10月27日，洛阳市第十二中学开展了班主任工作经验交流会。本次会议由政教处王东强主任主持，王寒雪副校长、张珂珂副校长、全体班主任及相关处室同志参与。

教师的工作关系到学生的未来，班主任的班级管理更影响到未来人才的质量。为进一步提升班级管理，交流研讨学生教育管理中的经验和问题，推广优秀班主任的成功经验，整体提升班主任的专业素养和管理水平，促进班主任专业化成长，本次研讨会首先由两位优秀班主任代表就班级管理、教育教学、家校沟通等方面进行了经验分享。

陈丹老师分享的主题是《九天开出一成都，专家引领感悟深》。她从五个方面汇报了上周远赴成都参加洛阳市优秀班主任培训的学习感悟。她提出班主任要学会并敢于分享、在反思中不断创新；在平时的教学和班级管理中，班主任要学会积累，找准突破点；教育学生时，需要家校共育，借助外力；同时她还提出，课堂是教师的阵地，专业是老师安身立命的家伙，我们应站稳课堂，以身作则；最后她又强调了教师之间合作的重要性。

▲ 陈丹老师分享

张瑞瑞老师分享的主题是《微光寻皓梦，管理助生魂》。她认为教育关乎人性塑造，班级管理就是发展人。班级特色文化是培养学生健康成长的重要阵地。张老师为培养学生的核心素养做出了有益探索，她结合班级特点，制定了21天打卡计划、理想教育、父母寄语、给两年后自己的一封信等一系列特色课程，并利用自习、班会或周末开展教学，丰富了学生的成长经历，培养了学生能力，从实际行动出发培养学生的核心素养。

 ▲ 张瑞瑞老师分享

接着，王寒雪副校长对此次活动进行总结，强调了班主任工作经验交流会的重要性，倡议全体班主任要利用好这一交流平台，展示个人的管理经验和成果，交流班级管理中的案例与困惑。他引出自己当班主任的工作经历，讲述了教育网瘾少年的往事。他认为班主任要想赢得学生尊重，要深入到学生中去，去关心他们、了解他们。班主任应坚持疏导性原则，通过说服、熏陶等途径，尽量调动学生接受教育的内在动力。

▲ 王寒雪副校长做总结

会议还对在这两次学校班主任工作研讨会上做经验交流的5位优秀班主任颁发了荣誉证书。

▲优秀班主任合影

最后王东强主任进一步指出，不断学习、深入实践、反思总结，可以使人立于不败之地，能使我们的工作、生活更有成就感和幸福感。他提出要密切家校联系，充分了解班情、学情，从细节落实常规管理，在维持原则的基础上发挥班级管理创造性，追求班级管理的艺术性。要多行正向教育，实施有温情的教育，力求让纪律之剑高悬而减少出鞘，让学生有较充分的自省和纠错、改错机会，激发出学生上进和创造潜能，促进学生的深入全面发展。

班主任工作任重而道远，班主任经验交流会给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，为各班主任更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，同时也拓宽了班主任的工作思路，提升了班级管理的针对性、实效性。相信通过这样的经验交流，会使学校今后的班级管理工作更上一层楼。(张红刚  通讯员/孙巧云/梁慧)