为进一步促进学校教师学科素养的提升，提高教师整体把握课标和教材的能力，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式、内容，郑州市惠济区金洼小学依据《迎宾路中心学校“说课标 说教材”评比方案》相关内容，积极制定制定本校《“说课标 说教材”评比方案》，并于9月13日下午在校内分学科进行“说课标，说教材”的评比活动。
说课是教师钻研教材，探讨教法不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。在新学期正式开始之前开展“说课标、说教材”的活动，可以帮助教师更好地纵观全学期内容，更好的把握教学进度，更高质量的完成教学任务。
比赛开始教师们个个精神饱满，充分展现了教师的风采。比赛中，每一位参赛教师都依据所教年级的教材进行教学目标、教材分析、教学评价等方面的展示。通过教师的精彩展示，可以看到她们对教材清晰的研究，对本册书知识进行简要纵向和横向的分析，并提出了自己的教学建议，制定了学生学业评价的方案，更是结合该校的自然环境与社会环境，探讨了课程资源的开发与利用。
本次”说课标 说教材“活动为该校教师搭建了一个互相交流、学习与展示自我的平台，有利于提升教师备课的质量和课堂教学效率，大大提升了教师的教学组织能力、语言表达能力等综合素质。(张红刚 胡珂)
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