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夏空，蝉音回响……
——致敬爱的柯红梅老师
百汇学校七（14）班 吕果果
“知了——知——了——”
小学的校园内，一排排整齐的桂花树上，知了在不停的叫唤着。
从六年前踏校门，赏满树桂花，闻十里花香起，到六年后离开校园，听满树蝉鸣终。六年时光，匆匆流逝，转眼间，我们已从天真孩童，长成了懂事少年。
夏月的天空，阳光明媚，万里无云，知了声声入我心，您的教导永铭记。
秋末，桂花飘落了一地，教室里传来了老师的讲课声。“鸡兔同笼问题我们一样可以用解方程来做，先设鸡有X只，则兔有……”老师的声音停了下来，望向一个靠窗的位置。那坐着一个女孩，单手托着下巴，目光看向操场，但双眼无光，打了一个哈欠，撑着下巴的那只手开始转笔……那是我，那是我那天第N次上课发呆。
我似乎察觉到了老师催眠曲般的讲课声停下来了，望向讲台的位置，一瞬间，对上了老师的眼睛，我从目光中看到了严厉，还有批评。不止，还有期望和鼓励。总之，老师的眼神很复杂，我的心情也很复杂。
那节课，我听得格外认真，第二节课仍然是数学课，是要统计昨晚作业完成情况的。我慌了，心像被一块大石头压着，呼吸都困难。从来都没有这样过的，我这是怎么了？我自己也不清楚。以往没交作业，我都没这样的压力啊？我怎么突然害怕起这个刚换的数学老师的批评呢？我有些想哭，但又哭不出来。
上课铃响了，老师并没有生气的意思，反而说“那些作业没做的同学啊，我心里有数，你们心里也有数，中午之前补好，放在我桌上，我就不计较了，听懂了吗？”我一个劲儿地点头，心中满是对老师的感激，感激她没让我难堪。这节课，我依然听得格外认真，但因为长期积累下来的坏习惯，让我的注意力难以集中。
下课了，我发现数学并不乏味，反而很有趣，我合上了数学书，翻开了昨晚的家庭作业，提起精神，开始一笔一划的写作业……作业很简单，一点都不难，里面的题型老师都讲过，这个发现我才知道。
我捏着手上的作业本，手心间冒了汗。我好希望我去交作业的时候，老师不在办公室。我轻轻地推开门，探了个脑袋进去，定睛一看，老师正端正的坐在椅子上，低着头，准备下节课的教学内容。
老师的年龄不大，四十多岁，是个经验丰富的教师。老师耳朵边上的头发有些泛白，额头上淡淡的皱纹看起来有些疲惫，她身着一件黄色的高领毛衣，扎了一个高马尾，似乎想让自己看上去更精神，更活力一些。
我弱弱地叫了一声“老师”，把作业递给了她，她顺手给了我一个信封，冲我摆摆手，手上因常年写粉笔字而起的茧子分外显眼，她眼角因笑而皱起的鱼尾纹，深深地刺痛了我的眼，我鼻子一酸，赶紧拿着信走了。
这位老师我一点都不陌生，一二年级的时候她本就是我的数学老师，那个时候，我与同学之间差距不大，学习的态度也很端正，她很喜欢我。但因为身体上的原因，所以三年级的时候换了一个男老师，也许是和那位男老师的磁场不合，我开始慢慢讨厌上数学课了！在那段时间里，不管是成绩还是习惯一落千丈。老师仿佛是放心不下我们班，四年级时，向校方申请回来带我们这一届毕业……
我小跑去了洗手间，本想拆开信封看看，这时进来了两个女生，是我们班的，我下意识的收起了信，蹲下去假装上厕所。
一个女生开口问另一个女生：“你知道吗，咱们数学老师的耳朵，有点……听不见。”
“啊？”另个女生很诧异，而听到着个消息的我，如同五雷轰顶，脑子里“嗡嗡”作响，女生的那句话在我耳边回荡，久久没有散开。
“你别不信，老师耳朵上戴着的助听器，我看见了。”
“难怪，有的时候和老师对话，她一愣一愣的。”
我的鼻子又开始发酸，眼睛有些发胀，我夺门而出，那时候的心情，真的很复杂，直到现在我也说不清那时什么情绪。但有两点我很清楚明白，那就是对老师的感激和认真学习的决心。
那封信，我是在放学回家后拆开看的。看完后，我再也没忍住哭了。信的大概内容是，老师对我依然存有很高的期望，她鼓励了我很多，道明了我的种种优点和缺点，同时让我了解到了我自己。说实在的，大部分人“给予”我的都是缺点。我几乎看不见也不知道我自己有什么优点了。只觉得自己是个很差劲儿的学生。我害怕，害怕自己努力得太晚，怕跟不上大家的脚步。那时候，对过去的担忧，以及对未来的迷惑，让我整天显得如履薄冰。
但是，老师懂我，她懂我需要什么，她懂我内心深处的彷徨，她更懂我为何惶恐。
瞬间，我感觉假如我身处黑暗，是她给我带来了光明；假如我身陷泥潭，那么她就是拉我上岸的人。是老师培养了我良好的习惯，帮我打好了基础，增强了能力；是老师，告诉我做人要正直，不可做道德品质不端正的事情。
我感谢她，感谢她对我的教导，我会记住满树的花香蝉鸣，更会永远铭记您!希望在未来的某一天，老师能骄傲的向她的学生说起，她有个学生……
当然，这也要我自己好好努力，加油!未来可期……（指导老师 范立志）
生活需要一丝甜味儿
——百汇学校七（14）班 陈子月
生活是什么味儿的？酸、甜、苦、辣、咸······咦，甜味呢？
酸酸甜甜的蛋糕
拖着疲惫不堪的身子，迈着沉重的步伐来到家中，来不及休息，她便打开冰箱，映入眼帘的是个盒子，大盒子，四四方方的大盒子，四四方方的大蛋糕盒！
今天是谁的生日？妹妹的？不是，上月初十才过的。爸的？我记得是十一月份吧。望着墙上的日历久立。九月二十七日？九月二十七日！我的生日！
我轻轻地把蛋糕放到桌上，轻轻地拉下蝴蝶结的尾端，轻轻拿起盖子。两层的！洒满巧克力屑的！铺满水果的！是我喜欢的！
谁买的？爸爸？不可能，他不是在外地吗？现在准是在做事儿呢，哪有闲心管我？是妈妈？应该是她买的，她说过的，我生日，给我买个大蛋糕，买我喜欢的那种！
她总记着我的生日！泪水在眼眶打转。准备做饭，看着冰箱里的食材，又看看蛋糕，一个想法涌出，发芽，迅速蔓延，占据了整个心头，嗯，就这样！拿出牛筋，猪蹄······各种过节才吃一点的食材，往锅里倒上油，烧得滋滋直响，在锅里跳舞······
做好了！红烧牛筋、炖猪蹄、黄焖鸡······摆满了桌。各种香味夹杂着一丝小小的甜蜜在桌子的上空飘荡，久久不肯消散。
坐下静待，三分钟、六分钟、九分钟······半个钟头了。“叮铃铃”门铃终于响了，急忙奔向门，心里无尽的甜蜜。
门开了，是邻居女儿。“姐姐好，我是来取蛋糕，我家今天停电了，得亏有您女儿寄放在您家，不然该化了。”笑容在脸上僵住了，心情降到了冰点，僵持着。足有十多秒，回过神来，“啊，好好好，我这就给你拿。”
蛋糕拿走了，心里也空落落的，在暖和的昏黄的光线照耀下，桌上的菜遮上一层黄色的光，那么那么的温馨。
“叮咚”，是手机短信，是妈妈短信：我同事生日，今天回去晚一点。
手在手机上比划着，想打出好，却止不住颤抖，一次，两次，三次！打好了。望着这个“好”如一个刀子，扎在我心上，眼泪真不争气！这次，是酸的。
“叮铃铃”，是门铃。拖着发软的身子，胡乱抹了几把眼泪。
门开了，是她！
“妈妈！”我扑了上去，“您不是······怎么回来了？”
“今天是你生日，回来庆祝啊!”我撇了撇嘴，“您这么忙，回来多浪费时间啊!”“唉，话不能这么说，先吃饭，我还给你做了个小蛋糕，虽然不如外面买的，但怎么说也是我一番心意嘛！” 妈妈笑着。
一滴晶莹的泪悄然落下，滴在那个小小的，丑丑的，上面还扭扭曲曲写着生日快乐的蛋糕上。
是幸福的泪啊！
辣中带甜的雨
风呼啸着，雷轰隆着，一道又一道的闪电闪过，雨终于下了，是大雨，是滂沱大雨。花颤抖着，草摇摆着，连树叶也被吹得到处都是。
一个老人走在人行道上，一手拄着拐杖，一手拿着伞，一步一步地挪着，如一个小孩儿操控着的提线木偶，动作缓慢而僵硬。三十、二十九、二十八······时间一分一秒地过着，车在一旁呼啸而过，他还是他，一步又一步。十三了！老人加快了速度，此时，他更像一个小丑了。脚一拐一拐，握着拐杖的手还在不停地颤抖着。越急越乱！老人踩到了石子！整个身子向前仰去，老人稳住左脚，用拐杖一撑，有惊无险，稳住了！
九、八、七······老人走着，四、三、二、老人还是走着，零！车子像脱缰的野马，奔驰而过，老人才走完三分之二，后面的司机嚷嚷着“快走啊！”“老头儿磨叽什么呢！”老人步子加快了！“啪”雨伞着地，老人随之倒下，人们赶来围观，有良心的为老人撑伞，问问打不打120，没良心的破口大骂，抱怨交通，人们任由这个可怜的，弱小的生命在地上挣扎，就是没人愿意扶他一把，唉，世俗啊······
这时一个黑瘦的男子从外围挤进去，双手握拳，像是决定了什么，毅然把老人背上背，朝医院走去，像束光，照进了黑暗，有个人拿起地上的伞为男人遮雨，有人拿起老人的拐杖跟在后面，人越来越多了！领头者背着老人，后面的人嘘寒问暖······多么温馨！
生活的点点滴滴都藏着甜蜜，让我们一起去寻找，发现！
让我们合力推开冷漠的大门，让光照进来吧！（指导老师 范立志）
爱的奉献
——百汇学校七（14）班 唐梓璇
老师是辛勤的园丁，是人类文明的传播者。
时间过去很久,但我依旧忘不了我的启蒙老师——李老师。她的脸圆圆的，梳着—个高高的丸子头，笑起来露出两个浅浅的小酒窝，让人难以忘怀。
当然,让我最感动的还是李老师那爱的奉献。
倾盆大雨的夜晚,我站在路边等待妈妈来接我。远外走来—个身影,我快步跑过去激动地喊：“妈妈，你终于来我接我了！”
那人不说话,只是静静地将我佣入怀中，给我一个大大的拥抱。我抬头一看,是李老师。她轻轻地抱了抱我说:"孩子，已经很晚了,你先跟我回家吧！”不知道为什么,我的鼻子很酸、眼眶湿润了。
老师的家很小,只有—张小床、小桌子，还有一个旧的台灯。桌子上除了教案，还摆了很多封信。
信是从山区寄来的？好奇心驱使我把信打开了。
“你在干什么?”我回头一看,李老师身上全是水。我刚想开口问她为什么全身湿透的时候,想起，刚回来的路上，李老师一只手抱着我,另一只手撑着雨伞，她把雨伞都移向我这边。不知不觉,我的眼眶又湿了。
老师给妈妈打了电话,妈妈说雨太大，让我在老师家借住—晚。一时间老师好像手足无措。
到了睡觉的时间,她拿了一套被子过来,被子是新的。这个床很小，小得只能睡下我一个人。
我不解地问：“老师您睡哪里？”
她冲我笑着说：”我自有地方睡，你就安心地睡吧！”
夜深了，我从睡梦中醒来，见老师开着小台灯,趴在桌子上睡着了。可能是我下床的声音惊动了她。她立刻从椅子上站起来,故作刚进来的样子说：“是我吵醒你了吗？我睡不着,想来整理下教案。”
我没戳穿她,就顺着她的话往下说：“没有,我被噩梦惊醒。”我壮着胆子问她：“您可以和我进讲您桌子上的信吗? ”“好呀，没问题！”她很爽快地答应了我的请求。
墙上贴着—些合照,我原以为那是她带过的学生的照片,后来才知道，那是她资助的贫困山区的孩子。信也是那些孩子们寄来的。看看她的家,再看看她资助的孩子。
我的眼眶又湿润了！
她带着我认识她资助每—位学生。她跟我说：“她每个月的工资，有一半都寄给山区的孩子。”我不明白，她为什么能把这么伟大的事，说得如此的轻描淡写,但我知道，她是不在乎这些的。
李老师用她的爱，去帮助更多的人，她是无私、伟大的！（指导老师 范立志）
我最敬爱的老师
——百汇学校七（14）班 朱奕熇
教师是严父慈母，教育我们学习知识、学习本领；教师是指引我航行的灯塔，默默地引导我们正确地前行；教师是燃烧自己、照亮我们的蜡烛，总是无私地奉献！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“随风潜入夜，润物细无声”，这样的诗句用在我的老师柯老师身上一点也不为过。柯老师是我小学数学老师，她教导有方，是一位良师。她的个子瘦瘦高高的，头上的黑发中露出了好些亮眼的白发，岁月在她的眼角边刻出了深深的鱼尾纹。他是一位知识渊博，非常有责任心的老师。柯老师对我的影响非常深，她的教诲让我终身难忘。随着年龄的增长，年级的晋升，我的学习任务和压力也大大增多了。为学习而烦恼的我，每次只能勉强跟上老师的节奏。我想有多些属于自己的私密时间，我决定利用上课时间一边听讲，一边偷偷地做作业，提前完成老师布置的任务。
“铃，铃，铃”，上课了，操场上只能听见小鸟的歌声。这节课是数学课，只见柯老师大步跨进门，巨大的磁场，让每位学生都自觉地安静下来，大家都开始准备上课了。而我此时悄悄地拿出了作业本，像做贼一样按照自己的计划开始做作业。由于我认为老师讲的是重复的知识，我已懂了，所以我自己也慢慢地放松起来，这节课我什么也没听，只是一心想着把作业抓紧完成。
课后，我沾沾自喜地在同学们面前吹牛：“看看我，可以一心两用了。”有的同学看不过去了，指责道：“你上课不认真听讲，还做作业？”我却不以为然地抬杠说：“我这叫笨鸟先飞”。
这时，一阵上课铃声打断了我们的争论，大家也各自回到了自己的座位上。只见柯老师又大步地走向讲台，教室里静得可怕，过了一会儿，老师开始讲课了。我有了上一次的经验，我再次把作业偷偷地放在课本下，假装在听讲……时间过得十分漫长。忽然，我感觉原本议论纷纷的声音突然变得安静了，静得可怕。我猛地抬起头来，只见同学们正齐刷刷地看着我呢，老师在讲台上正虎视眈眈地盯着我。我一愣，心脏“砰砰砰”跳动。我想：不好，要赶快要把作业藏起来。可是自己却似乎被定格了一样，什么也动不了。只听见柯老师对我大喊：“还不赶快把作业收起来！”
我回过神来，马上把藏在课本下的作业收了起来。终于熬到了下课，同学们都像放飞的鸟儿一样，只有我却垂头丧气。这时，柯老师把我叫到了一旁，我拖着千斤重的脚步，慢吞吞地来到老师面前。柯老师严厉的眼神让我害怕，她用沙哑的声音语重心长对我说：“你呀，现在最大的问题就是听讲了。你看别的同学都能很认真地听讲，你为什么就做不到呢？”我低着头一声不吭。“做作业是好事，但是上课学习新的知识要认真听讲，有时是复习更要认真听讲，人要温故而知新，这样才能提高成绩。俗话说磨刀不误砍柴工，只有上课认真听讲才能把作业做得又快又准，所以以后再也不要出现今天这种情况了。”
听了老师的话，我惭愧地点了点头。从柯老师那严厉的双眼中，我看出了一些慈祥。从此，我每节课都认真地听老师的每一句话，而我做作业速度也快了很多。
听君一席话，胜读十年书”。柯老师的教诲比金子还要珍贵，也是这些教诲及时纠正我的错误，让我此后一路走得更稳健。在此，我想对柯老师说：“柯老师，您的教导我铭记在心，我一定会认真学习，让自己变得更优秀，你是我心中最敬爱的老师，谢谢您！”（指导老师 范立志）
走进初中
——百汇学校七（14）班伍前锦
九月，在这开学的日子里，任何一种心情都在悄悄酝酿，任何一种理想都插上了翅膀。每个孩子，都像含苞欲放的花骨朵儿挂在枝头，胸腔爆满，仿佛随时就会炸开怒放。
风，轻悄悄的；天，蓝汪汪的。刚踏进校门，看着眼前的一切，我充满期待，也满怀着紧张——害怕友情变淡；害怕迷茫时，没有陪我谈心的老师；害怕学习科目增多，节奏跟不上……
更上一层楼的友谊
回想起曾走过的六年小学，心里总有许多歌。大雨滂沱时，她们为我撑起了伞；烈日炎炎时，他们为我降温去暑。遇见她们，是上天给我的邂逅；遇见他们，过去的日子，总让我依依难舍。
月光透过窗户照在床上，我正在奋笔疾书，完成老师交代 给我的作业，风扇“呼呼”作响，被子抛在床的一角，夜深了。早上起身，感到喉咙一阵难以容忍的疼痛，头昏昏的。我强忍着背上书包去学校。同桌见我好像发烧了，赶紧戴上口罩，嘴里还念念有词：，“咳不咳？接触外人没？不会是那个吧？”我只好躲在一旁。教室里空无一人，我趴在桌子上，全身无力 。这时，我多么希望有一个人 陪陪我，哪怕只是坐在身旁。
感觉悄悄地走来一个人，轻柔的声音传到耳旁“这有一杯感冒药，赶紧喝了吧。还有一瓶八宝粥和一个甜心面包，是我和小袁买的。”一股暖流涌上了心头，外面的阳光打在了我们紧握的手上。
特殊的范老师
“丁零零……”上课铃响了。一个肤色黝黑，个子不高，脸上带着笑容，手上夹着基本资料书，身穿蓝色短袖格子衬衫的人走了进来。班主任周老师赶忙介绍：“这位是我们班的语文老师——范老师，大家掌声欢迎！”我留心看了看，老师很慈祥。嘿嘿，以后不用遭罪了，我心里暗暗窃喜。这时，一阵柔中带严的声音传来：“人要学会自我尊重，我希望同学们也学会尊重自己，永不挨批评。我把丑话说在前头，在我的课堂上，有三条规矩……谁要是犯了，别怪我不客气……不过，我期待的是，我们在一起时，脸上永远挂着开心的笑容，而不是肃杀……”特殊的开场白，犹如闪电，在我心空炸裂，我的笑容逐渐消失，嘴巴不停地抽搐着。完了，以后的日子，恐怕晴转多云了！
粉笔在黑板上舞动身姿，窗外的秋风穿过窗户，吹荡在我的脸庞。教室里低而小的杂音，唤起了范老师的注意：“是谁？谁在讲话？”我吓得魂都出窍了！“无规矩不成方圆，我让大家抄的，都是阅读方法，你们会用了，考试就不难了！这么重要的东西，还有人不知道做笔记！”范老师直立着，一动不动，眉毛拧成了一根粗绳。同学们见状，一整个晚自习都鸦雀无声，只听见窗外树叶摆动的细语。
经过一段日子的堆积，我发现范老师就是这样一个刚柔并济又讲究教学方法的老师。
全方位地吸取营养
初中，班主任周老师常常教导我们：“中学乃人生之启航也，此刻就应夜以继日焉，不知疲惫，为此后中考……”我们像一群未成年的山羊，不断地被“各位老人家”起早贪黑地赶上山，吃着最鲜嫩的草，喝着最清甜的水，正可谓全方位吸取营养。我们来不急看天空是不是湛蓝，天上飘着几朵白云，湖面到底荡起几道波纹……坐着吃，躺着吃，睡着吃……只要不倒下，拼死了也要吃。
有时累了，就赶紧想着老师教我们背诵的经典：“学而不思则罔，思而不学则殆”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就这样，满脑子的细胞在一次次激烈地碰撞中逐渐膨胀，头似乎也大了。
走进初中，对世间万物的感知略有不同。好似走向一座山。你有景仰，也需要跋涉，更需要勇气和坚持。（指导老师 范立志）
