下午，听了魏何老师讲的数学课《整式》。听罢，感觉甚好，觉得这是一节成功的授课。归纳起来，这节课有这么几个亮点。

一是本节讲授单项式与多项式两个概念时举例别具匠心，非常巧妙。听课的同志都会看到，即魏老师带领学生在先后认识单项式和多项式的概念时，都是设计了数量不等的习题先让学生完成得出结果，然后，再将这些结果放在一起进行比较，概括，进而理解和掌握所学的知识概念。比如讲单项式时，将学生练习四道题得出的12n，90%a， a²h，0.9a四个结果整理一起认识单项式；学习多项式概念时也是用到了两道题的结果：2a+2b，x+21。这样安排设计，既起到了巩固旧知识技能的作用，又带领学生转入对本节新知识新概念的学习中来，真可谓独具匠心，安排巧妙。这种设计值得借鉴。

承前所言，二是魏老师能结合具体的例子带领学生学习单项式和多项式两个概念效果好。毕竟，概念要用一定例子得到揭示，这点上，魏老师既结合例子讲概念，又将概念以及注意的问题讲解得细致认真，并且对问题或易错处反复强调并予以明确的板书，这使学生对易错易混的地方有了明确的认识和区分。

三是边讲边练，讲练结合，使对抽象的概念及时得以理解掌握。通过及时练习巩固所学的概念使学生当堂消化了所学内容，因而效果是明显的，这给课堂教学之后留的后遗症少。

从本节课总体看，魏老师本节课环节安排紧凑合理，板书设计巧妙用心，学生掌握概念由浅入深，有据（例子）可依，学习得轻松，学习效果毋庸置疑是成功的。在此，仅希望WH老师再接再厉，使个人教学水平和授课艺术更加提高。