同性恋是指只对同性有性冲动，对异性不感兴趣。有些同性恋有先天的成份，如：女同中的男人角色和男同中的女人角色，一般来说很难改变。
但有些同性恋，是环境造成的。如：明明是男孩，家长从小把孩子打扮成女孩的装扮；明明是女孩，家长从小称呼孩子为“儿子”，并打扮成男孩的模样。潜移默化地使孩子认为自己是异性的身份。
我在工作中就遇到这样一位女求助者，25岁，本科毕业，由父母带到工作室咨询。据家长叙述：孩子以前一直都很乖，学习也很努力，自从几个月前，发现女儿和另一个女孩儿有特殊关系之后，家长很崩溃。
我请家长回避后问求助者：“你什么时候开始讨厌男生的？”
求助者说：“我现在也不讨厌男生，我跟男生聊天、吃饭，正常交往都没事，也不反感，就是对男生没有感觉，更没有性冲动。
我问：“你跟同学交往的经历能详细说说吗？”
求助者回答：“我初中的时候每次寒假、暑假和同学一起出去玩，妈妈都问我同学里面有没有男生，有男生的话晚上超过七点，妈妈就能打二十遍电话让我回家，回家后反复告诉我不要跟男生接触，男生跟你主动示好，都是心怀叵测，都想占你的便宜。由于妈妈的反复教育，我脑中也形成了根深蒂固的思想，就是男生总想占女生便宜，男生向女生示好，就是别有用心。”
我问：“你上大学没处男朋友吗？”
求助者回答：“我上大学后，也有几个男生追求我，其中一位男同学外表儒雅，对我也尊重，从不动手动脚，我们相处了一学期后，我放假回家跟父母说起了这事儿，妈妈问我这个男孩儿家是哪里的，父母都是做什么的？我告诉他们男孩儿家是农村的，父母都是本分的农民，我妈听后大怒，坚决让我分手，还说这种条件的男孩儿怎么同意跟他相处呢？你跟他门不当户不对，还追问我跟这个男生关系发展到什么程度了，我告诉父母我们只是平时在一起吃饭，一起学习，其他的没有了。我妈妈警告我，坚决不能让这个男生占了我的便宜，做女生一定要自重，开学后我向那位男生提出了分手，男生非常愤怒，他在微信里骂我父母势力眼，是小人，我当时非常生气，分手了。为什么骂我父母，从此后我对男生更不感兴趣了。”
我问：“你什么时候开始喜欢女生的？”
求助者说：“在一次朋友聚会上，我认识了现在的她，她是女同中男人的角色，也就是女同中的T，当时她对我特别好，聚会结束后我们俩私下经常联系，她也经常到我的寝室和我睡在一起，在同学中我们也公开了自己的性取向，跟我‘男友’相处期间，是我最快乐的时光，每逢节假日，我们都结伴出去旅游，我的这位‘男友’是重点大学毕业的，马上要去国外读研究生了，我把她带回家，我父母非常欢迎她，热情招待她，看到她这么优秀，并告诉我向她学习，说我的‘男友’三观极正。在接下来的几天里，‘男友’都在我家和我住在一起，没想到有一天我和‘男友’亲热时不自觉的发出动静，让我妈妈发现了，我妈妈就问我们是什么关系，我如实的承认了，我妈妈当时气得说不出话来，我爸当时就大哭起来，边哭边说这辈子他白活了，我‘男友’也离开了。”
我问：“你父母知道你是女同后，他们是怎么做的？”
求助者说：“我爸妈天天教育我，不能喜欢女孩儿，说我是女同，他们就没法做人了，会被邻居指指点点的，也没法和亲朋好友交代了。”
我说：“你父母为什么只顾及自己的面子，就不顾及你的感觉呢？”
求助者说：“他们就是自私，为了自己的面子根本就不尊重我。”
我说：“你现在之所以能成为女同，不是天生的，你是由于小时候妈妈的错误教育造成的，天天在你耳边提醒你男生没有好东西，都想占你的便宜，这下好了，你从根本上不喜欢男生了，这回他们满意了吧！”
求助者说：“就是你说的这样。”
我说：“我尊重你的选择，但我从内心深处还是想你回归正常状态，你在家没事的时候经常看一些正常的言情电视剧，看看自己能不能慢慢地改变过来，男人怎么是坏人呢？如果没有男女的结合，世界上人类不都得灭绝了吗？男同和女同毕竟不是社会主流。”
求助者说：“老师我知道的，我回去试着看看。”
我请孩子妈妈回到工作室，说：“我了解了你女儿的情况，我觉得你女儿今天成为女同，与你的教育是分不开的，你女儿说从小你就告诉她，男生没好人，都是别有用心想占女生便宜，你这种观点潜移默化地灌输给了孩子。”
求助者妈妈说：“老师，我不是怕孩子吃亏嘛！”
我说：“你怕孩子吃亏，这回好了，她直接找女生了，不吃亏了。”
求助者妈妈哭着说：“孩子这样我都没脸见人了，怎么跟亲朋好友交代啊！”
我说：“孩子又没做坏事，又没有危害他人，有什么不能交代的，她喜欢男人还是女人是她自己的事儿，跟大家没有关系，大家都要尊重她的选择，再说她今天成为女同就是你的教育造成的。”
求助者妈妈说：“那怎么办？怎么能让她回到正常状态啊？”
我说：“我刚才告诉你女儿，让她回家看异性恋爱的电视剧，看一段时间后有可能就会自我觉察，改变过来，即使不改变，你当家长的也要尊重她的选择。”
本个案是家长不正确的、愚蠢的教育方式导致孩子性取向发生改变的典型案例。
咨询师尊重求助者选择，建议看正常的爱情片和感兴趣电视剧，试图慢慢调整性取向，求助者认为自己现在很好，不需要改变，咨询师不可以不尊重求助者讲大道理，这样是根本没有用的。
大家有时间看看我写的心理学畅销书《半熟家庭》，书中有对这样个案详细的论述。
作者简介：
金义老师，临床心理学博士，国际高级催眠师，国家二级心理咨询师，情景再现法发明人，多对一咨询技术发明人，解题式心理咨询技术发明人，心理学畅销书籍《半熟家庭》作者。
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