【逐梦青春】之六

与“乐”为伴 雨润童真

——济南市章丘区曹范中心幼儿园

骨干教师宋亚丽风采展示

教师简介

宋亚丽，毕业于山东师范大学声乐表演专业，全日制本科，在校期间连续三年荣获学校奖学金、优秀学生等称号，具有教师资格证。她爱岗敬业，爱生如子，教学基本功扎实，教学语言生动活泼，富有启发性和感染力，深受幼儿的喜爱，参教以来曾多次受到领导、同事和家长的好评。

快乐启蒙 幸福成长

宋老师是音乐专业院校毕业，在少年及成人音乐学习方面具有丰富的理论和实践经验，但是当刚来到幼儿园的时候，她曾经迷茫过：“如何做好3-6岁幼儿早期音乐启蒙呢？”通过不断的学习和探索，她很快找到了符合3-6岁幼儿的教学方法和教学风格。音乐是一种看不到摸不着的艺术，而音乐活动主要是建立在借助听觉器官和身体感觉来进行的，所以宋老师通过生动活泼、丰富多彩的奥尔夫游戏活动，在不知不觉中让音高、节奏、力度、音色、情感等音乐要素渗透到课堂中，激发幼儿对音乐的学习兴趣，达到教学目的。

一般家长非常注重幼儿的身体健康，关心孩子的思想品德和学习情况，往往没有注意到幼儿的审美教育，这是不对的。给幼儿提供多听经典音乐、积极参与各种有意思的音乐活动的机会，才能让幼儿不断地学习美、感受美、实践美。音乐，就该是快乐的，一切都该是顺应孩子的天性而生——孩子爱动，他们不满足于安静地坐着听一段陌生的音乐，他们会编自己的歌；会自然地舞动，尝试着用自己的身体去把听到音乐时的感觉表达出来。

幼儿园阶段正是幼儿感知能力发展的高峰期，我园及早地让幼儿接受专业的音乐启蒙，有意识地引导幼儿的感知能力，为幼儿以后的全面发展打下了良好的基础。

分享智慧 共同进步

幼儿期正处于语言能力形成的关键期，对幼儿进行发声方法训练是音乐教育中的重要内容，而幼儿教师只有掌握正确的发声方法，才能对幼儿进行发声方法的正确训练。为了提高幼儿园教师的声乐水平，丰富教职工文体生活，增强教职工团结协作精神，我园利用下班时间，由宋老师定期组织教师开展声乐基本功培训及合唱排练活动。

为了让老师们在短时间内快速掌握准确的发声基本方法和技巧，宋老师从发声原理开始讲起，让大家对声乐首先有一个科学的认识。每节培训课开始之前，大家都会主动提前在多功能厅集合，做好培训准备。培训中宋老师生动有趣的为大家讲解、认真示范，并耐心与参训老师及时交流学习心得、答疑解惑。参训老师们积极的配合，对着镜子反复练习呼吸、腔体打开、吐字咬字等基本功，感悟要领，仔细体会气息的力量、高位置等发声技巧。针对幼儿发声的特点，宋老师提醒参训老师平时应该注意保护幼儿的嗓音，让他们学会正确的运用声带、咽喉和气息，唱出最自然、优美的声音。通过培训活动，参训老师初步掌握了声乐这门抽象课程，形成了自己的科学理解和训练方法。大家都说自己的发声比以前更通畅了，也学到了更好的幼儿发声方法和教学经验。

不忘初心 砥砺前行

幼儿园里的教育生活犹如一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它弥漫着美的情调和内涵。身为一名一线幼儿教师，宋老师深知要做好这份工作，不能单靠热情，而是需要充满爱心、童心和真心的付出。

鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给予，孩子的成长，靠的是老师辛勤的教导。宋老师勤于省身、不断学习、探索，不断挖掘孩子们的潜力，让孩子们与“乐”为伴、与“乐”同行，从心灵深出唤醒孩子的气质与灵感，使孩子对世界对人生有更深刻的感受与体会。

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