聚焦思维品质 走进高效课堂
曹范学区学校“智简”课堂英语“优课”展示
丁美芸
丹枫迎秋，天朗气清。为进一步提升学生思维品质，打造基于“双减”背景下的高效课堂，提高学校教育教学质量，10月26日下午，曹范学区学校举行了“智简”课堂“优课”展示。我校党总支副书记邢介进老师和曹范学区中心小学教导处主任高芸老师前来现场听课，并参与英语教研。
本次活动分为课堂展示、教师说课、集体评课三个环节。
一、课堂展示
曹范学区中心小学青年教师袁金为大家呈现了一节精彩的对话课：人教版四年级上册 unit 3 My friends中 part A的 Let"s talk。袁金老师发音纯正、教态自然、把握课标得当。在新授环节中，袁老师利用tall and strong、thin and short等结构对学生的外貌特征进行描述。这一问题引发了学生的积极思考，对其思维品质起到了较好的激发作用。本节课上，学生的小组合作方学习也是可圈可点。
曹范学区中心小学骨干教师王秀峰为大家呈现了一节五年级上册What would you like?中的 Read and write。王老师的授课风格生动活泼，课程设计环环相扣。王老师将阅读篇章拆分为两部分，对文本进行了灵活的处理。在拓展延伸环节，王老师利用角色置换，引导学生将自己站在主人公的角度进行思考：如果你是吴一凡和罗宾，你会对彼此说什么？本问题的提出，有效培养了学生思维的灵活性、独特性、创新性和广阔性等品质。这对于学生整体素养的培养具有巨大的推进作用。
二、教师说课
王秀峰老师与袁金老师细致解说本节课的构思及授课环节。两位教师的说课清晰明了、层次分明、详略得当。
三、集体评课
曹范学区学校的英语教师分别就两节课进行了中肯的点评。在认可两位老师精彩授课的同时，老师们就授课环节、课程设计、学生反馈等方面提出了自己的意见与建议。曹范学区中心小学教导主任高芸老师也就两节课进行了深入浅出的点评。她希望老师们运用集体的智慧与力量碰撞出思维的火花，鼓励教师进行课程融合，迸发教学激情。整个评课环节氛围轻松愉悦、笑声连连。在座教师收获颇多。
最后，曹范学区学校党总支副书记邢介进老师做总结发言。在肯定两位老师成绩的前提下，他希望我校英语教师能够多汇合、多研讨、讲真话、共成长。
曹范学区学校全体英语教师定当以此次英语公开课展示为契机，戮力同心、奋发向前，为曹范学区学校的教育事业添砖加瓦、增光添彩。此次活动也为我校十四五课题《小学英语教学中培养学生良好思维品质的研究》搭建了良好平台，助其往纵深快速而稳健行进。
投稿热线：13325115197（微信同号）
