为切实提高双减政策下学校教学水平，建设高质量的教师队伍，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，10月27日下午，郑州市惠济区金洼小学高年级数学组教师在沈雪静老师的主持下于一楼大会议室召开了本学期第三次数学主题教研会！
为了使我们的数学教学更好的遵循“双减”政策的要求，在教研之前，沈老师带领数学组各成员围绕双减背景下的数学教学工作应如何做进行了深入分析，且各个老师都根据自己的教学实际提出了实施中的困惑，其他老师相应给出自己的建议，丰富了数学老师对“双减”政策的认识。
刘征瑞老师详细分析自己在双减政策下遇到的实际问题，郭姣阳老师根据自己的实际教学向大家分享自己的做法
一、课堂评价“金点子”分享
在课堂教学中，教师的评价对课堂教学评价起着导向作用，有利于激励学生学习，提高课堂效率。教师在数学课堂教学中恰当地运用评价既是一种能力，也是一门艺术。因此，在教研时，数学教师就课堂评价有效方法做了分享。荆芮老师谈了自己在教学中使用的课堂评价方式。
二、常规工作安排
沈雪静老师从“双减”政策出发，结合学校数学教学实际将接下来的数学常规教学工作进行了安排。
三、先周备课
每周的集体备课对于老师们来说很有必要，在集体备课中，我们的数学教师以旧带新，以强带弱，共同研讨教学目标、重难点、流程、困惑与经验……切实做到教研先行，备课先行，看，数学各小组先周集体备课中！
最后，沈老师做了小结并鼓励老师们能够把今天研讨出来的方法在接下来的教学中实践起来，使教研发挥出实效，而不仅仅是为了教研而教研。
通过本次教研活动，大家在一起共同研讨、共同学习、共同进步，促进了教师的专业成长，为进一步提升学校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础 !(张明)
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