“同学们，听老师背一下。”说罢，自己登上了更高一级台阶，好让两个班早读的学生都看见。“东皋薄暮望，“在说“东”字时，自己咬得特别重而且把头转向了东面。
“徙倚欲何依。”随即，又把头转向西面，“徙”字也一样重一些。“徙”与“西”是谐音，自己不忘又补充解释了一下。
“树树皆秋色，”说这个句子时，自己又朝自己身后，也是学生对面都能看到的大松树比划了两下。这个动作引得不少学生笑了起来。
“山山唯落晖。”自己又指着两个班学生身后的教学楼比划了两下，似乎这座座楼就是诗歌里面的山。
这是上周五开学后的早读，自个为了让学生尽快背下王绩的诗歌《野望》，所以既示范又表演，真不知下面的学生背下了没有。不过，这种方法自我认为还是值得同学们借鉴一下，大家说呢?
