一国家有规则 一国强，天下有规则 天下强，让我们遵守每一个规则，请在你我心中树立规则意识吧！

     接着是“学习目标的制定”共有三点，令我印象很深的是：考点来源于重点与社会的结合， 重点与生活的结合 ，重点与热点的结合 。孟先生补充“目标来源于课本后面的练习题” 。张校长满怀激情地继续讲“中国梦是每一个中国人的梦 ”，从个体出发是唤醒个体 ，因为能力是可以唤醒的。孟先生上午在九十三班的一节课诠释了个体能力是能够唤醒的。这时孟先生的一首诗歌涌入我的脑海：教育是唤醒，唤醒麻木，使人灵动；唤醒沉睡 ，使人清醒 ；唤醒糊涂，使人明白；唤醒愚钝，使人聪明。学生的课堂学生做主 。

     边校长激动地说 :“三标课堂”是回归，不是改革， 回归到教育的本身， 教师是引导者， 引导学生把自己教会。这时我想起孟先生的诗歌：教育是导育；教师是导师； 教学是导学；教室是导室；教材是导材；教案是导案。

    总而言之 ，我知道了如何做一名优秀的教师，做一名有思想，有魅力的教师 ，“放手，放权， 放胆让学生成为课堂的主人”，给孩子展示自己的机会，乾坤未定 ，每个人皆是黑马！