国泰先生挥汗指导,
莘莘学子细心聆听;
教室课堂采用三标,
育英学校再创辉煌。
--题记
“教学教学,教会自学;学生会学,才算教学。”
这才算是真正的教学。自我校推出的“三标课堂”这种新型的教学方法、学习模式以来,每个老师都学会了真正的教学,让每个学生都学会了如何学习、如何教学,让每个学生成为了不同的自己。
目前,我校引进孟先生的三标课堂将近三个月了,在这三个月里,这种高快的学习方法、充满欢乐的课堂,使我的成绩有了质的飞跃,并且给我们学校的每个学生都增加了一个神圣而光荣的角色—-小老师,使学生们都勇敢地走上了三尺讲台。
本次大会上各位校领导总结了本校目前实施三标的现状,孟先生团队针对我校在三标实施时存在的问题,慷慨献策,句句肺腑之言无不打动在场的每一位师生,也使我有了很大的感悟,更加充分地让我受到了启发,使我在人生的道路上又选择了一条更加正确的道路。领导说三标课堂的实施马上要进入过关课了,这让我觉得我自己也应有一个新的变化了。以前的我只是一个学生,现在的我则是一位小老师,明天的我将会是一位好老师,后天的我将更加出色。
一位老师代表在台讲了一个关于老鹰的故事。老师说,老鹰的寿命长达70年,但他在自己40岁的时候要面临两个重大的选择:一个是不愿经历痛苦,放弃活下去的希望,乖乖等死;一个是经历一场撕心裂肺般的疼痛后获得新生。同学们,我相信如果你是那只老鹰,你一定会选择第二种生活的方式。老师讲这个故事意在告诉我们:在面对困难与抉择时,我们能义无反顾的向着“生”的信念出发,成功也许就在不远的彼岸!
所以请你记住:坚持、坚持,再坚持。人人都是小老师,个个都是好老师,人人都是小鹰才,个个都能创奇迹;也请你明白:成功的路上并不拥挤,因为真正勇敢的人并不多。心想事不一定成,心不想事一定不成,我们都应该从现在开始,用全力以赴的拼劲、坚持不懈的态度来成就自己的成功。
有了孟先生的亲临指导、各位领导的协同帮助以及老师们的引导,作为103班的班干部,我一定会起好带头作用,配合老师,运用三标,帮助对子,并把自己培养成不同的自己。要想火车跑的快,必须车头带的快。我愿与同学们一起创造属于我们自己奇迹。
育英让“鹰”振翅高飞、排云向上、矫健凌空,我们更应该让母校再耀辉煌。因为,我们是育英的孩子,回报母校是我们责无旁贷的责任!
作者:雎小婷(育英学校103班学生)
编辑:焦振